誦讀弟子規(guī)活動方案(編輯修改稿)
2024-10-15 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，倫理道德，人文歷史、禮儀文明等，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅可以增長見識，增加涵養(yǎng)，而且可以從中吸取智慧，陶冶性情，從而繼承中華民族傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文明。一、指導(dǎo)思想經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將扎實(shí)而有效地開展古詩文誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。我校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，有利于學(xué)生養(yǎng)成教育。二、活動目標(biāo)用《弟子規(guī)》浸潤學(xué)生思想，培養(yǎng)學(xué)生正氣，幫助小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品行。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：潘保冬 成 員：各班班主任四、學(xué)習(xí)對象 全體學(xué)生五、活動實(shí)施步驟（一）、宣傳動員為了使師生充分認(rèn)識學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的意義，學(xué)校首先召開教師會、班主任和語文教師會，使有關(guān)教師重視起來。向?qū)W生宣傳動員，積極營造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的良好氛圍。（二）學(xué)習(xí)方式讀：每天朗讀10分鐘，對《弟子規(guī)》必須熟讀會背。寫：一是與學(xué)生的書法練習(xí)結(jié)合起來，二是讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。行：通過教師率先垂范，讓學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。評：通過形式多樣的評比活動，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)活動的興趣，使學(xué)習(xí)活動開展得更廣泛，更深入、更持久。（三）、活動形式：學(xué)期末舉行“學(xué)國學(xué) 用國學(xué)”集體朗誦《弟子規(guī)》的活動《弟子規(guī)》中有很多感恩的理念，我們將開展學(xué)《弟子規(guī)》，唱感恩歌活動，讓學(xué)生感恩父母，親人、老師、同學(xué)，感恩我們偉大的祖國。六、開展有效的教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中提升自己。誦：以各種形式的誦讀《弟子規(guī) 》的具體內(nèi)容，以文字為載體讓美德入耳、入腦、入心。講：師生講《弟子規(guī) 》的內(nèi)容大意，用歷史和現(xiàn)時(shí)的人與事來幫助學(xué)生明白中華民族的傳統(tǒng)美德。寫：抄寫《弟子規(guī) 》的具體內(nèi)容，寫一點(diǎn)自己的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)心得，表明自己學(xué)習(xí)樂趣、決心、和收獲。賽：舉行《弟子規(guī) 》背誦、朗誦、手抄報(bào)等形式的比賽。評：用《弟子規(guī)》力行表評價(jià)學(xué)生在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)方面的行為，規(guī)范學(xué)生行為。袁老一中教務(wù)處二零一五年三月二十日袁老一中經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案袁老一中教務(wù)處二零一五年三月二十日評價(jià)方法第一周 背誦學(xué)習(xí)階段，各班每天抽十至二十分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)、背誦，值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視檢查，并根據(jù)檢查情況打分，好的班級量化加5分，中等的加3分，差的不加分，每段一個(gè)好的。第二周抽查：每天每班抽2名學(xué)生，會背的加分，不會背的扣2分。第三周3第四篇：弟子規(guī)誦讀活動方案楊梅山小學(xué)《弟子規(guī)》教學(xué)活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，落實(shí)中共中央關(guān)于弘揚(yáng)與培育民族精神的指示，進(jìn)一步提高我校德育工作水平，以《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和推行為抓手，通過傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典幫助學(xué)生確立基本的道德行為準(zhǔn)則，特制定我?！皩W(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動方案”。學(xué)校各處室分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，共同探索實(shí)踐學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》。二、具體思路：教師、學(xué)生及家長全員學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》。教師率先垂范，踐行《弟子規(guī)》，提高師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)生全面普及，從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學(xué)文化各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。通過半年的努力，力爭讓他們做到儀表端莊、言行規(guī)范、禮貌誠信、孝親尊師、友愛同學(xué)、積極進(jìn)取、成績優(yōu)異。家長全力配合，既教育學(xué)生，又重塑自我，將《弟子規(guī)》教育推廣到全社會。教師方面由工會負(fù)責(zé)，以師德教育為切入點(diǎn)；學(xué)生及家長方面由初高中德育處主抓，以學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)；廣泛深入全
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