【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)中老師讓一位學(xué)生上臺抽卡片，其他學(xué)生用 What present does he/she want？提問，老師點(diǎn)個別學(xué)生猜，既激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又很好地鞏固操練了句型。但有部分學(xué)生What present讀得不夠清晰到位。在課文學(xué)習(xí)中，老師通過讓學(xué)生聽音回答問題、自讀課文、請個別生帶讀課文，最后再聽音跟讀，循序漸進(jìn)，在英語教學(xué)中運(yùn)用了指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念。在最后4人小組進(jìn)行調(diào)查填表時，由于老師的要求不夠明確，導(dǎo)致部分學(xué)生開小差，課堂有些混亂，如果分兩人小組互相問答進(jìn)行調(diào)查，然后填表后投影出來，由老師問，其他學(xué)生答，這樣既節(jié)省了時間，又達(dá)到了操練所有句型的目的。同時，在小組活動時，老師可走進(jìn)學(xué)生中，這樣對課堂的調(diào)控也有一定的作用。總體來說，這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得科學(xué)合理，但課堂調(diào)控還應(yīng)多加強(qiáng)。Unit8 Spring Festival我以歌曲Happy New Year 熱身，然后以春節(jié)傳統(tǒng)活動——放鞭炮導(dǎo)入課題，接著讓學(xué)生聽錄音，整體感知新知識，隨后以時間為主線，教授本課單詞、詞組和句型，充分運(yùn)用錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件等，采用形式多樣的操練方法，用激勵性的語言鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，用貼金幣、發(fā)紅包等評價機(jī)制激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，在不知不覺中學(xué)會了本課的重點(diǎn)知識： How do you spend Spring Festival ? We make dumplings / have a big dinner /? 新知識教完，我設(shè)計了一個游戲：Listen and ，接下來是聽課文錄音的環(huán)節(jié)，我是這樣設(shè)計的：第一遍聽完，回答問題：What does Sally ask ? Why does Sally ask ? 目的在于讓學(xué)生明白Spring Festival 是中國的新年，了解中西方文化的差異，第二遍開始聽錄音跟讀，有全體學(xué)生朗讀、分小組朗讀、個別學(xué)生朗讀等。在拓展活動中，讓學(xué)生自由發(fā)揮他們的想象空間，表達(dá)自己是如何度過春節(jié)的，將課堂知識加以延伸，最后以歌曲To the fair 結(jié)束本課的教學(xué)。當(dāng)然本節(jié)課也存在著許多不足之處，板書能現(xiàn)場寫就更好一些，在教授make dumplings, go to the fair 時，能向?qū)W生說明南方北方過春節(jié)的差異就會更加完善。第三篇：閩教版小學(xué)英語四年級上冊知識點(diǎn)閩教版小學(xué)英語四年級上冊知識點(diǎn)Unit 1重點(diǎn)單詞與詞組 See 看見 again 再見 grade 年級 our 我們的 classroom 教室 class 班級，課 chair 椅子 desk 書桌 look 看，瞧 look at 看著 blackboard 黑板 read 讀，閱讀 after 在……之后 tiger 老虎 no 不是重點(diǎn)句型與語法Let’s go and see our 。Class One, Grade Four（四年一班）表示幾年幾班，英語順序與漢語順序相反。Which class are you in ? 你在哪個班級？I am in Class Two, Grade 。I’m 是I am 的縮寫形式，不是任何場合都能用縮寫形式。對一般疑問句的肯定回答時，不用縮寫形式，Yes, I am, 否定回答可以用。No, I’m 意思為喜歡like 后面接 名詞或者代詞，表示對某一事物的興趣或愛好。I like my 。后面接動詞不定式，表示喜歡某項特定的或具體的活動。例如：I like to climb a 。Unit 2 重點(diǎn)單詞與詞組 that 那cousin 表（堂）兄弟姐妹 from 來自 school 學(xué)校 playground 操場 big 大的puter 電腦 room 房間 library 圖書館重點(diǎn)句型與語法Who’s that girl ? 那個女孩是誰？ That’s Ma 。This is our 。This is our puter room。這是我們的電腦室。This is our 。She’s from 。Be from 來自…… so many puters！這么多電腦！so many +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式 so much +不可數(shù)名詞Unit 3 重點(diǎn)單詞與詞組 have 有 farm 農(nóng)場 dear 親愛的 thirteen 十三 cow 奶牛 fourteen 十四 horse 馬 fifteen 十五sheep 綿羊 單復(fù)數(shù)同形 sixteen 十六 how much 多少 seventeen 十七 twenty 二十 eighteen 十八 very 非常 nineteen 十九 clever 聰明重點(diǎn)句型與語法數(shù)字，teen 表示‘十’，構(gòu)成從1319英文數(shù)字的一部分。How many sheep do they have? 他們有幾只羊？ They have fifteen How may pigs do they have ? 他們有幾頭豬？ They have nineteen 英語中加法用plus, and 或 add 表示，如 2+3= ？（How much is two and three ?）2+3=5（Two and three is five.）Unit 4重點(diǎn)單詞與詞組 thirty 三十 slow 慢點(diǎn) sleep 睡覺Have a sleep 睡一覺 fifty 五十winner 獲勝者 forty 四十 begin 開始重點(diǎn)句型與語法數(shù)字 thirty, forty, fifty中都有后綴ty, 讀音方面要有注意和thirteen, fourteen, fifteen 中的后綴teen的區(qū)別。21到99的非整十的英文數(shù)字由十位數(shù)加上個位數(shù)組成，兩位數(shù)之間用連字符“”連接，如：twentyone 21, thirtytwo 32, fortythree ，what’s the time ? 幾點(diǎn)？ It’s five o’。時間整點(diǎn)表達(dá)法： ten o’clock 10點(diǎn)鐘twelve o’clock 12點(diǎn)鐘 非整點(diǎn)時間的表達(dá)法：直接讀出法 直接讀出法： 9:05 nine o five 9:15 nine fifteen 9:30 nine thirty 9:45 nine fortyfiveUnit 5重點(diǎn)單詞與詞組 bus 公共汽車 full 滿的，飽的get into the car 上車（小轎車）car 小轎車when 什么時候 get up 起床at 時間的某一點(diǎn) breakfast 早飯 to 向，朝著go to school 去上學(xué) lunch 午飯 bed 床鋪go to bed 去睡覺重點(diǎn)句型與語法The bus is 。full 充滿，飽的意思。I am 。Get into the 。get into 用于上小轎車或的士。get on the bus/train 上公交車或火車。When do you get up ? = What time do you get up ? 什么時候起床？ have breakfast/lunch/dinner 吃早餐/午餐/晚餐 When do you go to school? 什么時候去上學(xué) ？ go to school 上學(xué) go to the school 到學(xué)校去 Lily gets up at 6:30 。單個人名或稱呼作為主語，是第三人稱單數(shù)。例如：Wang Tao likes 。人稱代詞he, she, it 是第三人稱單數(shù)第三人稱單數(shù)謂語動詞要加s,es, have → has go to bed 上床睡覺，go to sleep 睡著 go home 回家 不加toUnit 6重點(diǎn)單詞與詞組 milk 牛奶 bread 面包 tomato 西紅柿them 它們（賓格）wele 歡迎 dinner 晚飯 beef 牛肉 potato 馬鈴薯 vegetable 蔬菜 some 一些重點(diǎn)句型與語法meal 膳食，一餐。three meals a day 一日三餐 Breakfast is 。ready 是形容詞，意思是“準(zhǔn)備好的”，作表語用。如： Are you ready ?（你準(zhǔn)備好了嗎？）We are ready to 。What’s for breakfast ?（早餐吃什么？）for 是介詞，在上句中的意思是“供……用的”。？for 有很多不同的含義，例如 for 表示 給與某人： This is a present for 。for 表示 對于……而言： And they are good for 。for 表示 目的： This is a cake for her 。milk, bread, ，不能以數(shù)目來計算，只有單數(shù)形式，不能使用冠詞a/, potatoes分別是可數(shù)名詞tomato，potato 的復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞的復(fù)數(shù)形式：一般情況都是直接加s, 如，apples, eggs 以o結(jié)尾名詞，有生命的加es, tomatoes, potatoes, 無生命的直接加s, photos 以s,sh,ch,x結(jié)尾的名詞，加es 如，buses, boxes 輔音字母加y結(jié)尾的名詞，去y改ies, babybabies, ，如，sheep, fish 特殊形式，manmen, womanwomen, footfeet, toothteeth 人稱代詞 分主格和賓格，主格是指放在句子前面作主語，賓格是指放在動詞或介詞后面作賓語。主格賓格 第一人稱代詞單數(shù)I 我me 我 第一人稱代詞復(fù)數(shù)we 我們us 我們第二人稱代詞單，復(fù)數(shù)you 你，你們you,你，你們 第三人稱代詞單數(shù)，he 他,she 她,it 它him, her, it 第三人稱代詞復(fù)數(shù)，they 他們，它們，她們，themWele to my 。Have some beef, 。Th