20xx-20xx防震演練方案(編輯修改稿)
2025-10-15 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到達操場，樓層疏散指揮快速到達相應樓層，班主任快速到達班級。(1)聽到學校發(fā)出的警報聲后，班主任指揮全體學生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊，然后快速疏散。要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。及時糾正學生不正確的動作。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。演練一：地震發(fā)生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以防止身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。四、演練要求不要驚慌，嚴肅認真、聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。注意安全，嚴防踩踏其他同學。五、組織機構與職責 領導小組總指揮：趙玉芳成員：各年級班主任教室指導組 成員：各上課教師 職責：（1）、“地震警報”（學校警報器）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。樓梯指揮組：徐蓓蓓 張澤利 職責：合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。撤離地點：教學樓前小廣場中心第四篇：防震演練方案大渡崗鄉(xiāng)中心小學防震逃生演練方案一、演練目的通過防震逃生演練使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練原則安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。三、演練組織領導組長：王立斌副組長：許自強王智陶振忠羅志堅武紅明 組員：各科室主任、副主任、班主任和課任教師四、演練步驟讓學生熟悉應急避震的方法。讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。進行模擬發(fā)生地震的演練。五、演練安排演練時間：2013年3月12日下午第三節(jié)課演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。警報信號：中心校點（段會梅）中學校點（周學昌）應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：第一次警報聲（50秒）；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。六、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，又要防止在演練中發(fā)生意外事故。明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，教學樓通道口、疏散路線等，都要有人負責。王立斌——現(xiàn)場總指揮許自強、王智、陶振忠、羅志堅、伍紅明——協(xié)調(diào)指揮唐軍——現(xiàn)場拍攝楊學明——負責發(fā)警報信號李春雷
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