【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)備；在五六年級進(jìn)行快速作文大賽，為參加縣里的作文大賽做準(zhǔn)備。4.“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動——“養(yǎng)成好習(xí)慣，做有道德的人”。，制定教研組、教師個人教學(xué)計劃以及城鄉(xiāng)教研聯(lián)誼區(qū)教研活動安排表。各學(xué)科召開學(xué)科教學(xué)會，進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計劃?！凹o(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”系列活動?！叭n”教研活動。、美術(shù)教師課堂教學(xué)評比活動，為縣里的課例研討活動做準(zhǔn)備。、乒乓球隊，積極進(jìn)行冬季訓(xùn)練活動?！疤厣珒?yōu)秀作業(yè)”評選活動。，準(zhǔn)備參加校級優(yōu)秀教研組評選活動?！笆濉币?guī)劃課題開題論證。十月份：：繼續(xù)開展“三課”活動，每人完成一份課例（教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)反思）?！_展各班紅歌大合唱比賽。：“讀書之星”評選活動；硬筆書法比賽；好書交流活動。，準(zhǔn)備迎接縣里的大課間檢查工作。、課后問效卡、試題創(chuàng)編活動。、作文、學(xué)生講題大賽。十一月份：?！?、四年級學(xué)生英語兒歌大賽，五、六年級英語故事表演。、數(shù)學(xué)、英語、品社學(xué)科多課型研究。 十二月份：，語、數(shù)、英每人編制一套期末檢測試卷，供期末復(fù)習(xí)交流使用。3.“四好少年”評比活動。5.“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動——學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)檢測。一月份，做好質(zhì)量分析。、法制教育工作。第三篇：第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們語文教研組將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校工作計劃，擬定本教研組工作計劃，以教學(xué)為主渠道，以生為本、以“同課異構(gòu)”校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。二、具體措施制定工作計劃：開學(xué)初，語文教研組將組織同年級的語文教師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。充分備課：要求語文組教師做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。組織教師開展集體備課活動，加強(qiáng)教師集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。上好課：要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用學(xué)校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思及教后感。精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設(shè)計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。做好輔導(dǎo)：教師要做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展組織開展校本教研活動，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三、主要工作安排：九月份：組織教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。組織教師做好開學(xué)迎檢工作?！巴n異構(gòu)”校本教研活動開始。配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。十月份：組織“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。十一月份：繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。配合教導(dǎo)處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查。十二月份：繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。組織語文組教師做好復(fù)習(xí)工作。配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查。元月份：組織教師參加學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動。組織語文組教師制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。總結(jié)本學(xué)期的工作。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃2一、指導(dǎo)思想以蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校為基準(zhǔn)，著力關(guān)注課改實驗各細(xì)節(jié)、教師“五認(rèn)真”工作各細(xì)節(jié)、教研工作各細(xì)節(jié)、教師專業(yè)成長各細(xì)節(jié)和學(xué)生個性全面發(fā)展的各細(xì)節(jié)，強(qiáng)化各項工作目標(biāo)意識、責(zé)任意識和大局意識，同心協(xié)力實現(xiàn)課堂教學(xué)更有效，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。二、工作目標(biāo)學(xué)?！八穆省边_(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%，努力吸納進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀。增強(qiáng)質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達(dá)95%以上。非畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達(dá)97%以上。加大教師的學(xué)歷進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)。57年1月1日后出生的教師要參加大專學(xué)歷進(jìn)修。高一層次（大專）學(xué)歷比例的目標(biāo)達(dá)80%，本科學(xué)歷達(dá)20%。迎接創(chuàng)建蘇州市信息技術(shù)先進(jìn)學(xué)校評估驗收。完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，優(yōu)化教師博客、教研組博客。抓好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步開展教學(xué)實踐研究活動，提升課改水平。選送骨干教師外出拜師學(xué)習(xí)，組織外校教師來校作課交流，做好外出借班上課1－2次，開展中青年教師評優(yōu)課活動。組織教師參加各級各類教育教學(xué)論文競賽和學(xué)科競賽。編輯出刊《某某苑》第三期。組建各類校級、班級興趣小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，組織參加校內(nèi)外各類比賽，力爭獲獎。三、具體工作㈠繼續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點，全面提升課改水平。四年的課改實踐，要求我們進(jìn)一步提高課改實驗水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。陳舊的思維習(xí)慣和教學(xué)方法還時不時在起作用——特別在平時的常態(tài)教學(xué)過程中。我們要接受課改的新理念，傳承優(yōu)良的經(jīng)驗，正確把握實踐中出現(xiàn)的一些問題。如接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍，問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹，豐富的多媒體教學(xué)與常規(guī)板書教學(xué)，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量等關(guān)系。教師要把握好學(xué)生鮮明的個性特點，具有長遠(yuǎn)發(fā)展的理念。本學(xué)期中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好信息摘錄，開展多種交流研討活動，讓新課改理念成為每個教師自覺的課改實踐的思想基礎(chǔ)。40周歲以下教師完成信息摘錄不少于10篇，50周歲以下不少于8篇，50周歲以上不少于5篇?？蒲幸I(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。在本學(xué)期中，我們要結(jié)合課改等問題，吸引更多的教師參加課題研究，參與面要廣——各年級各學(xué)科的教師聯(lián)動，研究要深——不是浮光掠影，不為研究而研究，而要解決教學(xué)中一些實際的問題，學(xué)研致用。繼續(xù)做好兩個市級課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實踐的課題方案》的探究工作，重點研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個性化的情境把握和開放式教學(xué)實踐的內(nèi)容定位，并逐步形成書面成果的材料。同時做好三個新課題的審報工作。㈡著力抓實“五認(rèn)真”工作各細(xì)節(jié)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。深入研究教師的課堂教學(xué)。從研究學(xué)生學(xué)的目的提高教師教的水平，重點研究和規(guī)范教師教的行為。重視教師教的各個環(huán)節(jié)中每個細(xì)節(jié)的研究，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。全面執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。課程方案是教學(xué)的法律依據(jù)，我們要開齊課程并上足上好。尤其是要抓好薄弱學(xué)科的實施水平。如綜合實踐活動課程，逐步形成配套的活動方案、相應(yīng)的人員搭配和每次活動的過程資料。健康教育每二周安排一課時含在體育課中。本學(xué)期為21周，復(fù)習(xí)時間為一周。嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”。認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。各位教師要積極實踐新理念下備課的基本要求：要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一；要體現(xiàn)尊重差異性的理念；要體現(xiàn)生活化的理念；要體現(xiàn)課程資源整合的理念；要體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念。認(rèn)真鉆研教材，查閱參考資料，規(guī)范寫好教案，按教研室備課格式書寫，做到所有項目填寫無缺漏。本學(xué)期備課全部采用手抄，取消電腦備課及電腦打印稿。五年教齡內(nèi)的教師應(yīng)備詳案。對教案齊全，符合要求的進(jìn)行獎勵。教導(dǎo)處、教研組積極做好引導(dǎo)工作，做到期初查教學(xué)計劃，平時查備課質(zhì)量，期末進(jìn)行備課的綜合評估。②認(rèn)真上好每堂課。要提高每堂課的40分鐘效率，多研究、多反思常態(tài)課的教學(xué)效果。確立時間就是質(zhì)量的意識，做到課前準(zhǔn)備充分，預(yù)備鈴響就到崗，上課就進(jìn)入教學(xué)情態(tài)。課堂教學(xué)做到教學(xué)目標(biāo)簡明，教學(xué)內(nèi)容簡約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化，教學(xué)方法簡便，教學(xué)媒介簡單，教學(xué)用語簡要。要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學(xué)信息量。要堅持用普通話上課，用普通話與學(xué)生交流。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，讓位于師生互動。并且將更多的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分動口、動手、動腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。倡導(dǎo)教后反思，寫好教學(xué)故事、教學(xué)案例等教后感，反觀教學(xué)實踐，從中得到啟迪。本學(xué)期，35周歲以下的教師完成教學(xué)故事不少于3篇，35－50周歲以下的完成不少于2篇，50周歲以上完成不少于1篇。③認(rèn)真布置和批改作業(yè)。首先，重申作業(yè)的統(tǒng)一設(shè)置。語文：各年級設(shè)置①1本抄寫（一年級上學(xué)期增加1本拼音抄寫）、②1本課堂練習(xí)、③1本默寫、⑤1本回家作業(yè)。設(shè)置④1本日記摘錄本（低年級為1本寫話本），用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，（日記和寫話本，從每學(xué)期第三周開始，至期末前一周結(jié)束），中高年級設(shè)置大作文本。對預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定。數(shù)學(xué)：各年級設(shè)置①1本課堂練習(xí)、②1本回家作業(yè)（一年級除外）。英語：設(shè)置①1本抄寫本、②1本課堂練習(xí)、③1本默寫本?？茖W(xué)（自然）：設(shè)置1本課堂練習(xí)。社會：使用配套的練習(xí)冊為主。各學(xué)科作業(yè)本封面項目（班級、學(xué)科分類、姓名、座位號）蓋章打印齊全。其次，要認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重?zé)o效的作業(yè)，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學(xué)生水平的要求，提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選，基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動性作業(yè)要互為補(bǔ)充，堅持強(qiáng)化訓(xùn)練，反對死記硬，忽視知識積累，反對機(jī)械性訓(xùn)練。練習(xí)要體現(xiàn)重點、難點和具有一定共性的弱點上。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣。批改要及時、認(rèn)真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。教師要建立學(xué)生作業(yè)錯誤檔案，細(xì)致分析錯誤原因，及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練弱點。大作文眉批總批每次不少于四分之一，批改應(yīng)以鼓勵為主，要讓學(xué)生喜歡寫作文（寫話）。高年級要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力。④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶；對后進(jìn)生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進(jìn)生，鼓勵其多參與課堂活動，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮小干部小助手作用，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿。⑤認(rèn)真進(jìn)行成績考核與評定。各位教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量動腦筋想辦法。抓好課堂關(guān)，做到課課清，天天清。教導(dǎo)處抓好平時調(diào)測和期末考試，重視語文、英語口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生，及時分析原因，采取有效的對策進(jìn)行調(diào)控，確保各學(xué)科合格率達(dá)到目標(biāo)。㈢著力落實教研工作各細(xì)節(jié)，全面提升過程管理質(zhì)量。教研工作以教研組、課題組、學(xué)科組工作為基礎(chǔ)。教研組、課題組、學(xué)科組工作的優(yōu)劣，與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、課題組工作管理，提升教研組、課題組活動水平，全面提升過程管理質(zhì)量。具體落實教研活動要求。各課題組的工作重點有：各學(xué)科及教師個人子課題方案的完善，結(jié)合學(xué)科教學(xué)積極組織研究，及時做好總結(jié)，做好各種資料的收集等。請各組負(fù)責(zé)人和各位老師積極發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，定期開展研討會、成果展示等活動，積極配合做好課題研究的過程管理，提高課題研究的實效性。教研組、課題組考核主要指標(biāo)：⑴有學(xué)期計劃、總結(jié)。⑵有活動安排，各種形式的活動每學(xué)期不少于8次。有活動材料，研究課教案、說課材料、評課材料、活動記錄、學(xué)習(xí)資料、測試資料等。⑶有課題研究論文、實驗報告等。教研（課題）活動組織與時間。學(xué)科組別、負(fù)責(zé)人（教研組長）、時間、地點、分管領(lǐng)導(dǎo)語文、綜合實踐活動、雙周二、小會議室數(shù)學(xué)、綜合實踐活動、雙周三、小會議室綜合組、雙周四小會議室英語體育（健康教育）品德與生活科學(xué)（自然）藝術(shù)（音樂、美術(shù)）信息技術(shù)讓教研組成為研究型組織。積極開展校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。通過以上課、研課為主要形式，以學(xué)校課題項目為方向，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式的校本教研活動，積極關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)，創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色。教研活動有教研組長負(fù)責(zé)組織，安排內(nèi)容，落實人員，結(jié)合學(xué)校教科研工作，配合校內(nèi)外實踐研討、借班上課等開展實施，做到有專題、有研討、有反思、有實效。㈣著力關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展各細(xì)節(jié)，提高教師自身素質(zhì)。提高教師自身素質(zhì)。加強(qiáng)大專、本科的學(xué)歷進(jìn)修。57年1月1日后出生的教師要參加大專學(xué)歷進(jìn)修。高一層次（大專）學(xué)歷的比例達(dá)80%，本科學(xué)歷達(dá)20%。開展好課堂教學(xué)研討活動。各級教學(xué)能手、骨干教師教學(xué)展示活動、隨堂聽課活動、借班上課活動和中青年教師評優(yōu)課活動等，在多種活動中錘煉教師的業(yè)務(wù)能力。開展外出拜師學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對活動、相互聽課活動等，創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體。積極撰寫論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等，促進(jìn)自身理論水平的提高。按要求完成教育故事（教育隨筆）、信息摘錄和教育論文等，本學(xué)期每一位教師完成教育論文1－3篇，期末同考核獎勵掛鉤。積極參加個案征集評比活動。㈤著力關(guān)注學(xué)生個性全面發(fā)展各細(xì)節(jié)，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。營造和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。重點研究如何發(fā)展學(xué)生個性，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。通過第二課堂活動開展去實現(xiàn)。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、美術(shù)組、音樂組、體育組、科學(xué)組、信息技術(shù)組等要緊密結(jié)合學(xué)科特點，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，開展好以閱讀寫作、藝體活動為主的第二課堂活動。第二課堂活動應(yīng)有詳細(xì)的安排表，包括時間、地點、人員、內(nèi)容等，記好活動手冊。有計劃開展活動，做到一周上好一次輔導(dǎo)課。本學(xué)期成立某某樹文學(xué)社，創(chuàng)造條件出好某某樹文學(xué)報。其他各組根據(jù)各自特點，定目標(biāo)，作計劃，落實措施。通過組織參加各級各類