蒙氏班班務(wù)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-15 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回顧這一學(xué)期來的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認(rèn)真踏實(shí)的完成了各自的教學(xué)計(jì)劃，在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底，并得到各班家長的肯定與夸獎。與此同時(shí)一學(xué)期的工作也將告一段落，又到了總結(jié)工作得失的時(shí)候?；仡櫸覀兠墒吓d趣班的教學(xué)和衛(wèi)生消毒工作都是非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學(xué)中各項(xiàng)活動過后的歸位工作，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的重要工作。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤付出，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、自己穿脫鞋、在教室輕聲說話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動學(xué)習(xí)等良好的行為習(xí)慣。各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作各班教師結(jié)合教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實(shí)際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學(xué)計(jì)劃。蒙氏教育是主要的一環(huán)，從生活的教育開始，讓幼兒學(xué)會走線 夾、抓、握、舀等技能 感官教育有柄帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 色板 數(shù)棒等主要還是在地毯操作進(jìn)行，剛開始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，鋪卷地毯首先要排隊(duì)，在排隊(duì)的過程中，幼兒學(xué)會了等待，體會到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊(duì)；卷地毯的過程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。感官活動和數(shù)學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，是相輔相成的。語言和科學(xué)是在同進(jìn)的基礎(chǔ)上發(fā)展，社會和健康也完成得比較好。在我們中、大班的蒙氏教室中，幼兒在工作時(shí)去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區(qū)能繞開地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來說孩子們是在自由的秩序中成長，學(xué)會了尊重他人，是為了更好的完善我們學(xué)習(xí)蒙氏的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對別人和對環(huán)境的尊重。本學(xué)期蒙氏工作仍以科學(xué)人文、數(shù)學(xué)區(qū)域、語言區(qū)域、生活區(qū)域和感官區(qū)域?yàn)橹?，教學(xué)后的自由工作的真實(shí)操作使孩子們對學(xué)習(xí)充滿了興趣。教師們個(gè)別指導(dǎo)的教育原則使得每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。二、家長工作本學(xué)期開學(xué)不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個(gè)和家長碰面的機(jī)會，并且利用網(wǎng)絡(luò)將孩子上課的活動照片發(fā)到網(wǎng)上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點(diǎn)，以便更好的配和老師。在匯報(bào)課中為了他到較好的教學(xué)效果，各位教師自己加班加點(diǎn)制作教具有的教師甚至準(zhǔn)備到子夜才休息，就是為了讓家長看到孩子們都能動手操作。經(jīng)過老師的積極準(zhǔn)備，我們興趣班的家長工作做的圓滿而成功，對教學(xué)匯報(bào)內(nèi)容非常滿意。三、消毒工作由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個(gè)班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學(xué)期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑?，我們所有的教師都?yán)格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時(shí)開消毒燈，杜絕了疾病的傳播。一學(xué)期的工作就這樣在忙碌中度過?；仡欉@學(xué)期，有苦也有樂。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進(jìn)步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。這種感覺會激勵我們繼續(xù)努力的工作，迎接嶄新的未來！總結(jié)人：李華2009年元月第四篇：蒙氏一班2012年班務(wù)總結(jié)2012蒙一班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就即將過去了。這個(gè)學(xué)期新接手了蒙氏班，剛開始，對于這個(gè)班級有著許多的不確定和許多的不安。怕自己的專業(yè)水平不夠擔(dān)心自己沒有什么能力帶好這個(gè)班級。一個(gè)學(xué)期下來，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的不斷指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。和孩子們朝夕相處中；經(jīng)過了一次又一次的活動和孩子的表現(xiàn)；深深的領(lǐng)會到了蒙特梭利教育的獨(dú)特精髓，順利的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，為了使今后進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)將本期的工作情況做一回顧和總結(jié)。一、抓好蒙氏教學(xué)，滲透課外知識教育。新學(xué)期始，我們就認(rèn)真分析“蒙氏教育”和“課外知識”教育，制訂了全年的工作計(jì)劃。上午是蒙氏工作，下午進(jìn)行課外教學(xué)，中西和壁，相得益彰。根據(jù)班中每個(gè)孩子的特點(diǎn)，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到了小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)，使每一個(gè)孩子各項(xiàng)能力都得到很大的進(jìn)步。以蒙氏為主，進(jìn)行多元教學(xué)。幾個(gè)月來，我們開展英語教學(xué)、
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