【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞，以便尋找材料所體現(xiàn)的國策或戰(zhàn)略；在提踐行低碳生活的建議時(shí)，要結(jié)合生活實(shí)際，提出一些合理的、可操作性強(qiáng)的建議。試題評(píng)價(jià)，本題從認(rèn)識(shí)、理解、踐行等角度考查學(xué)生對(duì)環(huán)保低碳知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，關(guān)注重大時(shí)政主題，同時(shí)兼顧地方特色，題目質(zhì)量較高。例2(2010年四川省內(nèi)江市中考題)材料一在2009年哥本哈限舉行的聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上，中國國務(wù)院總理溫家寶發(fā)表了題為《凝聚共識(shí)’加強(qiáng)合作推進(jìn)應(yīng)對(duì)氣候變化歷史進(jìn)程》的重要講話。溫總理莊嚴(yán)地向全世界承諾：到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40％45％。這是根據(jù)中與任何國家的減排目標(biāo)掛鉤。國際社會(huì)對(duì)此高度贊賞。材料二2010年上海世博會(huì)的主題是：城市，讓生活更美好。上海為打造“低碳世博”可謂費(fèi)盡心機(jī)，在世博園里“環(huán)保概念”隨處可見：五萬平方米的生態(tài)綠墻，世界最大；，全國第一；園區(qū)內(nèi)1000輛公交汽車實(shí)現(xiàn)了“零排放”??材料三許多網(wǎng)站提供了專門的“碳足跡”計(jì)算器。只要輸入相關(guān)情況，就可以計(jì)算一個(gè)人全年的碳足跡總量。比如，一個(gè)人用了100度電，需要種1棵樹來抵消??讓我們攜手抹掉碳足跡!閱讀上述材料，探討下列問題：(1)聚焦哥本哈根，彰顯大國形象：溫總理在聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上的講話說明了什么?(2)低碳世博，低碳中國：為打造低碳經(jīng)濟(jì)，我國應(yīng)怎樣堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策?(3)低碳生活，從我做起：我們青少年應(yīng)怎樣做“低碳一族”?參考答案：(1)說明中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，在當(dāng)今世界樹立起了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象。(2)第一，依法開發(fā)和合理利用資源。第二，加大環(huán)境保護(hù)和污染治理的工作力度。第三，充分利用法律和教育手段保護(hù)資源和環(huán)境。第四，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是需要長期堅(jiān)持的基本國策，需要各部門之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，需要社會(huì)各界的積極參與。(3)首先，要樹立全局觀念，培養(yǎng)積極參與環(huán)境保護(hù)、實(shí)踐“低碳”活動(dòng)的意識(shí)。其次，從我做起，從小事做起，要落實(shí)環(huán)保行動(dòng)：熱愛自然，熱心環(huán)保；少吃葷，多腦；拒絕使用塑料袋；積極參加植樹造林等。試題分析：面對(duì)涉及多則材料的試題，同學(xué)們要考慮各材料之間的關(guān)系是逐層遞進(jìn)還是各自獨(dú)立。本題是一道時(shí)政性很強(qiáng)的中考題，題目中的三則材料分別對(duì)應(yīng)了三個(gè)設(shè)問：通過哥本哈根氣候變化會(huì)議上中國政府的承諾考查學(xué)生對(duì)我國大國形象的認(rèn)識(shí)情況；通過有關(guān)上海世博會(huì)的材料考查如何堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國策，對(duì)于此問同學(xué)們可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活作答；通過“碳足跡”計(jì)算的材料引導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活，同學(xué)們答題時(shí)要注意符合生活實(shí)際和思維邏輯。試題評(píng)價(jià)：本題結(jié)合熱點(diǎn)事件設(shè)題很好地詮釋了思想品德學(xué)科的特點(diǎn)，試題的難度不大，卻很好地考查了學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。例3(2010年天津市中考題)當(dāng)今，“低碳”已成為人類共同關(guān)注的環(huán)保話題?！经h(huán)保熱詞】低碳生活，是指通過轉(zhuǎn)變消費(fèi)理念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。(1)請(qǐng)結(jié)合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，談?wù)勀銓?duì)低碳生活的感悟。【津城掠影】“地球一小時(shí)”是應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：3021：30熄燈一小時(shí)，來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。2010年3月27日，20：3021：30，、700多家企事業(yè)單位、2000多幢建筑同時(shí)熄燈。(2)請(qǐng)你從公民責(zé)任角度，領(lǐng)悟“熄燈一小時(shí)，低碳我先行”的意義。【綠色細(xì)節(jié)】(請(qǐng)回答問題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名)據(jù)統(tǒng)計(jì)，按中國一年的紙杯消費(fèi)量為170億個(gè)算，一年的碳排放量就是34萬多噸。小李同學(xué)想抓拍一張能反映低碳生活的照片，還要針對(duì)這張照片的內(nèi)容寫一段啟示。(3)小李邀你根據(jù)上圖要求一起完成這項(xiàng)工作。參考答案：(1)人們選擇“低碳生活”就是在踐行可持續(xù)發(fā)展理念。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，可以促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。(2)在社會(huì)生活中，公民都肩負(fù)著不同的責(zé)任。公民應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)公民認(rèn)真積極地履行責(zé)任，有利于建設(shè)和諧社會(huì)，共享美好幸福生活。(3)略。試題分析：本題結(jié)合具體的低碳生活實(shí)例設(shè)題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性。對(duì)于感悟類試題，可以結(jié)合自身認(rèn)識(shí)、所學(xué)知識(shí)去作答。在解答本題第(1)問時(shí)要表述出低碳生活與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系以及踐行低碳生活的益處；第二則材料中“地球一小時(shí)”活動(dòng)傳遞了一種責(zé)任理念，很好地詮釋了公民需要履行的責(zé)任；在解答第(3)問時(shí)要注意結(jié)合生活實(shí)際，在談啟示時(shí)要注意結(jié)合課本中的觀點(diǎn)，靈活作答。試題評(píng)價(jià)：本題綜合性很