20xx下期高一期末考試語文試卷分析-展示頁
2024-10-15 14:12本頁面
【正文】 句子選自必修三、必修四及初中的課本，但是我們相當(dāng)一部分學(xué)生還是得不了高分，很多學(xué)生記住了句子，但是致命的是錯別字太多。賞析起來難度不是很大，從答題結(jié)果來看，大部分學(xué)生對詩意還是理解不到位的，并且很多學(xué)生還不能用準(zhǔn)確的語言表述。我們的學(xué)生文言文的語言功底還是比較薄弱的，這要引起教師的重視。選擇題翻譯題，難度都不大，但我們的學(xué)生還是沒能準(zhǔn)確地翻譯出來。無論是斷句題還是綜合分析題、文言常識題、翻譯題都來自教材，可以有效引導(dǎo)學(xué)生樹立對課本和課堂學(xué)習(xí)高度重視的意識。失分多出現(xiàn)在第4兩道小題，成語應(yīng)用與病句辨析仍為學(xué)生的丟分點，以后應(yīng)加強訓(xùn)練。本次試卷課內(nèi)的基礎(chǔ)知識占比例較小，但失分現(xiàn)象仍普遍存在，可見學(xué)生對知識掌握運用能力熟悉程度不夠。全套試卷長度為8頁。二、試題結(jié)構(gòu)及特點本次高一年級語文試題包括論述類文本閱讀、文言文閱讀、語文積累和運用、現(xiàn)代文閱讀和寫作等五大板塊。試題的知識面覆蓋面符合高一下學(xué)期學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實際，既重視基礎(chǔ)知識的考查，又重知識的遷移應(yīng)用能力的考查，較好地體現(xiàn)了理論與實際相聯(lián)系的原則，可以較好地檢驗學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。高二備課組20127第二篇：高一語文期末考試試卷分析2017至2018學(xué)第二學(xué)期高一語文期末考試試卷分析鳳慶縣第一中學(xué)甘鳳仙本學(xué)期的期末考試評卷工作已經(jīng)順利完成，結(jié)合本次考試學(xué)生成績，我所教的438班、445班的語文整體成績將從以下幾個方面進(jìn)行了詳盡細(xì)致的分析。不足：多數(shù)學(xué)生立意膚淺；內(nèi)容空洞，缺乏新意。平均得分37分。19題得分率較高，但仍有不少同學(xué)只知其一不知其二，要點不全。不足之處是缺乏條理，沒有標(biāo)明序號，進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練可有利于提高。從得分情況來看不錯，最高得分滿分。117題：兩大題總分8分，平均得分6分。讀不懂題，概括能力差，語言表述不準(zhǔn)確。注意同音或近字易寫錯。第二問答題思路表現(xiàn)不夠，要強化學(xué)生的答題格式，或總分或分總。12題：古詩鑒賞“學(xué)生普遍敢寫，得分在4分以上，卷面也可觀。第一篇：2012下期高一期末考試語文試卷分析2012下期高一期末考試語文試卷分析11題：文言文翻譯題：考查的知識點比較全面，考查的范圍也合理，學(xué)生的得分一般在69分之間。除第三句翻譯只有些詞部分同學(xué)誤解外，其他完成情況良好。但以下方面須注意：第一問，文字性的語言體現(xiàn)不夠，很多人把它等同于簡單的翻譯；關(guān)鍵詞理解還不到位，比如掛絲。13題：默寫，普遍寫得不錯。14題：；第一小題基本的滿分，第二小題，基本不得分。15題：得分在2分，表述角度不準(zhǔn)確。題型是現(xiàn)代文文學(xué)類閱讀第4題，分別是理解句子含義和段落作用。大部分都能寫得到位，答到要點。18題基本不留空白，但基本只得一半分?jǐn)?shù)，主要是手法及基本含義沒有涉及。20題：作文：文體基本上為記敘文，把事情的來龍去脈交代清楚：從病痛中站起來，在困難面前站起來，從失敗中站起來，在屈辱面前站起來……小到個人，大到國家、民族。優(yōu)點：字?jǐn)?shù)能寫滿700字，結(jié)構(gòu)上比表清晰，有一定章法，書寫比較整潔。個被學(xué)生沒有完成。一、整體情況分析語文試卷共有四大題22小題，主客觀題的分值分別為44分和106分。學(xué)生整體成績較好，合格率84%。其中語言知識約占12%，文言文閱讀和古詩鑒賞約占16%，語言積累及運用占7%，現(xiàn)代文閱讀占25%，寫作占40%?，F(xiàn)代文閱讀材料為文學(xué)類文本閱讀與實用類文本閱讀，一是小說，一是新聞；文言文閱讀材料選自課外，詩詞鑒賞選自課外。三、存在的問題及應(yīng)對措施：基本涵蓋了本冊課本主要的知識點，但學(xué)生對字音字形字義這些基礎(chǔ)性的東西掌握得不夠清楚，所以普遍失分比較嚴(yán)重，可見學(xué)生日常積累做得不夠扎實
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