這就是我演講稿(編輯修改稿)
2024-10-15 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于幻想，喜歡童話，不切實際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實。這個設計用自己的偶像來作引導，同時以鳥喻人，如雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅強而守時）等等，有一種價值觀的暗示。當然也允許學生的幼稚想法和對鳥的形象作出不同的審美和價值判斷。）六、當堂作文和要求出示作文題目：“請以自我介紹為話題，寫一篇作文。要求題目自擬，可以采用小標題的結構方式。注意，側重現(xiàn)在，同時一定要寫出自己的個性來。”（經(jīng)過作文之前的這么一番活動，我認為學生不會出現(xiàn)作文沒有話說的現(xiàn)象了，而且命題的寬泛也保證了百花齊放，以及各不相同的表達形式。這里要特別注意的是，學生因為在作文之前的一系列跨越時空的對話，非常容易出現(xiàn)駕馭材料的困難，表現(xiàn)出主次不分、條理混亂的問題，教師要注意有針對性的指導，避免課后作文中出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。教師可以適當幫助學生理清思路，把握好詳略和條理）第四篇：這就是我這就是我我是遼陽市弓長嶺區(qū)雷鋒小學二年級七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因為遺傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學習上能夠主動、認真，上課積極的思考，認真的回答老師的問題，而且我還經(jīng)常的幫助老師做勞動，是老師的好幫手！同學們也都喜歡和我交朋友！業(yè)余時間我喜歡看動畫片，讀課外書。我最喜歡的一本書就是《優(yōu)秀女孩的故事》，我最大的優(yōu)點就是遇到任何問題，都能夠樂觀的去面對，可是我的缺點也不少，愛哭愛生氣，新的一年，我要改掉我的壞毛病，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子，好學生！這樣的我你喜歡嗎？二年級:李依璇第五篇：這就是我《這就是我》作文訓練生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學校園接納了你，許多陌生的同學將與你同窗四年。你一定想盡快地讓同學和老師認識你、了解你吧。那么，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠地把自己介紹給大家。參加班里的自我介紹活動，讓大家了解你。希望大家充分展示各自的風采，盡其所能，將自己的特長、性格無一遺漏地展示出來，運用創(chuàng)新的方法，流暢的口語表達，給老師和同學們留下深刻的印象。要求：（1）表述過程中要流暢、清晰，不能出現(xiàn)斷續(xù)、停頓過長等情況。⑵表述要富有個性，充分展現(xiàn)自我風采。一、以前的我。1名字的故事。名字受之于父母，或者其他的長輩，它是伴你一生的文字。當然，每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。我的記錄：2金色瞬間。童年是金色的。請結合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。我的講述：二、現(xiàn)在的我。3我眼中的你。唐太宗說過這樣一段名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”請在你的同學中選擇一兩個好友，說說你眼中的他（她）。注意要說得幽默一些。我的好友：4我眼中的我。準備一兩張自己的近照，說說你的現(xiàn)在；比較自己小時候的照片和現(xiàn)在外貌，說說自己的外貌變化和性格特征。提示，可以參考以下的提綱：A我快樂時候，會??；我憂傷時候，會??；我痛苦時候，會??；??的時候，我會??。B我是一個（）、（）、（）的人。三、將來的我。5欣賞歌曲或者歌詞《我是一只小小鳥》。談談你聽歌的感受。我的感受：6欣賞歌曲《我的未來不是夢》，說說你的理想。我的理想：7說說你喜愛的名人事跡和魅力所在，談談他（她）對你最大的影響。我的偶像：8人類渴望長出一對翅膀，去藍天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中四年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當然，你也可以選擇其他的鳥的形象）。你選擇哪一種鳥的形象設計，并且說說原因。提示：以鳥喻人。雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）、寒號鳥（得過且過）、麻雀（快樂而活潑）、燕子（勤勞而又可愛）、大雁（堅強而守時）我的初中形象設計：9通過這次活動，每個同學都認識了新同學，也更了解了自己。以“這就是我”為題，寫一篇500字左
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