【總結(jié)】 《從前有一只小蝌蚪》讀后感 《我的自然發(fā)現(xiàn)書—從前有一只小蝌蚪》系列共四冊,分別描繪了大自然中的幾種循環(huán)形式:一粒種子、一條毛毛蟲、一只蝌蚪和一個小雨滴。每本書都鼓勵孩子通過親身觀察和實踐去探索...
2024-09-28 14:31
【總結(jié)】 《牽著一只蝸牛去散步》讀后感 暑期培訓時,伴隨著優(yōu)美的音樂,靜靜聆聽了北方工業(yè)大學心理咨詢中心主任姚彩琴教授讀的《牽著一只蝸牛去散步》(臺灣作家張文亮寫),我當時就被其精煉的語言,形象的比喻,深...
2024-09-28 15:06
【總結(jié)】第一篇:《牽一只蝸牛去散步》讀后感 《牽一只蝸牛去散步》讀后感 在這篇中,作者這樣寫道:“上帝給我一個任務,叫我牽著一只蝸牛去散步。我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力在爬,每次總是挪那么一點點。我催它,...
2024-10-25 14:15
【總結(jié)】第一篇:牽著一只蝸牛去散步讀后感 《牽著一只蝸牛去散步》讀后感 長春蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)勸農(nóng)中心小學 張麗娜 看了《牽著一只蝸牛去散步》一文,感觸很深,讓我重新審視了我的工作。 文章寫的是這...
2024-10-28 14:45
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 一只獵雕的遭遇讀后感 當閱讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面由我給大家分享一些關(guān)于一...
2025-04-05 12:47
【總結(jié)】第一篇:《一只小鳥》優(yōu)秀教案 《一只小鳥》教案設計 一、激趣導入。 1、同學們,你們喜歡鳥兒嗎?你最喜歡什么鳥兒? 2、鳥兒是人類的朋友,它們和人類的生活息息相關(guān)。我們的世界因為有了鳥兒的存在...
2024-10-15 14:48
【總結(jié)】第一篇:《一只小鳥》教學設計 《一只小鳥》教學設計 成都市聚星小學蔡爽 教材簡析: 《一只小鳥》是北師大版教材三年級上冊第六單元的課文。這篇課文中,作者冰心以清閑柔美的筆觸,寫了一只羽翼未豐的...
2024-10-15 14:37
【總結(jié)】第一篇:一只小鳥教學設計 《一只小鳥》教學設計 張渝 一、回顧導入: 1、(板題《一只小鳥》)上節(jié)課我們初讀了冰心奶奶的文章《一只小鳥》。你覺得這是一只怎樣的小鳥?是啊,這是一只原本快樂又變得...
2024-11-15 01:01
【總結(jié)】第一篇:一只小鳥-教學反思 《一只小鳥》教學反思 學校:高陵區(qū)城關(guān)小學教師: 房 靜 《一只小鳥》教學反思 《一只小鳥》是北師大版三年級上冊《鳥兒》單元中的一篇主體課文,這篇課文以愛為主旋...
2024-10-17 12:34
【總結(jié)】第一篇:續(xù)寫《一只小鳥》 續(xù)寫《一只小鳥》 每天早晨,那兩只可憐的老鳥都在巢里傷心地鳴叫,好像在說:寶貝,寶貝,什么時候才能再聽見你那美妙的歌聲呢?那群孩子也每天來到樹下,他們感覺非常地羞愧:我們...
2024-10-17 18:53
【總結(jié)】第一篇:一只小鳥說課 《一只小鳥》說課 烏魯木齊市外國語第(22)小學楊婷婷 〈〈一只小鳥〉〉說課 今天我說課的內(nèi)容《一只小鳥》。它是北師大版小學語文實驗教材第五冊第六單元“鳥兒”系列中的第二...
2024-11-15 00:54
【總結(jié)】第一篇:讀《一只小鳥》有感 讀《一只小鳥》有感 四年級一班唐熙蕊 今天,我讀了《一只小鳥》這個故事,這個故事講的是:有一只小鳥,在去花園的路上,看見有一粒稻谷,于是就揀了起來,問它的小伙伴們誰愿...
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】第一篇:一只小鳥續(xù)寫 一只小鳥續(xù)寫 那只小鳥中彈后,那兩只老鳥把它銜上巢去,它的血染紅了它的身體,染紅了巢穴,它耷拉著頭,一動不動的躺在巢里,昏睡了過去。那兩只老鳥很悲痛,說:“老天啊,為什么啊,...
2024-10-15 14:26
【總結(jié)】第一篇:一只小鳥教學設計 一只小鳥教學設計 一只小鳥 教學目標、鼓勵學生用自主識字的方法自學本的8個生字,會寫7個生字。 2、正確流利有感情地朗讀文,理解文內(nèi)容,使學生懂得應該愛護鳥類,理解親...
2024-10-15 15:19
【總結(jié)】第一篇:一只小鳥教學反思 《一只小鳥》教學反思 《一只小鳥》是北師大版三年級上冊《鳥兒》單元中的一篇主體課文,這篇課文,出自文學名匠冰心筆下,清新流暢,是一篇非常優(yōu)美的散文。主要講了一只羽翼未豐的...
2024-10-17 12:23