三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-26灰雀人教部編版(編輯修改稿)
2024-10-16 21:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生了什么事？（每讀完一個(gè)部分，概括一層意思。課件逐條出示答案）出示填空——可是學(xué)情而定，學(xué)生概括不好時(shí)，可出示填空提示。有一年冬天，列寧（）一天，一只（）的灰雀，列寧遇見(jiàn)了（），并與他交流。第二天，列寧又看到（）師：這篇課文說(shuō)的是什么事呢？（同桌互說(shuō)，指名說(shuō)）像這樣我們讀懂了每部分的意思，再把三部分的意思串聯(lián)起來(lái)，就能完整的概括課文的主要內(nèi)容。三、梳理文本。細(xì)度感悟。課件出示灰雀圖片，你能用什么詞來(lái)形容它呢？生反饋：活潑可愛(ài)……師：課文中是怎么寫(xiě)這三只灰雀的呢？默讀第一段，找找描寫(xiě)灰雀的語(yǔ)句，并劃下來(lái)。指名讀課件出示灰雀圖片（課件一直停留，引導(dǎo)學(xué)生有感情的讀。）公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。師：這三只灰雀用課文的一個(gè)四字詞語(yǔ)形容，就是——生：惹人喜愛(ài)師：這么美麗的灰雀，相信你肯定喜歡請(qǐng)你來(lái)讀。師：老師仿佛看到了灰雀在我眼前跳躍，請(qǐng)你再來(lái)讀一讀。多么婉轉(zhuǎn)的歌唱啊，老師也想讀一讀。這么惹人喜愛(ài)的灰雀，誰(shuí)能不愛(ài)呢。（師生配樂(lè)讀），請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘谝蛔匀欢握乙徽矣嘘P(guān)句子劃下來(lái)。課件出示：列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)
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