20xx——20xx第二學(xué)期九年級(jí)班主任工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-20 20:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理，每天交班主任審閱，及時(shí)了解當(dāng)天發(fā)生的情況，做好工作安排。三、繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，改進(jìn)“一幫一”制度，開(kāi)展“對(duì)手賽”。良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，是對(duì)學(xué)生最好的回報(bào)。為了進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將對(duì)以往的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行改善。“一幫一”制度是在班上執(zhí)行的互幫互學(xué)制度，一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生，由此排定學(xué)生座位，每次考試（含單測(cè)、月測(cè)及模擬試等）之后評(píng)選“進(jìn)步巨大小組”，即兩個(gè)組員均有進(jìn)步便可獲此榮譽(yù)?！耙粠鸵弧迸鋵?duì)情況如下：……——…………——…………——…………——…………——…………——…………——…………——……開(kāi)展“對(duì)手賽”。以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，自定對(duì)手挑戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。把對(duì)手賽落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每次單元檢測(cè)中去，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)分別尋找對(duì)手，一旦結(jié)對(duì)，各自準(zhǔn)備一份相同的獎(jiǎng)品（以訓(xùn)練本、練習(xí)本為主），以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，以老師為裁判進(jìn)行賽后獎(jiǎng)勵(lì)，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競(jìng)賽中去。通過(guò)以上舉措，在班上形成一種比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。四、德育工作根據(jù)學(xué)校德育工作的要求，以情感教育為中心開(kāi)展工作，開(kāi)展“五種教育”，以活動(dòng)為載體突出情感教育的特色。⑴、規(guī)則教育：以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重點(diǎn)抓好“養(yǎng)成道德習(xí)慣”的教育。⑵、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等節(jié)假日為教育契機(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育。⑶、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。⑷、誠(chéng)信教育：通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人。⑸、成才教育：本學(xué)期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內(nèi)容。讓學(xué)生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學(xué)子就是我。具體工作安排：二月份：開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作，開(kāi)展凈化、綠化、美化校園、班級(jí)環(huán)境活動(dòng)。開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)好第一周班會(huì)；舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、組建好班委會(huì)。完成班主任工作計(jì)劃。三月份：學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。禮儀教育和感恩教育的主題班會(huì)?！霸聹y(cè)一”考試動(dòng)員。四月份：開(kāi)展“成才教育”活動(dòng)?！笆幸荒！笨荚噭?dòng)員。五月份：結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。“體育考試”及“口語(yǔ)考試”總動(dòng)員。六月份：“中考”總動(dòng)員。德育等級(jí)考核：評(píng)先進(jìn)，班級(jí)學(xué)生檔案填寫(xiě)工作。七月份：散學(xué)禮。暑假創(chuàng)新活動(dòng)安排，安全教育工作。交流德育科研成果。2013年2月28日第四篇：九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃20112012學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期的工作力求在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓，克服上學(xué)期存在的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的長(zhǎng)處，揚(yáng)
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