【文章內(nèi)容簡介】 人得失，勇于奔赴扶貧第一線”基層工作者。面對(duì)這場(chǎng)脫貧戰(zhàn)役，人人都是戰(zhàn)士，我們要?jiǎng)哿ν模淀憫?zhàn)爭號(hào)角，打贏這場(chǎng)沒有硝煙的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵看基層基礎(chǔ)牢不牢。基礎(chǔ)實(shí)，才會(huì)行得穩(wěn)。動(dòng)力足，方能走得遠(yuǎn)。面對(duì)部分黨支部的組合戰(zhàn)斗堡壘作用不夠明顯、第一書記的作用發(fā)揮不明顯、部分貧困群眾等靠要思想嚴(yán)重等問題，要以黨建為抓手，全力抓好脫貧攻堅(jiān)。提升基層組織建設(shè)是關(guān)鍵。把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)薄弱村、軟弱渙散村的組織建設(shè)和班子建設(shè)上。要健全完善基層組織服務(wù)功能，大力發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，切實(shí)增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要?jiǎng)?chuàng)新組織設(shè)置方式，注重在專業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)園區(qū)上建立黨組織，增強(qiáng)黨組織的覆蓋面和影響力，真正把貧困人口組織起來，把分散經(jīng)營聯(lián)結(jié)起來，把貧困戶與市場(chǎng)聯(lián)結(jié)起來。選好用好扶貧干部是基礎(chǔ)。脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。讓精兵強(qiáng)將在脫貧攻堅(jiān)最前沿集結(jié)沖鋒，使各級(jí)黨員干部人才在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中建功立業(yè)，是組織部門的使命擔(dān)當(dāng)。要緊扣“選干部、配班子”核心職責(zé)，把脫貧攻堅(jiān)作為培養(yǎng)磨礪干部的主戰(zhàn)場(chǎng)、考察識(shí)別干部的主考場(chǎng)和選拔使用干部的主陣地，配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，選優(yōu)派好駐村工作隊(duì)和第一書記，努力鍛造一支素質(zhì)過硬、敢打硬仗、攻堅(jiān)克難的干部隊(duì)伍，為脫貧攻堅(jiān)提供可靠的中堅(jiān)力量。抓住黨建為引領(lǐng)，要提升精神狀態(tài)、干事能力、工作作風(fēng)，既要運(yùn)籌帷幄，也要沖鋒陷陣。我們必須堅(jiān)定信心、勇于擔(dān)當(dāng)，把脫貧職責(zé)扛在肩上，把脫貧任務(wù)抓在手上，加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，做到人員到位、責(zé)任到位、工作到位、效果到位，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)感恩奮進(jìn)手抄報(bào)一等獎(jiǎng)第四篇：脫貧攻堅(jiān)感恩教育活動(dòng)工作方案脫貧攻堅(jiān)感恩教育活動(dòng)工作方案 1 為教育引導(dǎo)全縣廣大農(nóng)民群眾特別是建檔立卡貧困戶發(fā)揚(yáng)自力更生精神、激發(fā)全面振興鄉(xiāng)村的干勁，形成聽黨話、感黨恩、跟黨走的濃厚社會(huì)風(fēng)尚，打贏打好全縣脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決定在全縣開展脫貧攻堅(jiān)感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)就相關(guān)工作做如下安排。一、總體要求 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)工作系列重要講話精神為統(tǒng)攬，以增強(qiáng)群眾感恩意識(shí)為目標(biāo)，以宣傳引導(dǎo)為著力點(diǎn)，以精準(zhǔn)扶貧扶志扶智為核心，積極引導(dǎo)貧困群眾樹立健康向上的生活態(tài)度和勤勞致富的主動(dòng)意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)貧困群眾自主脫貧內(nèi)生動(dòng)力和自我發(fā)展精氣神，教育引導(dǎo)廣大農(nóng)民特別是貧困群眾愛黨敬黨頌黨，聽黨話、感黨恩、跟黨走，不斷營造感恩奮進(jìn)良好氛圍，為奪取全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)。二、主要任務(wù) （一）開展大宣傳，進(jìn)一步提高群眾思想覺悟。一是利用好一批學(xué)習(xí)的平臺(tái)。堅(jiān)持把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為日常自學(xué)的重要平臺(tái)，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)提高真信篤行、知行合一能力。充分發(fā)揮“黨建”APP 虛擬陣地作用，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)組織生活制度，組織黨員及時(shí)分享省市縣以及各級(jí)各地脫貧經(jīng)驗(yàn)和信息，幫助貧困戶提振脫貧信心。牢牢守住縣內(nèi)媒體平臺(tái)宣傳主陣地，建立縣內(nèi)媒體平臺(tái)宣傳聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全方位多角度宣傳解讀脫貧攻堅(jiān)政策及各級(jí)部署要求，對(duì)扶貧工作成效和典型做法開展常態(tài)性、動(dòng)態(tài)性宣傳報(bào)道，將脫貧領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)體現(xiàn)到宣傳工作的“頭條首頁”和感恩教育的方方面面。二是開發(fā)一批特色宣傳品。設(shè)置一個(gè)電視宣傳專欄，縣融媒體中心分期邀請(qǐng)扶貧、民政、住建、教育、衛(wèi)健等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，分別就各自領(lǐng)域脫貧政策及相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行專題解讀。組織編寫一本全縣脫貧先進(jìn)典型事跡小讀本，注重挖掘、樹立一批在脫貧攻堅(jiān)中自力更生、樂于助人、熱心公益的最美黨員、脫貧之星、模范家庭等典型事例，由縣扶貧辦統(tǒng)一擇優(yōu)評(píng)選裝訂成書，作為各類扶貧培訓(xùn)的專門教材，用身邊事教育身邊人。開發(fā)一批具有風(fēng)味的特色宣傳載體，通過利用H微動(dòng)漫等通俗易懂、樂于接受的形式，傳播黨的好聲音，講述脫貧好故事，教育引導(dǎo)貧困群眾知黨恩、感黨恩、跟黨走。三是建強(qiáng)一支宣傳隊(duì)伍。組建一支宣傳隊(duì)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、幫扶責(zé)任人、駐村工作隊(duì)員、包村包組干部、脫貧標(biāo)兵成立感恩教育宣傳隊(duì)，劃分隊(duì)員責(zé)任區(qū)，建立黨員義務(wù)宣傳服務(wù)崗，幫助群眾算好收入賬、支持賬、幫扶賬，引導(dǎo)貧困群眾懂得“脫貧是靠黨的好政策得來的，致富是靠自己的勤勞雙手取得的”。開展一輪大走訪，每季度組織宣傳隊(duì)深入村組開展集中宣講或入戶宣傳，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平總書記新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)重要論述，全面宣講中央、省、市、縣脫貧攻堅(jiān)政策措施和實(shí)施鄉(xiāng)村振興決策部署。四是用好一批鄉(xiāng)土人才。建立鄉(xiāng)土人才扶貧智囊?guī)?，縣、鄉(xiāng)、村分級(jí)將鄉(xiāng)土人才基本信息收集匯總建庫管理，將鄉(xiāng)土人才基本信息制成便民服務(wù)卡發(fā)放給貧困群眾，并采取“1+X”幫扶方式，引導(dǎo) 1 名鄉(xiāng)土人才與若干名貧困群眾結(jié)成幫扶對(duì)子開展“訂單服務(wù)”，在為貧困群眾提供信息咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、資金或項(xiàng)目等服務(wù)和幫助的同時(shí)，也將“訂單服務(wù)”情況作為鄉(xiāng)土人才評(píng)先選優(yōu)、創(chuàng)業(yè)扶持、獎(jiǎng)勵(lì)扶助和優(yōu)先培養(yǎng)的重要依據(jù)，發(fā)揮鄉(xiāng)土人才帶動(dòng)一群、影響一片、造福一方的集聚發(fā)展效應(yīng)。五是總結(jié)一批典型故事。組織開展一次現(xiàn)身說法講故事活動(dòng)，分別以“我的脫貧故事”和“我的駐村故事”為主題，以采訪脫貧示范戶和駐村工作隊(duì)員為過程，讓脫貧典型戶和優(yōu)秀駐村工作隊(duì)員現(xiàn)身說法，講述脫貧故事，引導(dǎo)貧困群眾自力更生、勤勞致富。組織開展一次致富思源曬故事活動(dòng)，組織有條件的貧困戶利用微博、微信等新媒體參與“曬曬我的幫扶人”活動(dòng)，通過“曬”幫扶合照、“曬”幫扶歷程、“曬”幫扶成效，分享幫扶故事，表達(dá)感激感謝之情。組織開展一次座談交流聽故事活動(dòng)，通過召開村民院落會(huì)、壩埂會(huì)、座談會(huì)等形式，邀請(qǐng)貧困戶一道交心談心，聽聽廣大貧困戶自己的奮斗故事，分享幫扶干部幫扶成績，解答貧困群眾的疑惑難題。牽頭單位：縣委組織部配合單位：縣委宣傳部、縣人社局、縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（二）開展大學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高群眾發(fā)展能力。一是學(xué)技能。廣泛開展專項(xiàng)培訓(xùn)，依托黨群創(chuàng)業(yè)互助會(huì)、家庭農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、新時(shí)代文明實(shí)踐站（所）等，組織貧困群眾通過“課堂+觀摩+實(shí)踐”的方式，學(xué)習(xí)致富實(shí)用技術(shù)。全面開展產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)接“貧困村扶貧產(chǎn)業(yè)園”和“非貧困村特色產(chǎn)業(yè)園”等，實(shí)現(xiàn)有勞動(dòng)力并有培訓(xùn)需求的貧困家庭，至少有 1 人掌握 1 門職業(yè)技能。積極開展定期上門培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村、林業(yè)草原、水務(wù)等涉農(nóng)職能部門常態(tài)化組織技術(shù)干部深入村組，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，幫助農(nóng)民群眾解決“缺技缺管”難題，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、脫貧致富提供全程服務(wù)。二是學(xué)先進(jìn)。堅(jiān)持典型示范引領(lǐng)，注重挖掘、樹立一批在脫貧攻堅(jiān)中的農(nóng)村黨員和群眾典型，通過“先富帶后富”“大戶帶小戶”“能人帶后進(jìn)”的模式，組織致富帶頭人講“創(chuàng)業(yè)史”“致富經(jīng)”，帶領(lǐng)貧困戶由“不會(huì)干”向“學(xué)著干”再到“干的好”轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持地頭傳經(jīng)送寶，每季度結(jié)合農(nóng)村時(shí)令，組織當(dāng)?shù)刂赂荒苋?、土專家、田秀才到田間地頭開展技術(shù)咨詢和指導(dǎo)示范，組織貧困群眾到周邊附近的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、非貧困村觀摩學(xué)習(xí)，通過相互比致富路子、比致富方法、比致富技術(shù)，激發(fā)貧困戶摒棄“等靠要”思想，實(shí)現(xiàn)“要我脫貧”變“我要脫貧”。三是學(xué)法律。開展鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)試點(diǎn)示范，扎實(shí)開展自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)，充分