【文章內(nèi)容簡介】 醫(yī)生的話。4輸完液要等醫(yī)生來處理。（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥教師引言“同學(xué)們都愛吃藥嗎？”學(xué)生回答“老師我最討厭吃藥”“老師我喜歡吃藥，現(xiàn)在的藥都是甜的”…….指明朗讀課文第三段，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容總結(jié)如何用藥。（四）瞭望塔學(xué)生觀看幻燈片《看病流程》。根據(jù)幻燈片的內(nèi)容總結(jié)看病流程。發(fā)給學(xué)生實物，學(xué)生分角色進行看病的實景練習(xí)。（五）當(dāng)堂測試教師引言：今天我們學(xué)習(xí)了疾病治療的安全常識，大家都記住了嗎？下面我們進行一個小測試，比一比誰最棒！測試卷一、選擇題生病了應(yīng)該去_______的醫(yī)院。A正規(guī)醫(yī)院 B找赤腳醫(yī)生吃藥時應(yīng)該_______A應(yīng)從醫(yī)生囑托 B想吃多少吃對多少二、填空就醫(yī)流程是第一步______ 第二步_______第三步_________第四步_______第五步________第六步_______古冶區(qū)的正規(guī)醫(yī)院有_______ _______ 只有我們懂得了有病要治，并且選擇正規(guī)的大醫(yī)院，注意在醫(yī)院的衛(wèi)生，才能有效的治病防病。預(yù)祝同學(xué)們健康！板書設(shè)計：第三課疾病治療安全常識繳費取藥取藥化驗就診候診掛號填單 就醫(yī)流程根據(jù)醫(yī)生囑托用藥 不亂動醫(yī)療設(shè)施 選擇正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)、《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第四課 學(xué)會撥打“120”電話教學(xué)目的：了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打120急救電話撥打急救電話時應(yīng)注意什么？培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)重點：撥打急救電話時應(yīng)注意什么教學(xué)難點：了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教具準(zhǔn)備：課件、實物白大褂一件、護士帽一頂、聽診器一個、體溫計一個。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師提問題：同學(xué)們，我們?nèi)绻歉忻?、發(fā)燒、肚子疼的疾病，就到附近的小診所就可以了。但當(dāng)出現(xiàn)急需救治的并應(yīng)該怎么辦呢？當(dāng)出現(xiàn)這些情況你是如何做的呢？放一個急救的小片段教師總結(jié)：當(dāng)出現(xiàn)這些情況我們需要打120進行急救。二、組織教學(xué)（一）什么情況撥打“120”教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等認(rèn)識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時的情景如何？（二）撥打“120”時要注意哪些事項學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？每個小組匯報發(fā)言。教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。3急救車來之前采取必要的急救措施。（三）現(xiàn)場模擬演練教師引言同學(xué)們一會我們進行模擬演練大家分成三組并且做好分工。同學(xué)之間探討老師進行總結(jié)，共同做好準(zhǔn)備工作： “醫(yī)生”如何做？_________________________________________________ “病人”應(yīng)該如何做？_________________________________________________ “家人”應(yīng)該如何做？_________________________________________________教師進行指導(dǎo)。評選優(yōu)勝小隊。（四）當(dāng)堂測試教師引言：今天我們學(xué)習(xí)了撥打“120”的安全常識，大家都記住了嗎？下面我們進行一個小測試，比一比誰最棒！測試卷一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項________________________________________________________：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進行危急時刻的救治。板書設(shè)計：第三課學(xué)會撥打“120”撥打“120”注意事項 介紹好情況撥打120的電話要暢通 采取急救措施 說清癥狀病人的家庭住址電話《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案第五課 了解常見的突發(fā)公共事故教學(xué)目的：強化學(xué)生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護、自救意識教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能 教學(xué)難點：增強學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強自我保護意識 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯教學(xué)形式：合作探究、匯報交流、實踐演練、自評互評，積累運用 教學(xué)過程：一、引課師：同學(xué)們，你們好。我們一起看一下窗外的藍天白云，綠樹紅花，看看這五彩繽紛的世界，你們說我們的生活美好嗎？生：美好。師：那你們熱愛生活，熱愛生命嗎？ 生：熱愛。師：是的，正是因為熱愛生活，所以我們應(yīng)該更加珍惜生命。但是有很多突發(fā)事故會威脅到我們的生命安全，下面，請同學(xué)們想一想你們知道的突發(fā)事故都有哪些呢？生：火災(zāi)、地震……師：同學(xué)們回答得非常好，下面我們來了解一些常見的突發(fā)公共事故。二、新授—洪水為學(xué)生展示洪水來臨時的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）通過課件展示發(fā)生洪水時的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到這種自然災(zāi)害給人類生命、財產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響14）三、討論讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進行交流。最后，教師與學(xué)生進行總結(jié)；受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）四、新授—地震先通過課件為學(xué)生展示地震時的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—地震動畫圖片2）通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害2）五、操練組織學(xué)生進行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護頭，待強烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（上課時只演練室內(nèi)部分）六、兒歌 地震來了不要慌 地震來了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑來不及，躲進桌子或床底。洪水洪水低處流，來臨之前高處走。高山大樹要抓牢，天氣預(yù)報要看好。七、新授—水源污染教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進行總結(jié)。通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）九、游戲拿出一些食物的圖片（煮熟的食物、沒有洗凈的食物及被蒼蠅、老鼠碰過的食物），讓學(xué)生選出哪些食物吃了對身體有益，哪些會影響健康，甚至引發(fā)食物中毒。十、借助課件展示食物中毒的引起以及預(yù)防措施（課件展示—食物中毒的預(yù)防連環(huán)畫課件）預(yù)防措施：做飯菜要有計劃，盡量現(xiàn)做現(xiàn)吃，不留剩飯菜。剩飯菜應(yīng)放入冰箱，且不宜過久，食前最好加熱。涼拌肉食要煮熟，涼拌生菜要洗凈并用開水燙過。螃蟹和蚶類要等水開后再煮35分鐘以上，并現(xiàn)做現(xiàn)吃。（通過這種形象的方式向?qū)W生在食品衛(wèi)生及生活習(xí)慣方面敲起警鐘）當(dāng)堂檢測洪水來臨時，我們應(yīng)如何應(yīng)對（）A．往高處跑 B、在教室不動，等待洪水來臨發(fā)生地震時，我們應(yīng)該（）、媽媽B、進行自我保護，先雙手抱頭蹲于桌下，待震波過后迅速跑向空地作為一名小學(xué)生，對于水資源我們應(yīng)該（），節(jié)約 ，污染下面哪些食物吃了以后對我們的身體健康有益處（答案不只一種）（）①煮熟的雞蛋 ②腐壞的面包 ③只煮了5分鐘的螃蟹 ④用清水洗凈的蘋果 板書設(shè)計第五課 了解常見的突發(fā)公共事故突 洪水 來臨之前高處走 發(fā)性 地震 抱頭蹲于桌下、角落，跑向空地 公共 水源污染 喝開水，珍惜水資源 事故 食物中毒 吃熟食，講衛(wèi)生《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案 第六課 公園、電影院安全 ——假期安全小管家教學(xué)目標(biāo)通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護和自我救助的方法；樹立學(xué)生自我保護意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點掌握正確的自我保護和自我救助的方法。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、標(biāo)識牌、頭飾等。教學(xué)形式小組討論、表演、評選等形式。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入同學(xué)們，馬上就要到十一小假期了，大家都準(zhǔn)備去哪里玩啊？（同學(xué)們回答公園、電影院等）噢！要出去玩可少不了我這個安全小管家，拿出我們的安全記事本，跟我這個安全小管家一起來學(xué)幾招吧?。ɑ脽羝?）二、教學(xué)過程場景一：公園——游玩安全數(shù)第一（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩??？（學(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么??？（學(xué)生各抒己見）問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時要注意什么安全問題嗎？（二）全班30名學(xué)生分成5個合作小組，大家討論一下老師提的第三個問題，然后推選出代表回答。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：看小動物，站在護欄外；湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；坐空中飛船，系好安全帶。場景二：電影院——文明觀看莫淘氣（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。大家都喜不喜歡看電影啊？（學(xué)生回答喜歡）在電影院里我們會認(rèn)識很多好朋友，比如說喜洋洋與灰太狼、麥兜等等，教師利用多媒體課件展示相應(yīng)的動畫形象（幻燈片4）。那大家想想我們在看電影的同時要注意些什么??？要怎樣做才能成為一個文明的小觀眾呢？（二）小組展開討論，大家各抒己見。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：不到處亂跑；不大聲喧嘩；不亂扔零食。場景三：商場——跟隨家長別迷路（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識牌（幻燈片6）。（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個學(xué)生上臺表演“商場里的安全小知識”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進行體驗。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時要扶好；地板光滑小心走；跟隨家長別迷路。三、當(dāng)堂檢測（幻燈片8）一、選擇在公園坐云霄飛車，你應(yīng)（）①我膽大，不用系安全帶 ②系好安全帶，并和爸爸媽媽坐在一起你在商場迷路，有陌生人和你說話，你應(yīng)（）①向他求救 ②大聲呼救在電影院看電影時，爸爸媽媽一直說話，你應(yīng)（）①向他們說明看電影時不應(yīng)說話 ②加入爸爸媽媽，和他們一