【文章內(nèi)容簡介】 班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。四、各月工作安排：三月份：教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。制定班主任工作計劃，整頓班貌。慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情。積極備戰(zhàn)“廣播操、集體舞”比賽。四月份：增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。訓練學生，把操做整齊?！泵褡寰翊鷤鳌敝黝}班隊。班級鉛筆字比賽五月份：慶五一國際勞動節(jié)活動。工作計劃法制教育主題班隊會。爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。組織學生參加象棋晉級賽“環(huán)保節(jié)約”黑板報六月份：給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等。朗讀、朗誦比賽。提出期末階段的學習，做好復習工作。組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節(jié)日。遠離毒品班隊會。開展學習評比活動。復習動員。第三篇：一年級第二學期班主任工作計劃一年級第二學期班主任工作計劃班主任作為一個班里的領袖人物，工作上的安排對班級有著非常大的影響，下面由fwdq就由小編為大家整理的一年級第二學期班主任工作計劃，歡迎大家閱讀!【一年級第二學期班主任工作計劃一】一、班級特色轉眼間，新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。葉老說，“多讀作品，多訓練語感，必將能駕馭文字”.我們的孩子每天讀經(jīng)典，耳濡目染被文化的韻味而感染，陶冶情操，豐富語匯，在作文中可以引經(jīng)據(jù)典，增強了文章的文學底蘊。因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，希望孩子們能愛讀書，會讀書。二、班級情況本班共有39名學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，閱讀時不能靜下心來。三、措施張貼“讀書星”,每半個月評選出班級“讀書星”.創(chuàng)建“讀書”欄目。通過此欄目展示學生作品和風采，展現(xiàn)班級特色。懸掛“讀書之語”板。提示每周行規(guī)訓練內(nèi)容，如：文明用餐不說話。走進校門，行禮問好等，提醒學生每時每刻注意自己的言行和任務。開設“每日誦讀”讀書角，激發(fā)閱讀興趣。倡導家庭讀書樂即親子閱讀。充分利用班干部，讓這部分學生在早讀時督促其他學生閱讀。每天吃完午飯之后，可以引導學生在教室里靜靜閱讀。教師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班學生。充分利用閱讀課，讓學生自己上臺表演、講故事，并開展多種形式的讀書交流活動。四、班會主題養(yǎng)成正確的讀寫姿勢校園安全伴我行感恩父母欣賞我自己清明時節(jié)憶先烈愛護公物教育珍惜時間我們愛勞動五、立體作業(yè)去圖書館參觀并看書種一株植物了解革命烈士的事跡在家里做力所能及的家務活，并拍下來。對父母說：“我愛你”,并為他們制作一份小禮物。【一年級第二學期班主任工作計劃二】本學期的工作中，我除了擔任一年級學生的語文教學外，我還是他們的班主任，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的，但是我喜歡這種狀態(tài)，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學生健康的成長!一、班級狀況分析本班共有學生25人，(轉走一人，轉來一人)其中男生 16 人，女生 9人。男生比女生多，這就意味著調(diào)皮學生的比例會比較大，而且大部分學生年齡偏小，理解和接受能力都會弱一些。思想單純，天真活潑。經(jīng)過上學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行。他們也學會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字。但有幾位后進生學習極其困難，需要本學期給予更多關注。根據(jù)上面的總結，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。二、具體的對策常規(guī)教育方面充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學