送教下鄉(xiāng)活動心得(編輯修改稿)
2024-10-15 13:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了語文課《三代》。授課老師精巧的課堂教學設計、靈活的教學方法、親切的教態(tài)和流暢的課堂節(jié)奏給前來聽課的教師留下了深刻的印象。課后雙方老師就示范課的教學理念、設計理念、課堂教學方式、學生能力的培養(yǎng)進行了互動交流，整個教研氣氛十分融洽，收獲頗豐。此次活動針對性強，不僅幫助教師解決了課堂教學中遇到的一些具體問題，也為教師在教育教學方面搭建了良好的溝通平臺，有效地推動了教育的均衡發(fā)展，起到了真正的示范引領(lǐng)作用。第四篇：送教下鄉(xiāng)教師心得送教下鄉(xiāng)教師心得自2009年以來，我有幸一直參與昌黎職教中心承辦的“送教下鄉(xiāng)”工程。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，是關(guān)系全面建設小康社會和現(xiàn)代化事業(yè)全局的重大問題，為了更好的服務于社會主義新農(nóng)村建設，昌黎職教中心兢兢業(yè)業(yè)，歷經(jīng)三年的探索實踐，在有關(guān)領(lǐng)導的大力支持和專家們的細心指導下，昌黎職教中心的“送教下鄉(xiāng)”工程已日臻成熟。作為一名承擔送教任務的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責任感。但是我認為，人生需要考驗、需要磨礪。只有行走在風雨中，才能使人變得堅強，才能迅速的成長。送教的過程，就是一個不斷學習、實現(xiàn)自我提升的過程。一、課前認識首先感謝昌黎縣教育局能給我們這次學習和鍛煉的機會，感謝職教中心對我的信任與支持。雖然我已有多年的任教經(jīng)驗，但在充分認識到“送教下鄉(xiāng)”工作的實質(zhì)后，我感到了任務的艱巨性。要為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新生代農(nóng)民，我們“送教下鄉(xiāng)”的教師們?nèi)沃囟肋h。因此，每一次授課前，我都做好充分的準備，力圖將最新的農(nóng)業(yè)信息、技術(shù)盡快送到農(nóng)民手中。二、課中感動我有幸為各教學點學生講解《信息技術(shù)》一課。雖然有時路程會偏遠，但每次一見教室門口停放的一排排車輛，一見滿屋子學生一張張質(zhì)樸、熱情的面龐，都讓我的內(nèi)心充斥著無盡的溫暖。課堂上，學生們用心的聽講，時而積極思索，時而
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