三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-16 20:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這次考試，通過(guò)試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過(guò)努力提高教學(xué)質(zhì)量。第三篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2014期末試卷三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2014期末試卷二、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)比較下面幾組物品通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)塑料有_____________、____________、________________等優(yōu)點(diǎn)，塑料的最大缺點(diǎn)是____________________。人們盲目地把塑料廢棄品丟棄，會(huì)影響我們的生存環(huán)境，這就形成了“白色污染”。“白色污染”是當(dāng)今嚴(yán)重的污染源之一，我們可以為減少“白色污染”做些什么？①_____________________；②___________________________；③____________________________。.動(dòng)物、植物，人都是有生命的物體，因?yàn)樗鼈兌糭_________________________，_____________________________，_________________________________等共同特點(diǎn)。三、科學(xué)小實(shí)踐愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！痹谕娲蹬菖輹r(shí)，你提出過(guò)哪些有價(jià)值的問(wèn)題？（最少寫出3個(gè)）生活中，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？（最少寫出3點(diǎn)）第四篇：三年級(jí)科學(xué)期末試卷分析三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)整個(gè)試卷各部分比例適當(dāng)，由：填空題；判斷題；選擇題；連線題；實(shí)驗(yàn)探究組成。本次試卷將本學(xué)期學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分別穿插在這些題型當(dāng)中，題型豐富，檢測(cè)的內(nèi)容比較全面，而且相應(yīng)的題目采用了相應(yīng)的名稱，如判斷題并沒(méi)有死板的稱為判斷題，而是說(shuō)“小法官來(lái)審判”，符合三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸科學(xué)的新鮮感。二、期末結(jié)果概況：從本次的整體成績(jī)來(lái)看，成績(jī)并不理想，相對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)比來(lái)看，有所下降。但從整張卷子的回答情況來(lái)看還是可以看出學(xué)生的知識(shí)積累和臨場(chǎng)發(fā)揮水平是不錯(cuò)的，他們自身具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，能夠掌握科學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性。成績(jī)雖不理想，但仍希望今后在課堂教學(xué)中能夠進(jìn)1步增強(qiáng)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和信心。三、考況分析從學(xué)生答題狀況來(lái)看，答的較好的題是填空題、選擇題和判斷題，這些題中多為記憶性的知識(shí)，學(xué)生得分率較高。答的較差的是觀察與實(shí)驗(yàn)題，得分率較低?？磥?lái)學(xué)生并不不擅長(zhǎng)運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，靈活應(yīng)變的能力較差。但從質(zhì)量統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和掌握情況還是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)要求。學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道了一些與周圍常見(jiàn)事物有
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