大眼睛羚羊教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-16 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學沒能很好的表現(xiàn)。學生的學習情況只能說是，會演唱歌曲了，并沒有很好的達到表演唱的效果。這個問題，其實一直在困擾著我。我想，問題肯定是出自老師的教學設(shè)計及安排。音樂課應(yīng)該是活潑、輕松的，也許是沒有很好的把握教學的重點吧，所以對樂理知識特別關(guān)注，這首歌曲大家能較快地接受并學會，但樂理這些專業(yè)性的知識，對于一年級的學生是很難理解的。因此，使我總是將注意力過多的放在知識的教學中，沒有很好的表現(xiàn)歌曲。以后我將在教學中，要將更多的注意力放在歌曲的演唱及歌曲的表演唱中，讓學生知道怎樣用愉快的心情來演唱歌曲。另外，課堂上老師對學生的評價也是很重要的，它關(guān)系到學生學習的積極性，應(yīng)更多地運用激勵性評價，提高他們的音樂興趣和水平。作為音樂學科，要做到生動豐富、機智巧妙，適時適地的評價，評價有利于學生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂潛能建立自信，促進音樂感知，有利于學生表現(xiàn)力創(chuàng)造能力隨時給予學生評價，傳達教師對學生的愛。在這方面，我只能用 “你真棒”“你唱得真好聽”等簡單的語言對學生進行評價。在今后的常態(tài)教學中，我要不斷訓(xùn)練自己對于學生的精彩之處，如何通過老師的語言，面部表情、眼神等隨時給予學生評價，傳達教師對學生的愛。第四篇：大眼睛羚羊教案大眼睛羚羊一、教學目標能用親切、自然的聲音，演唱《大眼睛羚羊》體會歌曲的情感變化，有感情的演唱背唱整首歌曲，并能為舞蹈編排動作二、教學重點體會歌曲的情感變化，有感情的演唱背唱整首歌曲，并能為舞蹈編排動作三、教學難點背唱整首歌曲，并能為舞蹈編排動作四、過程與方法 講授法、示范法、聆聽法五、教具準備 多媒體、鋼琴、沙錘六、教學過程導(dǎo)入師：彈奏鋼琴 5 3 1 /快坐好！
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