【總結】第一篇:《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計 教學內容:人教版二年級下冊《克和千克》教學目標: ,初步建立1克和1千克的質量概念,掌握1千克=1000克,并能進行簡單的換算。 、1千克有...
2025-10-08 12:09
【總結】克和千克教學設計 克和千克教學設計1教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級下冊“克和千克的認識”。 教學目標: 1.在具體的生活情景中,使學生感受并認識質量單位...
2024-12-06 04:37
【總結】《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計1第一課時: 教學目標: 1、在具體的生活情境中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克...
2024-12-06 00:41
【總結】第一篇:《克和千克》教學案例及反思 克和千克的教學設計與反思 豐寧實驗小學亢福軍 教學內容:人教版新課標教材第四冊85――87頁。 教學目標: 1、在具體生活情景中,使學生感受并認識質量單位...
2025-10-08 11:52
【總結】第一篇:克和千克的認識教學反思 克和千克的認識教學反思 課前我先布置學生到校外搜集包裝袋調查物品的凈含量并記錄下來,學生通過調查現對質量單位一個初步的了解;再加上學生在生活中都接觸過質量問題,建立...
2025-10-08 13:35
【總結】第一篇:克與千克教學反思 克與千克解決問題教學反思 本節(jié)課的內容是新人教版小學數學二年級下冊第八章《克與千克》第二課時解決問題。本節(jié)課是初步的學習了克與千克的基礎上進行教學的,由于學生的生活經驗優(yōu)...
2025-10-08 13:29
【總結】第一篇:《克和千克的認識》教學反思 《克和千克的認識》教學反思 一、在生活情景中發(fā)現知識 為了讓學生能比較好地掌握“克和千克”這部分知識,并能在生活中運用,課前,讓學生深入社會生活到商店、市場、...
【總結】正文:克和千克的教學反思 克和千克的教學反思 克和千克的教學反思1 一、在生活情景中發(fā)現知識 課前,讓學生深入社會生活到超市調查關于克和千克方面的信息。通過實踐,學生了解了很多商品上都標有質量...
2025-10-08 13:36
【總結】第一篇: 《認識千克和克》這一單元知識點簡單,大多建立在學生的生活經驗和動手操作中。三年級的孩子,還處在好玩好動的時期,在課上有實踐操作的經歷,自然是十分開心的。縱觀這一單元的教學,我有以下幾點做法...
2025-10-08 19:23
【總結】第一篇:克和千克的認識教學反思 《克和千克的認識》教學反思 1、創(chuàng)設學生喜歡的實際生活的情境。 根據二年級學生年齡小、好動、好玩、好奇心強這些特點,我創(chuàng)設了我們學校的蘭文化特色的代表人物“寶寶源...
2024-10-28 17:15
【總結】正文:《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計1 教學目標: 1、使學生認識質量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質量的方法,感受1克和1千克...
2025-10-08 12:01
【總結】第一篇:克和千克教學反思2 《克和千克》的教學反思 康巴什新區(qū)第二小學:劉建華 說實在話第一次在這么多老師,這么多同學面前講課,我特別緊張、特別激動、也特別害怕,我害怕自己在課堂上說不出話來,害...
2025-10-08 13:28
【總結】正文:千克和克的教學反思 千克和克的教學反思 千克和克的教學反思1 一、在實踐中感知 1克有多重?1千克有多重?我充分尊重學生已有的生活經驗,所列舉的例子都是學生經常能接觸到或看到的。師生共同...
2025-10-08 14:06
【總結】正文:克和千克教學設計 克和千克教學設計 克和千克教學設計1 一、教材依據: 人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學(二年級下冊)》第86頁、88、89頁練習十八1—4題 二、設計思想: ...
2025-10-08 13:34
【總結】第一篇:《克與千克》教學反思 《克與千克》教學反思 一、教學案例 我在兩個班用了不同的教學設計,后面的班級是在修改的基礎上教學的。教案一: 1、從生活引入,初步認識克與千克 出示圖中的主題圖...
2025-10-06 14:38