軟筆書法第三課橫(編輯修改稿)
2025-10-15 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的寫法自由練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)結(jié)合漢字練習(xí)練習(xí)“豎”畫在不同漢字中的運(yùn)用：“否”字和“早”字。課后作業(yè)懸針豎、垂露豎、“否”、“早”字在大字本上各練習(xí)一面七、課堂小結(jié)：教師提問：今天學(xué)習(xí)了哪些筆畫，它們分別有什么特點(diǎn)。你認(rèn)識(shí)篆書了嗎？請(qǐng)說說篆書的由來。請(qǐng)同學(xué)們課后勤加練習(xí)，下堂課一起來評(píng)評(píng)課后練習(xí)作業(yè)最棒的同學(xué)。第四篇：軟筆第三課豎20172018學(xué)“墨筆生花”社團(tuán)教案第三節(jié) 豎教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握豎的書寫方法，包括起筆、收筆，能把豎寫得挺直、美觀。寫好帶有豎的字“正”字，注意漢字中橫、豎的寫法。激發(fā)學(xué)生對(duì)軟筆書寫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的軟筆書寫習(xí)慣，樹立正確的審美觀，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)之美。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握豎的書寫要領(lǐng)，練習(xí)豎的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：通過練習(xí)能把組合的漢字寫得工整、美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、投影儀、筆墨紙硯等書法工具。教學(xué)過程：課前談話：交流坐姿、執(zhí)筆以及工具使用等，讓孩子正確使用。一、了解書法、導(dǎo)入課題師述：書法是我國的一門傳統(tǒng)藝術(shù)。它源遠(yuǎn)流長，博大精深。下面就讓我們走進(jìn)書法世界，一起感受書法的魅力。（PPT）看過之后，有什么感想？是啊，書法真了不起，它是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶。那么，你們想不想寫一手漂亮的書法呢？當(dāng)然，想寫好一幅書法作品，首先要寫好每一個(gè)字。而寫好一個(gè)字，我們要從基本的筆畫寫起，因?yàn)楣P畫是漢字構(gòu)成中的最基本單位。我們已經(jīng)學(xué)過了“橫”。今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫——“豎”。板書課題“豎的寫法”。（PPT）二、新授筆畫、示范練習(xí)（20分鐘）想想生活中哪些東西像豎畫呢？這些東西都有什么特點(diǎn)？豎對(duì)于一個(gè)字來說，有什么作用呢？（PPT）小結(jié)：豎是垂直的，如果不垂直，字就歪了。板書：特點(diǎn)—挺直。豎畫在一個(gè)字中往往起到很關(guān)鍵的支撐作用（就像兩條腿一樣，支撐著我們的身體）。板書：作用—支撐。是的，我們要把豎畫寫得挺直有力。其實(shí)，和做人是一樣的，我們都要做一個(gè)正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我來考一考同學(xué)們，“下”這個(gè)字中的豎 是什么豎？（末端圓潤，好像一滴下垂的露珠）（PPT）（1）讓我們一起來看看垂露豎的寫法（教師講解示范行筆路線）：逆鋒向上起筆，然后頓筆再提，中鋒運(yùn)行，最后從左往右上收。（2）請(qǐng)同學(xué)們伸出你的小手跟老師一起劃一下垂露豎。（3）想不想看看老師怎么寫的？教師動(dòng)筆示范。同時(shí)講解書寫要點(diǎn)。（4）同學(xué)們看清楚了嗎？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)起手來，拿起毛筆，動(dòng)手寫一個(gè)豎畫。注意書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。師巡
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