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正文內(nèi)容

人教版八年級下冊語文重點古詩文句默寫(編輯修改稿)

2024-10-13 13:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 _,是魯迅的_____________散文集,請列舉初中學(xué)過的兩篇課文______________、______________?!冻ㄏκ啊肥囚斞肝┮灰槐綺_____集。全書_____篇文章,是魯迅回憶______、______和______時期不同______的文字。5老舍的《》描寫的是舊北京人力車夫的辛酸故事,小說主人公是_______。故事以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié),祥子來自農(nóng)村,他____________________________________,祥子最大的夢想不過是____________________________。但是他的希望一次又一次破滅,他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。他的經(jīng)歷可謂是_____起____落。到小說結(jié)尾,祥子已經(jīng)變成了__________________________________________________________________ ________________。他的妻子是___________________,但是他最心愛的人是____________。這部作品還寫了其他各色人物,請列舉出三個,要求寫出人物的性命和特征____________________________、___________________________、__________________________。老舍是語言大師,他創(chuàng)造性的使用了___________________________。57.原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是__________________________。他雙目失明,全身癱瘓,這部書是他強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成的。其后,他又開始了另一部小說《__________________________》的創(chuàng)作,但只完成了第一部,就與世長辭了。《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄__________________________和__________________________生活。主人公當(dāng)過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在__________________________的影響下,逐步走上革命道路。從一名_________________成長為__________________________。他的身上具有__________________________、__________________________、__________________________的優(yōu)秀品質(zhì)。人到底應(yīng)該如何度過一生?主人公對這一問題作了精彩的回答 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5_________________的《》中是我國古代書法藝術(shù)中的珍品,被稱為“天下第一行書”。第四篇:八年級古詩默寫21《與朱元思書》吳鈞⑴總領(lǐng)全文的句子是:。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是:。概括贊嘆富春江景的句子是:。⑵描寫水之“異”的句子:。⑶描寫山之“奇”的句子:。⑷從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句:。⑸觸景生情句,愛慕自然,鄙棄名利句:。22《五柳先生傳》陶淵明⑴表現(xiàn)作者性格的句子是:。表明先生的吃穿住的句子是:。⑵ 先生的三大志趣是:。⑶文中,引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是:。23《馬說》韓愈⑴寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是:。⑵描寫千里馬終身遭遇的句子是 :。⑶食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)① ② ③⑷《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是:。⑸根本原因是:。⑹對食馬考進(jìn)行強烈諷刺是:,:“!”⑺《馬說》的主旨是: 懷才不遇的人??畤@的兩句話是:。⑻這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻 ;千里馬比喻 ;食馬者比喻:。24《送東陽馬生序》宋濂⑴描寫讀書之難的句子。①。②。③。⑵ 寫自己從師之難的句子:?!嗔⑹套笥?。嗜學(xué)的結(jié)果是:。⑶寫自己求學(xué)之艱的:①衣: ②食:。③?。?④行:⑷ “余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”的原因句是:。⑸文中說明作者不辭辛苦,求師助學(xué)的原因是①。②。③。文末最能概括求學(xué)經(jīng)歷的句子是:。2詩詞曲五首《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫⑴詩中表達(dá)新事物終就能代替舊事物的哲理句是:。⑵表現(xiàn)堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是:。⑶頷聯(lián)句是(含典故句):?!冻啾凇范拍立旁娭刑N含機遇造人的哲理的詩句是:?!哆^零丁洋》文天祥⑴寫出國家和個人的境遇的詩句是:。⑵概括寫出兩次抗元,遭受失敗后的心情句是:。⑶表現(xiàn)詩人愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是:?!端{(diào)歌頭.明月幾時有》蘇軾⑴詞中寫由月光轉(zhuǎn)為思緒的過渡排比句是:。⑵表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟,感悟人生哲理的詞句是:。⑶通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿句是:。⑷“此事古難全”里的“此事”是指:?!渡狡卵蜾P(guān)懷古》張養(yǎng)浩 ⑴揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的,都城由盛到衰令人傷心的句是:。⑵說明無論朝代的興或亡,最苦的都是老百姓的詩句是(主旨句):,:,!⑶《潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺寫出其險要,并暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是:。課外古詩⑴《贈從弟》中描寫風(fēng)狂的反復(fù)句是:,!主旨句:,!⑵《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人,表達(dá)送別情感的千古名句是:。勸慰友人不要做兒女之情句是:。⑶《登幽州臺歌》中指生不逢時句:。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是:,!⑷《送元二使安西》中,描寫清新明朗的送別環(huán)境句是:。詩中雖只字未提送別,但筆端卻飽含悠悠不盡之情思,達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果,它是:。⑸《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中描摹愁緒的千古名句是:。運用想象寫作者壯志豪情的詩句是:。⑹描寫春天的古詩詞:。(蘇軾《惠崇春江晚景二首》)⑺描寫夏的古詩詞:。(辛棄疾《西江月》)⑻描寫秋天的古詩詞:。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 ⑼描寫冬天的古詩的名句:。(柳宗元《江雪》)⑽古詩詞中的愛國情懷:。(文天祥《過零丁洋》)⑾古詩詞中的名勝古跡:。⑿古詩詞中的離情別緒:。(王維)。⒀古詩詞中的山水風(fēng)光。(李白《望天門山》)⒁古詩詞中的花鳥蟲魚:。(楊萬里《曉出凈慈寺送 林子方》》。(杜甫《絕句四首》)。(楊萬里《小池》)。(朱鳳翔《村處閑吟》)⒂古詩詞中描寫母愛:(孟郊:《游子吟》)。《小石潭記》柳宗元(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:。(2)文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句:。(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:。(4)描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句:。(5)小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:。(6)課文中“?!钡木渥痈杜c朱元思書》一文中的“?!庇兄惽ぶ睿紝懗隽怂那宄阂姷?,透明可愛,魚兒自由游弋,似與人們相樂的情趣。27 《岳陽樓記》范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是:。(2)本文通過對洞庭湖景象的描繪,對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的抒情議論,表達(dá)了作者“。”的闊大情懷和“。”的政治抱負(fù)。文中的成語有:、(至少三個)(3)寫出分別與“以物喜”“以己悲”相照應(yīng)的句子 “以物喜”:?!耙约罕保?。(4)“進(jìn)亦憂,退亦憂”中“進(jìn)”指,“退”。(5)文中動靜結(jié)合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:。(6)《岳陽樓記》中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是。(7)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句于是:。(8)從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是:。(9)由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián),你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話:。⑽面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦,我們應(yīng)擁有“?!钡男膽B(tài)。(用《岳陽樓記》中原句答)28《醉翁亭記》歐陽修⑴寫出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:。⑵⑵寫出文中的成語:、(至少三個)⑶文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是:。⑷文中作者描繪四時之景的句子是:。⑸文中點明全文主旨的句子是:。⑹表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是:。⑺文中貫穿全文主線的句子是:。30《詩五首》 《飲酒》陶淵明(1)“晉陶淵明獨愛菊”,寫出《飲酒》中陶淵明的與菊相關(guān)的名句:。(2)反映詩人陶淵明的生活志向,其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是:。表明詩人決意擺脫塵世的干擾,過閑適恬靜的生活的詩句是:。(3)陶淵明的《飲酒》一詩中,“?!?,一句蘊含著這樣的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧囂入境無“喧囂”之感?!缎新冯y》李白(1)詩中道出了作者堅信抱負(fù)必能實現(xiàn)的昂揚之氣的詩句是:。(2)詩中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求的詩句是:。但是與之相反的是,《宣州謝樓餞別校書叔云》中“。”卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫(1)杜甫雖身處漏雨茅屋,知心憂天下寒士,發(fā)出了 “?!钡暮魡?。(2)表現(xiàn)杜甫舍己為人,至死不悔的決心的那兩句是:,!《白雪歌送武判官歸京》岑參(1)《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是:“。”直接寫到“雪”字的四句詩是:① ② ③ ④(2)本詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是:。(3)起承上啟下過度作用的詩句是:。(4)寫送別時依依不舍的心情的詩句是:。(5)紛紛暮雪下轅門?!都汉ルs詩》龔自珍(1)龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是:。(2)同樣是面對落花,晏殊說“無可奈何花落去”,龔自珍說“?!?3)寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是:。課外古詩(1),草色遙看近卻無。最是一年春好處。(2)相見時難別亦難。春蠶到死絲方盡。(3),寂寞梧桐深院鎖清秋。(4)飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。(5)。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。二、課文名句填空:《飲酒》一詩中最能體現(xiàn)詩人隱居生活閑適的詩句《行路難》中,表明詩人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩句是,;暗用典故的詩句是,;表達(dá)詩人終將沖出苦悶,相信自己的理想抱負(fù)總有一天會實現(xiàn)的情懷的詩句是?!冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》一詩中,飽含詩人無限辛酸,流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是,;詩中運用典故的詩句是,;詩中有一聯(lián)是千古名句,現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物,這兩句是。《水調(diào)歌頭明月幾時有》中,通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿的句子是,;直接寫明月的句子是 ;富有人生哲理的句子是,;“此事古難全”中的“此事”指,;寫出詞人矛盾心理的句子是?!哆^零丁洋》中表明作者以死明志的句子是《山坡羊 潼光懷古》一曲中點明主旨的句子是最能體現(xiàn)詩人杜甫那種推己及人的博愛情懷的句子最能體現(xiàn)龔自珍雖辭官還鄉(xiāng),仍思為國效力的句子在《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流”詩句有異曲同工之妙的句子《醉翁亭記》中描寫山間四時之景的句子1《白雪歌送武判官歸京》用比喻描寫雪景的句子1面對人生的成功和失敗我們要(請用《岳陽樓記》中的一句話)1寫小石潭周圍的極佳的景致的句子,作者在寫潭的時候,分別寫到溪身 和溪流1《醉翁亭記》第一段寫景極有層次,從大到小,由遠(yuǎn)及近,請將其觀察對象寫出,文中“太守之樂其樂”中的“樂其樂”具體所指的樂趣是1《岳陽樓記》“古仁人之心”中古仁人指 “異二者之為”中二者指 “微斯人,吾與誰歸?”“斯人”具體指 文中描寫微波時水面的月光 、描寫早春景色的千古名句,使用比喻的手法表示對意中人的至死不逾的愛情和無盡的思念的名句 將無盡的愁緒由抽象變?yōu)榫唧w的名句 與李白的 異曲同工之妙。那句詩告訴我們要登高才能望遠(yuǎn) 他與杜甫的 和王之渙 有異曲同工之妙1一改古今送別詩憂傷風(fēng)格,積極向上的一句千古名句對友人依依不舍,后為人傳唱的王維詩中的一句千古名句李白詩中那那句通過暗喻手法反襯出李白內(nèi)心的痛苦247。247。1《水調(diào)歌頭明月幾時有》中,通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿的句子是,;直接寫明月的句子是 ;富有人生哲理的句子是,;“此事古難全”中的“此事”指,;寫出詞人矛盾心理的句子是。1《馬說》一文的主旨句是 ;描寫千里馬終身遭遇的句子是 ;寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是 ;千里馬被埋沒的直接原因是 ;千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)是。懷才不遇的人時常感嘆的兩句話是。對聯(lián)是中國文學(xué)的特有樣式。有一副對聯(lián)的上聯(lián)是:歐陽修與民同樂。請你根據(jù)課文《岳陽樓記》的有關(guān)內(nèi)容擬一個下聯(lián)。下聯(lián):2《山坡羊潼關(guān)懷古》中,暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是,;寫曲人駐遠(yuǎn)望、感慨橫生的詩句是,;曲中的主旨句是。答案 21《與朱元思書》吳鈞⑴總領(lǐng)全文的句子是:風(fēng)煙俱凈,天山共色。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是:從流飄蕩,任意東西。概括贊嘆富春江景的句子是:奇山異水,天下獨絕。⑵描寫水之“異”的句子:水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。⑶描寫山之“奇”的句子:夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。⑷從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。⑸觸景生情句,愛慕自然,鄙棄名利句:鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。22《五柳先生傳》陶淵明⑴表現(xiàn)作者性格的句子是:閑靜少言,不慕榮利。表明先生的吃穿住的句子是:環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。⑵ 先生的三大志趣是:好讀書,性嗜酒,著文章。⑶文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是:不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。23《馬說》韓愈⑴寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是:世有伯樂,然后有千里馬。⑵描寫千里馬終身遭遇的句子是 :祗辱于奴隸之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。⑶食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)①策之不以其道。②食之不能盡其材。③鳴之而不能通其意。⑷《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是:食不飽,力不足,才美不外見。⑸根本原因是:食馬者不知其能干里而食也。(其真不知馬也。)⑹對食馬考進(jìn)行強烈諷刺是:執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”⑺文中主旨是:其真不知馬也。懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是:千里馬常用,而伯樂不常有。⑻這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者;千里馬比喻有才之士;食馬者比喻:不識人才,摧殘人才,埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。24《送東陽馬生序》宋濂⑴描寫讀書之難的句子。①家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。②天大寒,硯冰
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