【文章內(nèi)容簡介】 為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全社黨員的思想政治水平為基本目標，通過開展“領(lǐng)導干部、領(lǐng)導班子帶頭學習、帶動學習，爭創(chuàng)學習型黨組織”的“兩帶一創(chuàng)”主題學習活動，使廣大黨員樹立終身學習的理念，提升領(lǐng)導干部和廣大黨員的學習能力和理論素養(yǎng)，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、方法步驟動員部署局屬各單位要在深入調(diào)研、做好準備工作的基礎(chǔ)上，做出安排部署。并做好宣傳發(fā)動，讓廣大黨員了解推進學習型黨組織建設(shè)的重大意義和深刻內(nèi)涵，了解開展“兩帶一創(chuàng)”主題學習活動的內(nèi)容、要求和方法步驟，營造良好氛圍。具體實施各支部要縝密思考，集思廣益，認真研究，結(jié)合自身實際制定具體實施方案，采取適當方式向黨員群眾公布，作出承諾，接受監(jiān)督。全面創(chuàng)建結(jié)合本單位實際，全面開展“兩帶一創(chuàng)”組織工作，狠抓落實，抓出成效。圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“兩好一滿意”活動，加強對各支部開展“兩帶一創(chuàng)”活動情況的督導，認真組織黨員、群眾的評議，加強工作情況的調(diào)度?？偨Y(jié)推進適時召開推進學習型黨組織建設(shè)經(jīng)驗交流會，進行階段性的總結(jié)，交流經(jīng)驗，表彰先進，推進“兩帶一創(chuàng)”活動的深入進行。制度化運行積極探索推進市直教育系統(tǒng)學習型黨組織建設(shè)有關(guān)機制和制度的創(chuàng)建，著眼長效機制的建立和完善，推動創(chuàng)建活動制度化、規(guī)范化。三、組織領(lǐng)導加強領(lǐng)導，落實責任開展“兩帶一創(chuàng)”活動要與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合起來，明確責任要求。黨總支負責本我社創(chuàng)建活動，建立黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導，各部室積極參與的工作機制。輿論引導，營造氛圍充分發(fā)揮我社期刊、宣傳櫥窗的作用，采取多種形式，開設(shè)欄目和網(wǎng)頁，大力宣傳學習型黨組織建設(shè)的重要意義、總體要求、方法步驟，總結(jié)推廣開展“兩帶一創(chuàng)”活動的經(jīng)驗做法和先進典型，營造崇尚學習的良好氛圍。鼓勵創(chuàng)新，體現(xiàn)特色各支部要從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展各種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動，不斷探索開展主題學習活動的新方法、新途徑，形成各具特色、各具優(yōu)勢的學習創(chuàng)建品牌。強化督查，務求實效社黨總支對各單位開展“兩帶一創(chuàng)”活動、推進學習型黨組織建設(shè)情況進行督查，了解進展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗，研究解決問題。2010年9月7日第三篇：2011年黨員干部理論學習計劃鹽青黨發(fā)[2011]11號青山鄉(xiāng)2011年黨員干部理論學習計劃各黨支部：為進一步加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導決策能力和業(yè)務工作水平，推動青山鄉(xiāng)改革和發(fā)展、穩(wěn)定工作順利開展，根據(jù)《縣委2011年黨員干部理論學習實施意見》，結(jié)合各項工作實際，現(xiàn)制定2011年黨員干部理論學習計劃如下。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的中心工作，深入學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會和區(qū)、市、縣委有關(guān)工作會議精神，學習黨的路線方針政策，國家的法律法規(guī)，以及經(jīng)濟、政治、文化、歷史、科技、法律、管理等方面的知識，研究新形勢，理清新思路，實施新舉措，謀求新發(fā)展，推進青山鄉(xiāng)經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展。二、學習內(nèi)容黨員干部要自覺堅持“一個中心、三個著眼于”的要求，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，繼續(xù)深化對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，真正掌握其深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，努力增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。（一）把鄧小平理論作為學習的重點內(nèi)容學習鄧小平理論，要深刻領(lǐng)會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“一個中心、兩個基本點”的理論核心，努力掌握其科學體系、基本原理、精神實質(zhì)，努力學習和掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，自覺運用科學理論指導實際工作，解決實際問題。學習鄧小平理論要與學習馬列著作和毛澤東著作結(jié)合起來，深刻理解鄧小平理論的繼承性和發(fā)展性；要同學習黨的第三代領(lǐng)導核心的一系列重要論述和黨的重大方針政策結(jié)合起來，堅定不移地支持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。學習鄧小平理論要與學習各種新知識結(jié)合起來。要面對當前新的形勢和任務，面向新科技，面向未來，拓展學習領(lǐng)域，努力提高綜合素質(zhì)和能力。要認真學習經(jīng)濟、政治、科技、法律、歷史等方面的知識，特別是反映當代經(jīng)濟、政治、文化、生產(chǎn)、管理等領(lǐng)域新發(fā)展的各種新理論、新知識、新技術(shù)，跟上時代發(fā)展的步伐。（二）把黨的十七大精神和“三個代表”重要思想作為學習的核心內(nèi)容牢牢把握“關(guān)鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民”這個根本要求，圍繞主題，把握靈魂，掌握精髓，在深入人心、開拓創(chuàng)新、力求實效上下功夫，使廣大干部職工全面準確地掌握十七大精神，加深對十七大精神提出的新思想、新觀點、新論斷的認識，加深對“三個代表”重要思想科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認識。加強領(lǐng)導班子的學習培訓。領(lǐng)導班子要充分發(fā)揮表率作用，分階段、分專題舉辦讀書會、培訓班、報告會，全面提高領(lǐng)導干部的政治理論素質(zhì)和領(lǐng)導決策水平，提高貫徹各項方針政策的積極性和創(chuàng)造性，提高領(lǐng)導決策、經(jīng)營管理的民主性和科學性。深入開展“做學習型干部、創(chuàng)學習型班子、建學習型單位”活動，建立健全考評獎懲機制，組織理論學習督察活動，適時召開研討會、培訓班和演講比賽，組織好優(yōu)秀學員評選工作。要結(jié)合自身實際，不斷加強和改進作風建設(shè)，努力建設(shè)“學習型、創(chuàng)新型、服務型”領(lǐng)導集體。提高學習質(zhì)量，保證教育效果。進一步改進學習教育方式方法，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，緊密結(jié)合公路工作實際，采取專題教育、集中研討、學習交流、調(diào)查研究等多種形式，確保學習時間、內(nèi)容的落實，推進理論學習教育向縱深發(fā)展。（三）把三代領(lǐng)導核心的原著篇目和重要文獻資料作為學習的主要教材毛澤東：《論人民民主專政》、《實踐論》、《兩個中國之命運》、《反對自由義》。鄧小平：《建設(shè)有中國特色的社會主義》、《政治上發(fā)展民主》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話