踐行黨的群眾路線辦人民滿意教育--宣傳片思路(編輯修改稿)
2024-10-15 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注重課堂教學(xué)效益的同時，必須力抓學(xué)生博學(xué)的引導(dǎo)與培養(yǎng)，將學(xué)生的教育從課堂延伸到課外，從校內(nèi)拓展到校外。在教育過程中，要以智促德，德智并重，全面發(fā)展，使更多的學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。教育是個系統(tǒng)工程，在新形勢下，學(xué)校教育更要爭取全社會的關(guān)心與支持，面對新要求、新挑戰(zhàn)，學(xué)校的一切工作都要以黨的十八大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持“內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，和諧發(fā)展”的思路，努力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不斷將“和諧校園”建設(shè)推向深入，促進(jìn)學(xué)校和諧、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展?？傊?，只要時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心中時刻裝著黨的事業(yè)和群眾的利益，忠于職守，多給學(xué)生“雪中送炭”，少給自己“錦上添花”，就一定能夠凝心聚力，辦人們滿意的教育，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。第三篇：踐行黨的群眾路線辦人民滿意學(xué)校踐行黨的群眾路線辦人民滿意學(xué)校——許昌市郊俎莊小學(xué)開展素質(zhì)教育紀(jì)實 5月21日上午，俎莊小學(xué)的校園彩旗飄揚(yáng)、歡歌笑語，到處洋溢著節(jié)日的氣氛，各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、孩子、家長都沉侵在歡樂的海洋里，“”慶六一師生文藝匯演正在舉行。同學(xué)們通過舞蹈、歌唱、快板、三句半等形式向師生和家長們獻(xiàn)上了一場精彩的表演。充滿了童真、童趣的演出，表達(dá)了對祖國、對學(xué)校的熱愛以及對親人、對師長的感激之情，同時也增強(qiáng)了學(xué)生爭做“四好少年”的決心。整個表演過程，場面活躍而有序，節(jié)目精彩紛呈，學(xué)校專門邀請了全體學(xué)生家長前來觀看。同學(xué)們穿上了演出的盛裝，在鮮艷的紅地毯舞臺上盡情地唱啊，跳呀，用不同的方式慶祝自己的節(jié)日，表達(dá)出對幸福生活的熱愛和對祖國的熱愛之情，同學(xué)們精彩的表演不時贏得現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。此次活動的開展，既陶冶了學(xué)生的情操，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，使他們度過了一個難忘而有意義的兒童節(jié)。這次活動也是俎莊小學(xué)踐行黨的群眾路線服務(wù)于民，辦人民滿意教育的一個重要舉措。俎莊小學(xué)請家長們走進(jìn)校園，欣賞孩子們的才藝表演，見證孩子們的成長，感受學(xué)校開展素質(zhì)教育的碩果。近幾年來，俎莊小學(xué)在區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在李國喜校長的帶領(lǐng)下，全面實施素質(zhì)教育。一、“觀念才是關(guān)鍵”教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新是提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才、發(fā)展國家綜合國力的關(guān)鍵?？梢哉f，教育觀念的轉(zhuǎn)變是一切教育改革和實施素質(zhì)教育的前提?！坝^念決定思路，思路決定行為。”俎莊小學(xué)李國喜校長認(rèn)為，“觀念才是關(guān)鍵?！蓖ㄟ^反復(fù)座談、多次研討，學(xué)校一班人達(dá)成共識：小學(xué)階段是學(xué)生一生發(fā)展的關(guān)鍵時期，習(xí)慣養(yǎng)成教育又是小學(xué)教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校將“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生”確立為辦學(xué)理念。把快樂教育、幸福教育的理念融入教育管理的過程中，把“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮校、強(qiáng)師榮?！弊鳛槊鞔_的辦學(xué)思路。二、“一換舊思想，二換指揮棒”高考制度是教育的指揮棒。但是，俎莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，小學(xué)教育處在高考制度這個指揮棒的最末端，只要不等不靠，大膽改革，是完全可以大有作為的。只有改革教師評價體系和學(xué)生評價體系，摒棄“教學(xué)質(zhì)量=教學(xué)成績，教學(xué)成績=分?jǐn)?shù)”的思維，換掉“唯分?jǐn)?shù)論”這個指揮棒，換成一個新的指揮棒，換成一個體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的評價體系，才有可能真正使教師和學(xué)生敢于，并且愿意投身于素質(zhì)教育的浪潮中。俎莊小學(xué)進(jìn)行了教師評價體系和學(xué)生評價體系的改革，積極發(fā)揮評價機(jī)制的引導(dǎo)作用。，制定了新的《俎莊小學(xué)教職工考評制度》，實行定崗、定責(zé)、定質(zhì)、定量的教職工目標(biāo)考評方案。新的教師評價體系中，不僅關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更關(guān)注教學(xué)過程。不僅關(guān)注工作態(tài)度，更關(guān)注教師的工作實效。不僅關(guān)注教學(xué)業(yè)績，還關(guān)注師德規(guī)范。不僅關(guān)注教學(xué)水平，更關(guān)注教師在教學(xué)中所反映出來的教學(xué)理念、師生關(guān)系、合作精神及科研能力等，實現(xiàn)通過評價促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展。，制定了《快樂成長積點評價激勵機(jī)制》。新的學(xué)生評價體系中，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來情感、態(tài)度與價值觀，采用定量與定性相結(jié)合的方法
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