20xx庸懶散軟整改方案(編輯修改稿)
2024-10-15 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級起到模范帶頭的作用。而且要定期或不定期地深入到自己所承包的班組，幫助教師整改工作中的不良風氣，提高工作形象及工作效率。定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，嚴格要求自己，不再?下不為例?，做到防微杜漸。并將這種學習及整改活動常態(tài)化，制度化。通過學習，努力提高我校教職工的思想認識和政治素養(yǎng)。堅持高標準、嚴要求，努力培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風。認真審視、剖析自身在工作中存在的問題，自我加壓，給自己設定解決問題的時限，努力培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風，不斷提高教職工的綜合素養(yǎng)，不斷提升全校的工作能力。強化服務意識，提高服務能力。進一步增強大局意識、責任意識、使命意識，在強化服務意識上下功夫。在工作中認真遵守各項規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，展現(xiàn)我校教師的良好風貌。營造濃厚氛圍。學校領導班子成員及廣大教師要時刻牢記治理庸懶散軟工作的重要性，堅持把學生家長及學生本人是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量此項工作的重要標準。學校利用宣傳欄、墻面等作為宣傳陣地，加大宣傳力度，營造整改氣氛，在工作中應有新思路、新舉措、新成效。要大力宣傳表揚在整改提高階段所出現(xiàn)的典型人物及典型事例，同時，要勇于接受社會各界的監(jiān)督，增強自我約束意識，塑造學校形象，展示學校教師的風采，營造整改提高工作的濃厚氛圍?？傊?，只要上下一心，提高思想認識，增強責任意識，樹立全心全意為人民服務的思想，經(jīng)過一段時間的整改，我校教職員工定會呈現(xiàn)出開拓進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實干、務實高效的優(yōu)良作風。光山縣XX中學 2012年10月25日第四篇：“庸懶散軟”個人整改方案整治“庸懶散軟”個人整改方案一、指導思想以《開展治理庸懶散軟問題的實施方案》為指導根據(jù)自查，進行深刻的自我剖析，針對自身存在的問題和不足，制定整改措施。自覺克服庸懶散軟行為，轉(zhuǎn)變觀念，進一步提升服務意識，服務能力和服務 水平，增強工作效率。二、存在的主要問題學習勁頭不夠足。學到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學習的 重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。實干作風不夠硬。工作中存有畏難發(fā)愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業(yè)務知識的學習和工作的開展。創(chuàng)新意識不夠強?？创挛锪晳T先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規(guī)、風風火火的魄力不足。工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。敬業(yè)精神不夠好。工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時，工作能夠積極主動，想辦法，當參謀；情緒差時，就消極應付，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業(yè)精神表現(xiàn)的不夠好。三、整改目標任務樹立牢固的理想和信念，提高個人覺悟，樹立良好的個人形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。增強學習的自我約束機制，促進自身素質(zhì)全面提高。增強工作積極性和主動性，樹立為人民服務責任感和使命感。四、整改措施思想政治上，牢固樹立科學世界觀和宗旨觀念。（1）學習和運用先進的理念和思想，來武裝自己，正確認識客觀的規(guī)律，正確看待社會實際，正確把握
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