【文章內(nèi)容簡介】 雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進取、得過且過。 個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，導(dǎo)致成績上不去。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。 個別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律，多次批評教育不見改觀。 三、反思我這兩個月的工作情況： 我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，每天晚飯后6： 30 到教室督促學(xué)生看書。所有的任課老師也特別認(rèn)真負責(zé)，晚飯后上班指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)，一有問題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作?？汲鲞@樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚 一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是： 作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。 本班學(xué)生雖然平時比較活躍，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。 四、后期的工作的改進方案是： 1 、加強與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現(xiàn)象，特別要做好學(xué)生的 繼續(xù)堅持“師徒幫扶”和“周周清、堂堂清”。 繼續(xù)加強思想教育，轉(zhuǎn)變 個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生樂學(xué)、苦學(xué)。 勤跟細查、聯(lián)系家長，作好后進生和搗蛋學(xué)生的教育工作。 學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫，切實做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 面對這樣的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。 期中以過，期末也不遠了，今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的進步 ,去迎接新的挑戰(zhàn) .. 2020年 11月 23日 篇七：班級管理月考后總結(jié)反思 期中考試后班級反思措施 趙翠玲 20201124 1．進一步強化班級管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。 向管理要效益，不能成為一句空話。一是在后面幾十天的時間里，班主任嚴(yán)格班級管理，一是要制定強硬措施，利用鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生。二是要勤跟班，增加到班次數(shù)，深入教室、寢室多了解學(xué)生的情況，注意學(xué)生動態(tài)。給學(xué)生起到模范帶頭作用。生未到師先行。三是要制定積極有效的激勵機制，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獎優(yōu)罰劣，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。 2．樹立目標(biāo)意識，增強工作責(zé)任感。 在今后，要保持住第一的名次，任務(wù)是非常艱巨的，但是只要 我們每一位老師盡職盡責(zé)。做到齊心協(xié)力，團結(jié)一致，完成班 級目標(biāo)，也不是一個夢想。如果我們老師們連正常上課的時間都難以保證，課堂效率又如何提高。班級管理出現(xiàn)混亂也就在意料這中了。本著對學(xué)校、對年級、對自己負責(zé)的態(tài)度。我相信任課老師們會一如既往地將激情投入到教學(xué)工作中，用自己的實際行動證實，無愧于人民教師這一神圣的稱號。 3．加強學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。 通過對本班單科，總分成績分析，我們清醒的看到，偏科現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高，我們?nèi)詫⒋俗鳛楹蠖喂ぷ鞯闹刂兄亍４箦侊埥鉀Q不了偏科問題。所以希望老師們在教學(xué)中多加強學(xué)法指導(dǎo)，對偏科學(xué)生適當(dāng)傾注，特 別優(yōu)秀的學(xué)生不妨開點小灶，一是可 以增強學(xué)生的自信心，二是可以解答疑難，有時候就是幾個疑難的解決。可以令學(xué)生毛塞頓開，由劣轉(zhuǎn)優(yōu)。 4強調(diào)和督促優(yōu)秀生功課平衡。 對于張昊。趙興林。相夢瑤，張鵬成，張衡，戶雪，張仁芳等，班主任和任課教師要特別關(guān)注，這些學(xué)生是具有潛力的，要努力補強 他們的薄弱科目，從生活、心理等全方位地加以關(guān)心，逐步將他們的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢。 5加強學(xué)習(xí)自覺性教育。 靠逼靠壓能取得一定的學(xué)習(xí)效果，但從長遠角度出發(fā)，這并不利于學(xué)生的發(fā)展。要經(jīng)常性地做思想引導(dǎo)，讓他們明確學(xué)習(xí)的意 義，并與自己的學(xué)習(xí)行為結(jié)合起來。要給學(xué)生不斷地設(shè)定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使他們通過努力去達成，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心。以張昊為例，學(xué)生在課堂上應(yīng)該更活躍些，凸現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。在愉悅的心境下學(xué)習(xí)的效率也會提高。以孫悅，戶雪為例，在保證良好課堂教學(xué)秩序的同時，對后進生要有耐心。 不要輕易歧視和放棄某一個學(xué)生，因為這樣做將使班風(fēng)變亂，影響到整個教學(xué)質(zhì)量。 6教師要鉆研業(yè)務(wù)，研究試卷，與外界同步。 要充分運用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找同學(xué)科同進度的教學(xué)輔助資料，補充自身資源的不足，而不僅僅憑經(jīng)驗教學(xué)。 7要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生，熟悉每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的性格特征、能力 方案范文 .庫 .整理 ~、學(xué)習(xí)方式。班主任對每個學(xué)生逐一分析，逐一談話。課任教師對成績有問題的學(xué)生也是如此。做到嚴(yán)格要求，態(tài)度 友好，言行一致，公平對待。 8要厚愛后進生。多鼓勵他們，始終抱有希望，絕不放棄。 為他們樹目標(biāo)，樹榜樣，鼓勵成績好的幫助他們。對他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點優(yōu)點進步要放大再放大。 9要因材施教。從每個學(xué)生實際出發(fā)，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個學(xué)生都能感到成功的喜悅，與增強他們的信心和積極性，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進步。 10要開展學(xué)習(xí)方法 :本文由方案范文庫為您搜集 .整理 ~指 導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法 :本文由方案范文庫為您搜集 .整理 ~，挖掘他們的潛能，促進他們的個性發(fā)展。 11加強班級管理。 班主任要加強班級管理，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強課堂管理，沒有紀(jì)律是上不好課的。 12要認(rèn)真搜集整理和開展常規(guī)教學(xué)教研工作。沒有好的教學(xué)教研常規(guī)，就不會有好的教育教學(xué)效果。作業(yè)布置要適量，不能過多也不能過少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強信息收集，為我所用。要研究期末考試試題，把握好方向。要經(jīng)常反思，及時調(diào)整教學(xué)策略。要大量閱讀專業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)。 13要有憂患意識。要有壓力感，沒有壓力就沒有動力。 14要開好家長會。班主任要準(zhǔn)備好發(fā)言材料，打掃好教室。 要感謝家長支持，尊重家長，鼓勵 家長與教師溝通。 篇八：班主任期中考試總結(jié) 班主任期中考試總結(jié) 總結(jié) [] 篇一：期試 本次期中 29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結(jié)如下：雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的和這幾天的了解，我覺得班級存在以下幾方面問題：（ 1）班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前 40名成績是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距 很小。（ 2）上課精力不集中的學(xué)生較多， 包括有的成績很好的。（ 3）自習(xí)較差。好幾次上自習(xí)時在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。（ 4）有待加強。上課時有的同學(xué)手懶，不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低。剛接班級，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強：（ 1）加強