【總結(jié)】第一篇:林教頭林教頭風雪山神廟學生版 《林教頭風雪山神廟》施耐庵 編寫人:焦慶平審核人:高二語文組2015年9月3日 第一課時導學案 【學習目標】 1.了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗...
2024-10-25 09:23
【總結(jié)】林教頭風雪山神廟 【學習目標】 :注意小說在情節(jié)發(fā)展中塑造林沖性格,感受和理解自然環(huán)境描寫渲染氣氛、推動情節(jié)的作用。 :理清文章的結(jié)構(gòu)特點,體會運用景物描寫來渲染氣氛、烘托人物、深化主題的技巧,...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】《林教頭風雪山神廟》說課稿 《林教頭風雪山神廟》說課稿1 一、說教材 本課是高中語文必修5第一單元(小說單元)第一篇講讀課文。本單元力在開闊學生視野的同時,讓學生掌握小說鑒賞的一般方法,并力圖與...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】 《林教頭風雪山神廟》參考答案 1、自主學習 (3)讀課文,完成以下題目 (1)妨害妨礙 妨礙:使事情不能順利進行;阻礙。側(cè)重于阻礙。妨害:有害于。側(cè)重于有害。 (2)不止不只 ...
2025-04-05 05:13
【總結(jié)】第一篇:林教頭風雪山神廟1教案 xx中學2014-2015學年度第一學期高二年級教案編號001主備人:xxx輔備人:xxx林教頭風雪山神廟——情節(jié) 鄧琴琴課題導入 “路見不平一聲吼,該出手時就出...
2024-10-25 09:33
【總結(jié)】第一篇:必修五《林教頭風雪山神廟》 林教頭風雪山神廟教案 教學目標:,把握他被逼上梁山的心理過程。 。 。 教學難點:林沖性格的轉(zhuǎn)變。認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性 教學重點:...
2024-10-25 09:37
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《林教頭風雪山神廟》教案順德第一中學???岑麗華[教學目的]1、形象地認識封建社會“官逼民反”是一場不可調(diào)和的生死斗爭。2、學習鑒賞古典文學名著,誘發(fā)讀名著的興趣。?[教學重點]1、理解林沖由逆來順受到奮起抗爭的思想性格轉(zhuǎn)變過程。??????2、
2025-04-29 08:52
【總結(jié)】執(zhí)教教師劉泉德林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場教學目標?能夠概括小說的情節(jié)?了解主人公林沖的性格變化?體會環(huán)境描寫和動作描寫的作用文學常識施耐庵,時期的小說家,生平事跡缺乏可靠記載。其作品《水滸》是我國文學史
2024-11-18 14:37
【總結(jié)】第一篇:《林教頭風雪山神廟》答案 (一)識字記音。迤邐(yǐlǐ)酒饌(zhuàn)勾當(gòudàng)朔風(shuò)沽酒(gū)嗔怒(chēn)樸刀(pō).........聒噪(guō)髭須...
2024-10-25 05:18
【總結(jié)】第一篇:《林教頭風雪山神廟》教案 【高二語文必修五學習】時間:9月1—3日 【課題】林教頭風雪山神廟【教學目的】 1、把握小說情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。 2、準確把握林沖這一人物形象。 3、了解環(huán)境描...
2024-10-25 05:05
【總結(jié)】第一篇:《林教頭風雪山神廟》說課稿 《林教頭風雪山神廟》說課稿 一說教材 《林教頭風雪山神廟》是新課標高中語文人教版必修五第一單元的第一篇課文。本單元是高中階段必修課本的第二個小說單元,其教學重...
2024-10-25 05:07
【總結(jié)】第一篇:1、林教頭風雪山神廟(學生版) 《林教頭風雪山神廟》導學案(學生版) 主備人: 審定人:高二語文備課組 備課時間:8月28日 授課時間: 一、學習目標 1.認識了解文學名著《水滸...
2024-10-25 04:19
【總結(jié)】第一篇:《林教頭風雪山神廟》(三)學案 年級活頁導學案第周第課時時間日組長簽字《林教頭風雪山神廟》 (三)學案 : 。 。 : 分析本文環(huán)境描寫及其作用。 : 文學作品中環(huán)境描寫主要...
2024-10-25 03:44
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 林教頭風雪山神廟·.示例二. 教學目的 、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。 、行動、心理描寫表現(xiàn)人...
2025-04-15 03:03
【總結(jié)】主編:方潤審閱:集備時間:學科組長:編號:YWBX5―001學校:富源縣第一中學校本課程批閱記錄1.《林教頭風雪山神廟》姓名:班級:組別:使用時間:
2024-11-21 03:38