20xx下期高一期末考試語(yǔ)文試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-15 14:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 章，每篇設(shè)計(jì)4個(gè)小題，共為22分，占全卷22%。從整體看，考題靈活性較強(qiáng)，既有考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇意義的整體把握，也有對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解和揣摩，還有考查評(píng)價(jià)鑒賞的題目，從抽樣調(diào)查的情況看，—，說(shuō)明整體難度不大。③古詩(shī)文默寫這一部分共計(jì)5分，有5個(gè)小題。，課內(nèi)的3個(gè)小題得分較好，絕大多數(shù)學(xué)生不能很好作答，丟分嚴(yán)重，暴露了學(xué)生在古詩(shī)文背誦方面的積累儲(chǔ)備不夠，是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)中亟待加強(qiáng)。④文言文閱讀第一，這樣考查完全符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。課程標(biāo)準(zhǔn)明確告訴我們古詩(shī)文的考查，一考積累，二考理解，理解的考查又重在能力。選取課外淺顯的文言文，能較好地考查學(xué)生閱讀和理解文言文大意的能力。第二，這樣考查可以更好地培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，花費(fèi)很大的氣力去教學(xué)文言文，目的就是以教材為例子，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的方法，積累文言文知識(shí)，形成一定的閱讀文言文的能力，為今后的工作和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，材料選自課外更有利于學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。第三，這樣考查可以更好地開(kāi)拓學(xué)生的視野。過(guò)去多年的考題一直囿于課本之內(nèi)，這就使我們文言文閱讀的平常教學(xué)和復(fù)習(xí)局限在了一個(gè)很小的范圍之內(nèi)，學(xué)生文言文底蘊(yùn)難以厚實(shí)，一個(gè)學(xué)期的文言文學(xué)習(xí)就八篇，你考哪一篇都在學(xué)習(xí)訓(xùn)練之中。選擇課外文言文來(lái)考查，無(wú)疑打開(kāi)了文言文閱讀之窗，豐富多彩的文言文內(nèi)容必將打開(kāi)學(xué)生的視野。第四，這樣考查可以更好地為高中教學(xué)奠基。眾所周知，高考文言文閱讀篇目全部選自課本之外，而初高中文言文閱讀又存在嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，如果我們?cè)谄綍r(shí)的文言文閱讀測(cè)試中一味地限定范圍降低難度，那我們?cè)趺疵鎸?duì)高考文言文的閱讀考查？本次文言文閱讀考查主客觀題型都有，涉及文言實(shí)詞、古今詞義、虛詞、文意理解和翻譯。從本題得分的情況來(lái)看，得分情況不理想。這固然與試題本身的難度有關(guān)，但也確實(shí)暴露了學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的積淀不夠，反映了我們文言文教學(xué)存在的不足，應(yīng)引起我們高度重視。⑤寫作本次作文為材料作文，可以構(gòu)思的角度極寬，不易離題。本次我校學(xué)生作文有以下特點(diǎn)：一是有一定的創(chuàng)新表現(xiàn)、有時(shí)代感；二是寫作內(nèi)容廣泛、涉及國(guó)家、社會(huì)、家庭和個(gè)人的方方面面；三是語(yǔ)言有一定的文采，顯示了遣詞造句的功夫；四是在寫作形式上不拘一格，既有散文、小說(shuō)等文學(xué)體裁，也有書信等應(yīng)用文體。但作文中也有一些問(wèn)題，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：如不會(huì)準(zhǔn)確地審題，內(nèi)容缺乏真情實(shí)感，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，一味追求形式上的創(chuàng)新等等。這說(shuō)明在今后教學(xué)中仍須注意加強(qiáng)審題、立意和表達(dá)方面的指導(dǎo)。2011714第四篇：高一語(yǔ)文期末考試試卷分析高二語(yǔ)文期末考試試卷分析陶桂芳這是新課改以來(lái)武漢市組織的全市統(tǒng)考。這次的語(yǔ)文試卷，突出了基礎(chǔ)性、實(shí)用性以及能力考查，基本上涵蓋了教材要求，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著重加強(qiáng)了對(duì)能力的考查，是一份結(jié)構(gòu)較為合理，難度適中稍偏大的期末考試卷?，F(xiàn)對(duì)本試卷作具體分析如下：一、試卷特點(diǎn)試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變，知識(shí)點(diǎn)考查全面。試題文言部分出現(xiàn)課外文言文文章，考查學(xué)生的閱讀能力；現(xiàn)代文閱讀實(shí)實(shí)在在檢驗(yàn)了學(xué)生的閱讀能力；名句默寫占到6分的比例，也是很大的調(diào)整。整份試題緊扣大綱要求，從語(yǔ)言積累及運(yùn)用、閱讀理解和寫作能力四個(gè)方面，以選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題的形式對(duì)高一第一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了全面考查。積累及運(yùn)用考查內(nèi)容涉及字音、字形、詞語(yǔ)成語(yǔ)、病句、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言表述、文學(xué)常識(shí)、仿寫等，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率高?？疾閮?nèi)容與平時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容并軌，難易適中，切合教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平。字音、字形題全部來(lái)自課本，科技文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀則來(lái)自課外，這樣既有課內(nèi)考查，又有課外延伸，這是以前不曾出現(xiàn)過(guò)的。這樣既重視課內(nèi)知識(shí)的考測(cè)
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