【文章內容簡介】 改進策略在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。進一步改進和加強黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務素質，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優(yōu)質高效。進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。后勤管理應向精細化發(fā)展，要關注質量，理出效益。學校在一些改革舉措有待精確完善?？傊?，本學期我們取得了一些成績，但是我們不能滿足于所取得的成績，而應團結協(xié)作，銳意進取，本著以“素質教育穩(wěn)步走好 課程改革健步走快”的戰(zhàn)略方針，進一步強化學校內涵管理，使馬中更上一個新臺階。馬家砭鎮(zhèn)中學 2013年12月30日素質教育穩(wěn)步走好 課程改革健步走快（2013——2014年度第一學期工作總結）馬 家 砭 鎮(zhèn) 中 學201311第二篇：馬家砭中學班主任工作制度馬家砭中學班主任工作制度班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和管理者、指導者。班主任在學生全面健康的成長中起著導師的作用，同時也起著協(xié)調本班各科教學工作，溝通學校與家庭、社會教育的作用。班主任實行任命制，由教導處負責推薦，報校長同意確定。一、班主任工作任務向學生進行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育，使學生身心健康成長。教育學生遵守學習紀律、完成學習任務、掌握學習方法、提高學習成績，培養(yǎng)一批學科或學習上成績優(yōu)秀的帶頭人。教育、指導學生參加學校規(guī)定的勞動，堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣。組織指導學生參加課外活動及學校組織的集體活動和社會實踐活動。進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，并指導班委會、團支部工作，培養(yǎng)學生干部，把班級建設成為奮發(fā)向上，團結友愛的集體。負責聯(lián)系和組織任課老師商討本班級教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，全力配合任課教師。聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面的配合。做好本班級學生思想品德評定和有關獎懲工作。新班主任應虛心向老班主任學習，老班主任需不斷提高，為新班主任作榜樣。積極參加教育研究，挖掘教育素材，撰寫教育論文。二、班主任工作職責班主任有管理好本班級每一個學生的義務，有進行班主任工作研究的義務，有積極組織學生開展有益活動的義務。每學期開學第一周制定班級工作計劃，做好月月有中心、周周有主題。組建班委會、團支部，指導學生干部開展工作。加強對學生的日常管理，對學生學習、紀律、安全、文明、衛(wèi)生全面負責，做到“三延伸”、“五到位”?！叭由臁笔牵海?）由教室向宿舍延伸；（2）由課堂向課后延伸；（3）由校內向校外延伸?！拔宓轿弧笔牵海?）升旗儀式到位；（2）廣播操到位；（3）晚自習到位；（4）學生宿舍到位；（5）學生集會、班級活動到位。加強對教學質量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關注貧困生的情緒波動等，協(xié)調各任課老師實行目標跟蹤管理。加強班風、學風建設，對不良傾向的苗頭及時發(fā)現(xiàn)，化解在萌芽狀態(tài)。對學生心理障礙和情緒波動及時疏導。上好每周的班會課，開好每學期一次大型主題班會活動，做到有備課、有準備、有過程材料。做好學生的操行評定獎懲工作，班內發(fā)生重大事件，應及時向教導處和學校領導報告。組織學生參加學校開展的大型活動，完成學校布置的突擊性、臨時性的工作任務。認真填寫《班主任工作手冊》，指導學生認真填寫《班級日記》。按時上交各種資料，期末寫好班主任工作總結。三、其他方面班主任是實施教育教學計劃的班級領導者和組織者，是培養(yǎng)社會主義合格接班人的直接責任人，是學校建設的中流砥柱，工作最重，耗時最長，責任最大，學校要從各個方面采取優(yōu)惠、傾斜政策，正確導向，吸引更多的同志勇挑重擔，多做貢獻。定期召開班主任例會，總結、部署教育工作；定期召開班級管理工作經驗交流會，不斷提高班級管理水平，定期督查班主任工作，指導班主任大膽開展班級工作；定期檢查班主任職責落實情況，幫助班主任履行崗位職責，隨時了解班主任教學、生活情況，幫助班主任解決具體困難，更好地工作。強化榮譽感和責任感。精心組織好一學年一次的班主任研討會或其它集體活動，逐年增加班主任經費的投入，調動和激發(fā)班主任工作的積極性。認真評選文明班級，定期評選和表彰優(yōu)秀班主任。適當加大班主任在晉級、評優(yōu)、提干、考評中的權重馬家砭中學 2022第三篇：馬家砭中學學生管理細則馬家砭中學學生管理細則為了進一步貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不斷深化教育改革，推進素質教育，全面提高學生的素質，樹立良好的校紀、校風，從而不斷提高學校的教學質量，我校特制定出以下學生管理細則：常規(guī)要求：一、積極開展“學雷鋒、樹楷模”的活動，自覺主動地學習先進人物的事跡，不斷加強思想品德修養(yǎng)。認真遵守學校的一切規(guī)章制度，嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》要求自己。二、講文明、講禮貌，團結同學，尊敬師長。同學之間團結互助，以誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺負同學。未經許可不進他人的房間，不動用他人物品，偷看他人信件。不隨意打斷別人講話，打擾他人學習、工作和休息。尊敬師長，見面要主動問候。三、按時到校，不遲到，不早退。課間不追趕大罵，不進宿舍，不上街道。集體場所不圍觀，不起哄。自習時間不吵鬧，不隨便走動。按時作息。四、學生要明確學習目的，端正學習態(tài)度。課堂上要認