【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 peace 閱讀B she had separated from her she tried to protect them form farther difficult topics whth their children[假日知新高一英語(yǔ)答案] 一、英譯漢，？，二、漢譯英 the bullet to John, there is going to be a meeting next gots up early in order to catch the first are you getting with your classmates? are all concerned about his you want a friend whom you could tell everything to? the text many times and you will be able to recive have been good friend for ten asked a second question before I could answer the first Professor Wang39。s acodemic works have been in great demand[假日知新高一英語(yǔ)答案] 一、單項(xiàng)選擇15 ABCDC 610 DBADD 1115 BDDDA二、完形填空1620 ABDCB 2125 DCDAB 2627 AC三、閱讀理解3640 BCBCA 4145 DADCA四、閱讀簡(jiǎn)答 felt women were looked down upon on her times means bringing economics political science and sociology she put forward a theory on how people e together to preserve thire collective resources五、閱讀填空 employment rate 六、句子翻譯39。s the biggest desert in the worldabout the size of the ，騎著駱駝旅行，在帳篷宿營(yíng)， hope my camel likes me 假日知新高一語(yǔ)文答案] 專題一選擇題15 BCCCD 6.(1)描寫景物 評(píng)估論今 論今 描寫、議論、抒情相結(jié)合(2)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 換了人間專題二2.“內(nèi)”通“納” “蚤”通“早” “要”通“邀” “共”通“供” “振”通“震” “郤”通“隙”3.(1)“說(shuō)”通“悅”.高興(2)以為遲(3)那人(4)像鳥(niǎo)的翅膀一樣(5)到......去 EICDAFHBG ，無(wú)韻之離**喻不懷好意的宴會(huì) 選擇題 C C B B A C D D 9.(1)太子上前迎接，倒退著走為田光引路，跪下來(lái)拂拭座位給田光讓座(2)我私下和您不見(jiàn)外，已經(jīng)把您給推薦給太子，希望您前往宮中擺放太子，又受太子丹信任，明知是極其危險(xiǎn)之事，但還是毅然前往專題三 [文本閱讀]：匠心獨(dú)運(yùn)，尺水興波瀾 專題四：猶豫不定，拿不定主意，走來(lái)走去 造化：自然界或大自然 屠戮：殺戮,、野蠻地大批殘殺。宰殺 憚：害怕、畏懼 舐?tīng)偾樯睿罕扔鲗?duì)子女的慈愛(ài) 修葺：修理建筑物 3.(1)周樹(shù)人 豫才 ** 思想 文學(xué) 民族魂 吶喊 彷徨 朝花夕拾 野草(2)李堯棠 家 春 秋 霧 雨 電 隨想錄 選擇題：D A D B C D “眼前生活的繁榮”變得不再像是真實(shí)的東西。悲慘的現(xiàn)實(shí)生活 。第二句 選擇題： B A D ，借自解以明身份 翌年專題五：形容很害怕恐懼的樣子 不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?生靈涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民處于極端困苦的境地 生殺予奪：形容掌握生死，賞罰大權(quán) 翌年：第二年 投鼠忌器：想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物，比喻做事有顧忌，不敢放手干3.(1)輕騎兵 真實(shí)性 文學(xué)性(2)《包身工》(3)時(shí)間 補(bǔ)敘 插敘 選擇題：B C A B C C 10行人有理，“開(kāi)車十年沒(méi)出過(guò)事”并不能說(shuō)明一切 專題六:樹(shù)木茂盛的樣子 彌望：滿眼 風(fēng)致：美的姿態(tài) 消受：享受，多用于否定 不能自已：不能控制自己的情緒 蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧 秋士：古時(shí)到了暮年仍不得志的知識(shí)分子 猗郁：茂盛的樣子 涸轍之魚：在干涸車轍里的魚3.(1)佩弦 散文家 詩(shī)人(2)創(chuàng)造社 《沉淪》(3)散文家 翻譯家 選擇題：D D C C C C A ，把綠看作是生命力的象征，希望的象征和快樂(lè)的象征，作者用綠來(lái)象征生命力，希望和快樂(lè)，并作為陪伴自己的“朋友”，因而是寶貴的，這表現(xiàn)了常春藤對(duì)光明的向往，執(zhí)著的追求，不屈不撓的精神，引綠入室，但卻傷了綠 ，所以才把綠“囚禁”在自己的房里，目的是自己能夠與“綠”更接近，更親密，讓“綠”裝飾自己的青春和生活，給自己帶來(lái)愛(ài)、幸福和快樂(lè) 14.(1)多用口語(yǔ)、俗語(yǔ)，給人親切感(2)A:講究修辭和語(yǔ)言運(yùn)用，增強(qiáng)文章形象性和美感 B:通過(guò)疊詞和恰當(dāng)?shù)倪x詞，傳神的描募所見(jiàn)景象，給人音韻和諧的美感 1516 ：A B 專題七[文本閱讀]：本文圍繞“業(yè)精于勤”這個(gè)中心論點(diǎn)，分兩個(gè)層次橫向展開(kāi)議論。分論點(diǎn)一：勤出成果 分論點(diǎn)二：勤出智慧 分論點(diǎn)至于段首，基于同一層面，從不同角度展開(kāi)論證 專題八：各有各的愛(ài)好 所以游目騁懷：借以縱展眼力，開(kāi)請(qǐng)求解決闊胸懷 列坐其次：列坐在曲水之旁 馮虛御風(fēng)：凌空駕風(fēng)而行 非常之觀：不平凡的景象 無(wú)物以相之：沒(méi)有外物幫助他3.(1)書圣 蘭亭集序(2)子瞻 東坡居士 唐宋八大家(3)介甫 選擇題：A A D D C 7.(1)韓愈 柳宗元 歐陽(yáng)修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏(2)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛(3)固執(zhí)一死生為虛誕，齊彭殤為妄作(4)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(5)自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也(6)而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)(7)盡吾志而不能至者，可以無(wú)悔矣選擇題：B D C A A B B C D D C 總結(jié)測(cè)評(píng)卷選擇題：B C C B B D A ，勞苦其身；親近臣民，同甘共苦；親自耕織，生活儉樸；安撫孤寡，贍養(yǎng)老弱9.(1)失掉民心卻建立功名的，未曾有過(guò)這樣的人(2)文王不是討厭千里的土地，而是因?yàn)闉槿嗣裾?qǐng)求解決解除“炮烙”的刑罰，一定會(huì)得到民心的啊！(3)（越王）時(shí)常出來(lái)巡視，讓車子跟著，載著食物，去看望孤寡老弱當(dāng)中染病的，困難的，臉色憂愁憔悴的，缺吃少喝的人，一定親自喂他們10.(1)駱詩(shī)：借秋蟬因露重風(fēng)高而難飛難鳴，喻指自己忠潔而橫遭誣陷，身令囹圄 李詩(shī)：以蟬高棲時(shí)飽，悲鳴欲絕而無(wú)人同情，自喻高潔而清貧的困境，暗示環(huán)境的冷酷無(wú)情(2)以蟬起興，以蟬自喻，直抒胸臆11.(1)昔我往矣，楊柳依依(2)青青子衿，悠悠我心(3)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(4)又有清流激湍，映帶左右(5)而人之所罕至焉，故非有志者不能至也1112：B C ，明星生產(chǎn)的條件大大改變，明星的門檻大大降低，大眾可直接參與明星的生產(chǎn)，自己當(dāng)明星，并且影像電子文化與日常生活場(chǎng)景緊緊的交織在一起，深深的嵌入我們的情感和記憶中“大鵬”的飛令“我”神往，但“大鵬”在現(xiàn)實(shí)中“不容易見(jiàn)著”。現(xiàn)實(shí)中的麻雀蝙蝠燕子的飛是“我”不屑的；撐開(kāi)大翅在天空盤旋的“餓”老鷹暗合了“我”心中的“大鵬”形象，如對(duì)朋友殷殷相告，有一種親切感；有利于作者對(duì)不想飛的“你”傾注同情與關(guān)懷，與“你”共同感受不能飛的痛苦，人原來(lái)都是會(huì)飛的，但因各種緣故，多數(shù)人“過(guò)了做孩子的日子就掉了會(huì)飛的本領(lǐng)”，而不能飛是件可