第三課用水測量時間-資料下載頁

【總結(jié)】第三課用水測量時間請思考后回答1、你知道古代的人白天是如何計時？夜晚的時候又是怎樣計時？2、我們現(xiàn)在有很多精確計時工具，為什么我們還要學習本節(jié)內(nèi)容？我國改革開放的總設計師鄧小平說過：“科學技術是第一生產(chǎn)力”。我國在清朝時，經(jīng)濟總

2025-07-21 17:10

粵語口語入門(第三課)-資料下載頁

【總結(jié)】第三課DeiSanFo本課學習目的：學習部分聲母和單韻母及其使用。一、語音聲母（２）zcsjqxgukung單韻母（２）iuü二、語音講解三、語音練習四、課文——問候、寒暄五、詞語六、注釋七、練習[重點和

2024-10-16 20:51

華夏之祖的傳說-資料下載頁

【總結(jié)】華夏之祖的傳說黃帝——軒轅氏炎帝——神農(nóng)氏一、炎帝和黃帝炎帝的貢獻古代農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人發(fā)明醫(yī)藥制作了陶器建立集市，互通有無黃帝的發(fā)明創(chuàng)造造船象形文字建造房屋繅絲指南車你認為這些發(fā)明和創(chuàng)造確實都是黃帝和炎帝本人的嗎？涿鹿和阪泉之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn)：炎帝和黃帝打敗蚩

2024-11-09 06:33

思想品德第三課讓生命之花綻放-資料下載頁

【總結(jié)】第三課第3框生命來之不易?螳螂是一種昆蟲，由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就會殺死雄螳螂。?對于雄螳螂來說，繁衍也就意味著死亡，小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說小螳螂的出生是用爸爸的性命換來的。螳螂的故事在5月至6月，雌企鵝會產(chǎn)下一枚蛋，但

2025-05-13 01:15

人教版七上第3課華夏之祖-資料下載頁

【總結(jié)】陜西黃陵縣黃帝陵2021年清明公祭大奠海峽兩岸，同祖同根，我們同是炎黃子孫第三課華夏之祖中國歷史七年級上冊黃陵縣黃帝陵簡介黃帝陵坐落在陜西省延安市南部的黃陵縣，是中華民族始祖軒轅黃帝陵墓的所在地。這里山清水秀，景色宜人，是著名的游覽勝地。

2024-12-08 09:36

人教版七上第3課華夏之祖-資料下載頁

【總結(jié)】第3課“涿鹿之戰(zhàn)”究竟是怎么一回事？黃帝為什么被稱為“人文初祖”？黃帝以后，黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領？黃帝?黃帝姓公孫，生于軒轅之丘，故稱為軒轅氏。?黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，擒蚩尤而誅之，諸侯尊為天子，取代炎帝，成為天下的共主。因有土德之瑞，故稱為黃帝。?相傳黃帝有

2024-12-08 07:50

第三課中期反饋課-資料下載頁

【總結(jié)】第三課中期反饋課活動目標：1、通過本節(jié)課的分享與交流，反思自己在前一階段實踐活動過程中的經(jīng)驗與不足，獲取解決困難的方法；2、通過本節(jié)活動，學會借鑒和分享，形成團結(jié)合作意識?；顒又仉y點：知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的實踐活動?；顒訙蕚洌航處煟毫私飧餍〗M的活動情況。學生：前期活動記錄、體會。

2024-11-24 17:11

第三課我們手拉手-資料下載頁

【總結(jié)】第三課我們手拉手第一課時我們更近了授課教師：譚淇方?六、與同學或他人交談，要說普通話、使用禮貌用語。談吐要大方、舉止要文明，要尊重對方，不能給同學取綽號，不譏諷身體有缺陷的同學，要友愛同學、平等待人，主動幫助有困難的人和殘疾人。?七、進老師辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。尊重對方的習慣，不打擾別人的工作、學習

2025-07-20 17:50

經(jīng)濟生活第三課復習-資料下載頁

【總結(jié)】第三課、多彩的消費[考點概括]?消費及其類型?影響消費的因素?消費類型?消費結(jié)構(gòu)?樹立正確的消費觀?消費心理?消費行為[構(gòu)建知識網(wǎng)絡]?影響消費的因素?多彩的消費?消費類型?消費結(jié)構(gòu)?消費心理?消費行為?正確的消費原則主觀因素

2025-05-15 00:29

上冊第三課珍愛生命-資料下載頁

【總結(jié)】七年級上冊復習知識考點1、認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。第三課請同學們根據(jù)考點找出相關的知識點：一、世界因生命而精彩（1）、生命是地球上最珍貴的財富，但是生命是頑強的，也是

2025-01-06 15:00

第三課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)商朝：商人善于經(jīng)商，所以被后世人稱為商人。西周時期：工商食官制度：官府將商人集中起來，為他們提供衣食，并驅(qū)使他們按政府的要求進行貿(mào)易。商人相當于官府的奴仆。此時，商業(yè)被官府控制，商人地位較低。春秋戰(zhàn)國：（1）官府控制商業(yè)的局面被打破，商人地位提高。（2）各地出現(xiàn)許多商品市場和大商人。（如越國的范蠡

2024-11-24 12:09

第三課商朝與青銅文化-資料下載頁

【總結(jié)】第三課商朝與青銅文化板書一、商朝的建立時間:事件:定都:板書一、商朝的建立時間:公元前1600年事件:商湯滅夏定都:殷(今河南安陽)板書二、內(nèi)外服制問題完成“練

2024-09-28 14:33

第三課畫家筆下的質(zhì)感-資料下載頁

【總結(jié)】——畫家筆下的質(zhì)感物質(zhì)質(zhì)感感受羽毛石頭絲綢毛皮玻璃玉器質(zhì)感：指觸覺或視覺對不同物質(zhì)的特質(zhì)的感覺。自主學習活動一：輕巧、柔軟飄逸、柔美堅硬、粗糙頑強、堅毅光澤、柔軟、細膩華麗、典雅柔軟、蓬松溫暖、舒適透明、高光反光強

2025-03-12 15:46

第三課情緒萬花筒-資料下載頁

【總結(jié)】第三課情緒萬花筒豐富多變的情緒福清城頭中學王長林教學目標?知識：知道情緒是多樣的，變化的，了解產(chǎn)生不同情緒的原因?能力：能注意自己情緒的變化，培養(yǎng)學生分析不同情緒及變化原因的能力?情感、態(tài)度、價值觀：引導學生關注自己的情緒，體驗和感悟情緒變化和情緒變化的原因。北京申奧成功憤怒和

2025-08-01 12:58

黃河第三課時湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】黃河讀圖要求：1、發(fā)源地、注入海洋、流經(jīng)省區(qū)和地形區(qū)；2、上、中、下游的分界；3、主要支流；主要水電站。渤海黃河的發(fā)源地和注入的海洋黃河源頭之——約古宗列曲青海四川山西陜西河南山東渤海甘肅寧夏黃河流經(jīng)的省區(qū)黃

2025-01-10 11:50

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