人教版八年級(jí)上語(yǔ)文綜合練習(xí)-古詩(shī)默寫訓(xùn)練1(編輯修改稿)
2025-01-08 10:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________________。 1 _________________，草色入簾青。 1無(wú)絲竹之亂耳， ________________。 1斯是陋室， ________________。 1 ，家書抵萬(wàn)金。 1大道之行也， _________________， ________________， ________________。 1船頭坐三人， ______ ______ ______，佛印居右，魯直居左。 1佛印絕類彌勒， _______________， ______________，神情與蘇黃不屬。 _________________，雞犬相聞。 2夜久語(yǔ)聲絕， _______________。 2《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩(shī)句是 ， 。 2《愛(ài)蓮說(shuō)》中最能概括蓮高貴品質(zhì)的句子是： ， 。 2與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，《愛(ài)蓮說(shuō)》中集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是： ， 。 2《望岳》中寫詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概的句子是： ， 。 2杜甫《春望》中言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是： _______________， _______________。 2《桃花源記》中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子是： _______________，______________， _______________。 2《桃花源記》中描寫桃花林美景的語(yǔ)句是： _______________， ______________，_______________， ______________。 古文練習(xí) （甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛 若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何 世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。 此中人語(yǔ)云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下 ，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 （乙）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。 嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲 !” (節(jié)選自《晉書》 ) [注 ]①適：滿足。②融然：和悅快樂(lè)的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。 ⑴漁人甚異之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ⑶穎脫不羈 （ ） ⑷時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟 （ ） [乙 ]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。 答： 3. 從 [乙 ]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？ 答： 。 ⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。譯：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1