一年級語文下冊期末考試試卷分析5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-15 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，主要考察學生的造句寫話能力。這道題丟分的學生比較多，得分率偏低，基本上能到40%左右。丟分主要原因在于學生不善于思考，不能理解題的主要意思，再有就是想寫的字不會，影響學生書寫。本題丟分還有一個重要原因就是老師對此類題型練習較少。以后定要多加練習。第五大題：學過的課文我會背。（12分）本題分為4個小題，分別是課文中的一句話，絲毫沒有超出要求背誦范圍。因此本題得分率也比較高，能達到90%以上。本題丟分的主要原因在于課文中的字有不會寫的現(xiàn)象。課文會背，但是由于沒理解題意，有填錯空的，還有根本就不知道自己背的課文怎么去運用。第六大題：課外的文章我愛讀。（8分）這道題分為兩個小題，都是能在短文中找到的，只要能理解認真仔細就一定能做對。但是這個正是學生所缺少，因此本題得分率也不高?；旧显?0%左右。看來以后對于學生的閱讀訓練量應該有所增加。第七大題：我能看懂圖畫！（6分）本題為看圖寫話，主要考查學生的觀察能力，語言組織能力和語言表達能力，同時夾雜著學生的書寫能力。這事一道綜合題，由于做過大量的專項練習，學生得分情況還算樂觀，能在90%以上。但是得滿分的卻很少，說明學生會觀察，但是依然不夠全面，語言組織能力仍是一項練習重點。第八大題：經(jīng)典誦讀。附加題（10分）本題考查了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》以及要求背誦的古詩詞。主要以連線選擇的形式出題?！度纸?jīng)》和古詩詞平時都有練習，學習。而《弟子規(guī)》學習較少，做對的同學不是很多。但是總的來說本題得分率到是不低，能達到100%。，但是真正能拿滿分的同學也有10%以上。三、整體問題分析本次考試整體來說還是有馬虎的現(xiàn)象，對于題意的理解真是考試的關鍵問題所在。增加學生的識字量閱讀量對學好語文有關鍵作用。學生對一些基礎知識掌握還算扎實，但是能力方面還需要重點培養(yǎng)。老師雖然能把知識點和體型基本上復習全面，但是由于學生年齡小，沒能充分考慮到他們短時記憶，容易忘記的特點，對于個別題型練習次數(shù)還是不夠多。以后對于重點題型的練習還是應該加強。四、改進措施及建議本次考試試題范圍全部都在教學大綱要求范圍之內(nèi)，但是我認為本次試題題量比較大，對于剛開始接觸識字寫字的一年級的學生來說讀題，理解題意是一個大問題。他們需要更多的時間去思考每個詞的含義，同時培養(yǎng)他們良好的答題習慣，這也是各個年齡段學生所欠缺的。我們班本次考試答題結(jié)束后，時間基本上就到了，根本沒有檢查的時間。但是題量大也有好處就是涉及面廣，能夠充分考察學生各種知識點的掌握情況。第三篇：小學一年級下冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析小學一年級下冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析肖俏俏一、試卷評價本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習差不多，甚至比平時做的題目還要簡單。其中考核內(nèi)容以基礎知識為主，要求學生基本功十分扎實，同時滲透學生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。二、試卷題型分析本張試卷加入卷面分5分，分值比期中考試增加2分，對書寫的要求越來越嚴格，并制定出了評價標準，直接出示在卷面上，對坐姿、執(zhí)筆、書寫都有明確要求。第一道題，考察聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的掌握。第二道考得比較全面，有考拼音與識字。第三題，連線題，拼音、識字、圖片的連接。第四題，考察學生看拼音寫字，對孩子來說是送分題。第五題，我會選，只寫序號，考察孩子是否認真讀題，以及對課文的掌握情況。第六題，找出不是同一類的，這道題對一年級的學生來說有一定難度，既考察識字量，也考察生活常識。第七題，我會連詞成句，寫序號，這是一道難題。學生做題比較馬虎，不認真看題。第八題，我來當裁判，判斷句子是否準確，這個不是難題，但孩子容易出錯。第九題，我會猜謎語，由于一些學生識字不過關，語感不強，所以錯得比較多。第十題，我會看圖寫話，孩子們格式及標點使用不規(guī)范有待加強
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1