【文章內(nèi)容簡介】 _________________________________________________________________ 13．本文表現(xiàn)了王文正怎樣的品質(zhì)？（2分）_____________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（28分）動物也在全球化（14分）①在全球化的浪潮中，世界各地的人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品，追求同樣的時尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好，人們還在爭論。②在野生動物的世界里，同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像?？茖W(xué)家批評說，由于人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。這種現(xiàn)象對于生物世界的地區(qū)特性來說是一個重大的威脅，已經(jīng)引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。④對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運輸侵入到其他地區(qū)，對當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y，剝奪某些本地物種的生存空間。⑤對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及棲息地的細碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進行改造的時候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。而那些“小腦袋”鳥類就會受到相當(dāng)大的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。⑦由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，野生動物種群的基因資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。14．動物全球化指的是什么？就本文看，導(dǎo)致動物全球化的原因有哪些？(4分)15．第②段中有一個詞準確生動地表明了野生動植物全球化并非自然選擇的結(jié)果，而是一場由非自然因素導(dǎo)致的生態(tài)噩夢，請摘錄出這個詞。(2分)16．第⑥段采用了作比較的說明方法，把大腦容量相對較大的鳥類與大腦容量相對較小的鳥類進行了比較，其作用是什么？(4分)17．本文的說明順序為邏輯順序，請結(jié)合文章內(nèi)容對此加以簡要說明。(4分)呵護那一點點光(14分)林元亨這是一個關(guān)于孩子和母親的故事。孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量，可是這個孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦！螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢！”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。螞蟻遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去。母親一臉欣喜。后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進果皮箱里，然后給他講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱里。有一次馬路對面才有果皮箱，她就走過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。當(dāng)?shù)厝吮桓袆恿?，從此不再亂丟垃圾。他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的照片。從此，那個城市成了一座永遠美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他說：媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了。孩子上小學(xué)了，可是最近他總是遲到。老師找了他的母親。她沒有罵孩子，也沒有打他。臨睡覺的時候，她對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎？為什么你那么早出去，還會遲到？”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，母親一早就跟他去河邊看日出。她說：“真是太美了，兒子，你真棒！”這一天，他沒有遲到。傍晚，孩子放學(xué)回家時，他的書桌上有一只好看的小手表，下面壓著一張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時間和學(xué)習(xí)的機會，你說是嗎？愛你的媽媽。后來，孩子上初中了。有一天，班主任打來電話，說有重要的事情要她去學(xué)校。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊，里面有幾張人體畫！她的腦袋嗡了一下。和老師交換了意見后，替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發(fā)生。第二天早晨，兒子在他的枕頭上，發(fā)現(xiàn)了那本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗的。所以，一朵花枯萎了，很多年后，我們還能憶起；所以，一個女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從審美的角度出發(fā)，記住那些讓我們感動的細節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個曾經(jīng)為你彎腰系過鞋帶的女孩??有一天，你就會以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小的時候我給你講的那個飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因為她是天使??也許這個孩子就是你、我、他，也許這位母親就是你、我、他的母親。這個極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的母愛呵護著他生命中的那一點點光！而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的世界。，文中的母親是怎樣教孩子的？(2分)“媽媽我再也不亂扔?xùn)|西了”？(4分？媽媽用什么方法讓他不遲到？(4分，用幾句話評析這位母親的教育方法。(4分)四、寫作（50分），任選一題，按要求作文。題一：如果一個孩子生活在恐懼之中，他就會學(xué)會憂慮；如果一個孩子生活中鼓勵之中，他就會學(xué)會自信；如果一個孩子生活在誠實之中，他就會學(xué)會公正。請以“我從中學(xué)會”為題寫一篇不少于600字的文章、文體不限。題二：人們呼喚真誠，向往真誠，真誠就像一條人際關(guān)系的紐帶，將朋友、你我的心 拉得更近。請圍繞“真誠”這一話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。第四篇：六年級語文期末測試卷六年級語文期末測試卷篇一：2015年六年級語文期末試題 2014年秋季綜合測試試題（四）六年級語文一、積累展示（44分）讀拼音，寫詞語。（10分）ch f225。nɡc236。比一比，組詞。（5分）歉（）鍵（）眷（）搏（）臂（）謙（）?。ǎ┤ǎ┎ǎ┡ǎ┫旅婕狱c字的注音完全正確的一組是（2分）A、蘊(y249。n)含纖(qi224。n)夫慷慨（kǎi）B、一縷(lǚ)要(yāo)挾 哈(hā)達 C、蹣(mǎn)跚相差(ch224。）倒(d224。o)水 D、亢(k224。nɡ)奮旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)憎(zhēnɡ)惡填字成詞，并解釋所填的字。（6分）不解之（）不（）落后（）不經(jīng)心風(fēng)雨同（）永流不（）德高（）重按要求寫詞語。（6分）（1）寫近義詞：陡峭——（）凝聚——（）奇異——（）藐視——（）崇高——（）端詳——（）（2）寫反義詞：清爽——（）清晰——（）杰出——（）優(yōu)雅——（）嚴肅——（）沮喪——（）用“靜”字組六個詞語，并選擇合適的詞填在句中的括號里。(6分)()()()()()（）（1）一天夜里，他在()的小路上散步。（2）冬天的山村，到了夜里格外()，只聽見雪花簌簌地往下落。（3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更()。（4）他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。（5）五個孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而()。按要求寫句子。（5分）風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）菊花開了。（運用想象和聯(lián)想擴句，讓句子生動起來）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）請設(shè)計一條保護地球及其資源的公益廣告。（15字以內(nèi)）按課文填空。（5分）（1）今夜偏知春氣暖，（）。（2）伯牙謂世再無知音，（），（）。（3）（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是（）的沙地，都種著（）的（）的西瓜。其間有下十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹盡力地刺去。按課文內(nèi)容填空。（9分）(1)《索溪峪的“野”》的作者是從（）、（）、（）、（）四個方面來寫索溪峪的“野”。(2)詹天佑是我國（）的愛國工程師。課文從（）、（）、（）三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了（）、（）兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：“（”）。(3)魯迅原名（），浙江（）人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等。毛澤東評價他是偉大的（）、（）和（），是中國文化革命的主將。二、閱讀。（16分）（一）課內(nèi)閱讀。（5分）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。在“□”處給短文補上標點符號。(2分)桑娜在沉思什么？請用“ ”畫出來。(1分)桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(1分)。桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。(1分)（二）課外閱讀。（11分）野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。我提別喜愛野菊花。記得我小時候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極樂?？僧?dāng)它沒有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，沒得自然，沒得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬到山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能，解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。我長大回到北方上學(xué)以后，心里總惦記著