電流和電路教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-15 14:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向與電流方向有什么關(guān)系？（3）電路中電流的方向：在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極?！鞠胂胱鲎觥坷冒l(fā)光二極管判斷電流的方向（觀看視頻）注意：發(fā)光二極管的特性。（二）電路的構(gòu)成討論：一個最簡單的電路，必不可缺的是哪些元件？如果把電池和小燈泡直接連接起來，會發(fā)生什么現(xiàn)象？小結(jié)：電路元件的作用。指出電路是由電源、用電器、開關(guān)和導線組成的，四種元件缺一不可。把電源用電器開關(guān)用導線連接起來組成的電流的路徑就叫電路。`作用（1）電 源：提供電能（學生活動：列舉常見的電源）（2）用電器：消耗電能（學生活動：列舉常見的用電器）（3）導 線：輸送電能（4）開 關(guān)：控制電路（連接電路時一定要斷開）（三）電路圖用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。見課本P38， 幾種常見的元件及其符號例題：畫出下面實物電路的電路圖學生練習畫電路圖（四）電路的三種狀態(tài)——通路、開路和短路【提出問題】在前面的分組實驗過程中，有的同學把小燈泡、導線、開關(guān)連接起來后，閉合開關(guān)，燈卻沒亮，這是什么原因呢？【演示】：在演示板上把小燈泡（故意用斷絲燈炮）、開關(guān)、干電池用導線連接起來，合上開關(guān)，小燈泡不亮。：換上一只好的燈泡，把它用導線、開關(guān)和電池相連。提問：有什么辦法使小燈泡熄滅？：在發(fā)光的燈泡兩端并聯(lián)一跟導線，在短路的瞬間，燈泡熄滅了，拆掉這根導線燈泡又亮了。如果電路是接通的，但用電器兩端被導線直接連通，這種情況叫做該用電器被短接。分析：在發(fā)光的燈泡兩端并聯(lián)一跟導線，燈泡為什么不亮呢？這是因為電流直接從導線和開關(guān)中流過，而燈泡中幾乎沒有電流，因此燈不亮。直接把導線接在電源上，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，還可能引起火災。這是絕對不允許的。這種情況叫短路。小結(jié)：斷開的電路叫做開路；接通的電路叫做通路；直接用導線把電源的兩極連接起來的電路叫做短路；用電器兩端被導線直接連通，叫做該用電器被短接。三、課堂總結(jié)電流、電路、電路圖、電路的三種狀態(tài)四、布置作業(yè)課本P40“動手動腦學物理”3題五、板書設(shè)計電流與電路電流（1）形成持續(xù)電流的條件（2）電流的形成（3）電流的方向（1）電路的定義（2）簡單電路的基本構(gòu)成（3）電路元件的作用（1）定義（2）常見電路元件符號（3）電路圖的畫法要求通路、斷路、短路（電源短路、用電器短接）【《電流與電路》教學設(shè)計】相關(guān)文章： 電流的熱效應(yīng)教學設(shè)計2.《交變電流》教案3.《電流強弱》教學反思5.《電流的測量》教學反思6.《怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》教學設(shè)計模板8.《電流表的工作原理》教學設(shè)計第四篇： 電流和電路教學目標一、知識與技能，知道電流方向的規(guī)定；，認識通路、開路、短路；知道電路的基本組成；能從能量的角度認識電源和用電器的作用，從電路的組成認識開關(guān)的作用；知道常用的電路元件及符號。、電子門鈴、手電筒等電路的實物連接，學會畫簡單的電路圖。二、過程與方法、小風扇轉(zhuǎn)動等實驗中，學習觀察實驗現(xiàn)象、以及從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律和方法；、電路圖簡明地表達具體的電路連接，這也是研究物理問題的方法。三、情感態(tài)度與價值觀、研究各元件作用的強烈興趣；、畫電路圖等基本技能訓練活動中，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神及安全操作意識。教學重點①認識電路的分類；② 能動手連接簡單電路；③ 會畫簡單的電路。教學難點電源短路現(xiàn)象的識別。教學設(shè)施視頻材料、練習PPT。實驗器材、小改刀等作為實驗器材，自己拆卸，拼裝。：干電池、學生電源、小燈泡、小電風扇、音樂門鈴、導線若干、開關(guān)、發(fā)光二極管。教學方法 探究法、實驗法、討論法。教學過程一、創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課引入1(目的：聯(lián)系實際，使物理生活化。①讓學生產(chǎn)生對物理科學的崇敬；③潛移默化地幫助學生樹立積極上進的人生觀。)師：同學們，如果你現(xiàn)在有個好消息想馬上讓父母知道，你會選擇怎么怎么辦？生：電報、電話、手機、短信、上網(wǎng)??師：這些傳遞信息的方式的確非常及時。同樣是傳遞信息，古人是：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！币裉爝@么快捷，那只有想象：“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。大家想過沒有：如果現(xiàn)代生活缺了“電”這位主角會怎樣？ 播放視頻1： “電”與生活(1)電使社會飛奔向前現(xiàn)代化的企業(yè)運用網(wǎng)絡(luò)可以建立全國甚至全球的產(chǎn)、供、銷系統(tǒng)開拓市場；手機、計算機、電視機、收音機更是讓我們的溝通沒有時空障礙；2008的中國，“長槍短炮”聚焦著北京奧運，無數(shù)的信息通過電波飛越高山、跨越海洋，把全球的目光重新聚集在世界的東方。??“電”激發(fā)了人類無窮的聰明才智：衛(wèi)星飛船上天攬月，魚雷潛艇下海捉鱉，神話正在變成現(xiàn)實。“電”給人類社會飛奔向前提供著強大動力。(2)2008 冰雪襲擊郴州電路全線癱瘓：通訊信號無法正常傳遞；街道上紅綠燈熄滅，交通擁堵不堪；銀行不能辦理業(yè)務(wù)，工廠、企業(yè)不能正常工作；夜晚更是一片漆黑。簡單的生活變成曾經(jīng)的幸福感受。(插播
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