語(yǔ)文月考反思共五篇(編輯修改稿)
2024-10-15 12:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 巧：理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義：①結(jié)合上下文語(yǔ)境，做到詞不離句，從所在及相關(guān)語(yǔ)句中去尋找答題的依據(jù)。②注意詞語(yǔ)的多義性（如虛實(shí)義、雙關(guān)義、象征義、比喻義等）和修辭手法（比喻、比擬、夸張等），必要時(shí)還要結(jié)合文章的主旨來(lái)答題。鑒賞所用詞語(yǔ)，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)句，理解詞語(yǔ)的意思，然后從準(zhǔn)確性、形象性、生動(dòng)性和感染力等方面著手賞析其妙處。：①作為“文眼”有揭示文章中心或主題的作用；②結(jié)構(gòu)上看有充當(dāng)文章線索的作用；③對(duì)文中的人物和主題有象征作用；④有比喻作用；⑤虛實(shí)或雙關(guān)兩層含義。理解或鑒賞標(biāo)題思考點(diǎn)：A 要分析詞語(yǔ)B 要注意修辭C 要注意虛實(shí) D 要聯(lián)系全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)F 要結(jié)合文章主旨和背景四、語(yǔ)言應(yīng)用：內(nèi)容相關(guān)（所擬對(duì)聯(lián)與符合相應(yīng)社團(tuán)的特點(diǎn)）、詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同、音韻相諧（仄起平收）： ：五、作文題目：被愛(ài)的感覺(jué)：被愛(ài)的（修飾語(yǔ)）感覺(jué)（中心語(yǔ)）。偏正短語(yǔ)的寫作重點(diǎn):中心語(yǔ)，要突出中心語(yǔ)的特征表現(xiàn)，即“感覺(jué)”是什么樣的。注意題目中的限制成分：“被愛(ài)的”，就要寫被愛(ài)的感覺(jué)，而不是愛(ài)的感覺(jué)。：（1）中心句：被愛(ài)的感覺(jué)是怎樣的。曾被誰(shuí)愛(ài)，感受過(guò)怎樣的愛(ài)。（2）選材：哪些人、事、畫(huà)面和細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)出你要寫的“被愛(ài)的感覺(jué)”。總之，“被愛(ài)的感覺(jué)”可多角度展開(kāi)，既可寫一件事也可以寫幾件事，既可以寫一種感覺(jué)也可以是多種感覺(jué)，即可以是一種愛(ài)也可以是不同的愛(ài)。只要寫出被愛(ài)的“感覺(jué)”就好 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（49分以上）：能選取合適材料，敘事完整具體，描寫生動(dòng)，感情真摯，語(yǔ)言流暢，并能通過(guò)議論抒情升華主題。存在問(wèn)題：。主要說(shuō)的是父母親如何愛(ài)我，卻沒(méi)有明確具體的寫出自己那種被愛(ài)的“感覺(jué)”。寫記敘文的時(shí)候，抒情和議論的部分過(guò)多，記敘的太少。，簡(jiǎn)單敘述：觀察不細(xì)心，對(duì)生活缺乏熱情。、語(yǔ)言公式化： 這實(shí)際上是一種精神懶惰。第三篇：語(yǔ)文月考反思語(yǔ)文月考反思馬國(guó)忠匆忙的月考準(zhǔn)備，緊張的月考，終于宣告結(jié)束了。掂起月考試卷，心里忐忐忑忑。教學(xué)的拐點(diǎn)在哪兒？我躺在床上苦思冥想：教研活動(dòng)開(kāi)的有聲有色，課堂管理做的井然有序，作業(yè)批改及時(shí)到位，與學(xué)生定期溝通不少，談心交流更是家常便飯，可成績(jī)?yōu)槭裁纯偰敲床顝?qiáng)人意呢。課堂教學(xué)教什么，怎么教？這是多少專家探討無(wú)數(shù)次的話題，每每教研無(wú)非是老生常談，缺少創(chuàng)新，停留在低段位研討。專家的意見(jiàn)、建議猶如仙人指路，但有時(shí)往往不能立竿見(jiàn)影，對(duì)癥下藥，更難以藥到病除。問(wèn)題的關(guān)鍵是如何建立一套適用、有效、
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