【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心，”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心，幫助、指導(dǎo)下，在全體教職工和廣大的家長(zhǎng)中蠃得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)，本學(xué)期我們狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)常規(guī)保教質(zhì)量，努力領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園保育方面的工作，在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過(guò)程中，按計(jì)劃開(kāi)展并順利地完成了各項(xiàng)工作，使我園逐步成為“幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)關(guān)心”的幼兒園，并以新《綱要》為指導(dǎo)，推進(jìn)創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量健全制度，明確責(zé)職。為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我園通過(guò)每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照?qǐng)@本培訓(xùn)方案，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)、課程培訓(xùn)等。鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授，各種技能職稱培訓(xùn)。結(jié)合工作實(shí)際，我園進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。（1）對(duì)于本學(xué)年新聘的年輕教師，則通過(guò)以老帶新、聽(tīng)課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對(duì)存在問(wèn)題給予及時(shí)的指導(dǎo)，使之盡快熟悉幼兒園的各項(xiàng)工作。（2）為了提高教師的基本技能，我園利用每個(gè)星期三給老師們進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃，有檢查。（3）10月份，我園開(kāi)展了教學(xué)研究活動(dòng)。要求每人必須上一節(jié)公開(kāi)課，并寫(xiě)好課后反思，課后進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課。二、狠抓教學(xué)管理，提升教研水平在教研過(guò)程中，調(diào)整和確立幼兒園園本教研整體思路 以新理念為導(dǎo)向，以新課程為載體，通過(guò)課程審議，互動(dòng)研究來(lái)促進(jìn)教師的全面發(fā)展。我們是通過(guò)四個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的，一是抓問(wèn)題。在教研過(guò)程中，我們覺(jué)得教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺(jué)和現(xiàn)象上，而不是真正的問(wèn)題，在探討的過(guò)程中，把感覺(jué)和現(xiàn)象變成明確的問(wèn)題表達(dá)出來(lái)，變成真實(shí)的問(wèn)題，提升為有價(jià)值的問(wèn)題，然后通過(guò)學(xué)習(xí)討論，推動(dòng)問(wèn)題的解決。二是抓反思。我們通過(guò)集體備課，小組研討，寫(xiě)教后反思等來(lái)改變自己的思想和行動(dòng)。在反思中，注意對(duì)問(wèn)題的反思，在行動(dòng)中反思，在反思中成長(zhǎng)，在行動(dòng)中改變。三是抓專業(yè)引導(dǎo)。我們注意抓不同層次的引導(dǎo)，特別注重用同伴之間的相互學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使她們?cè)诮萄泄ぷ髦胁粌H提升了的教研能力，同時(shí)也使幼兒園形成了一個(gè)民主、和諧、共進(jìn)的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體，通過(guò)教育隨筆、教學(xué)反思、同上一堂課等多種形式來(lái)開(kāi)展幼兒園的教學(xué)研究。狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是各班認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊(cè)等。二是落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)為載體，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。三是深入開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，慶元旦活動(dòng)大手帶小手親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中我園歷時(shí)一個(gè)半月的準(zhǔn)備，最后的活動(dòng)取得了圓滿成功，同時(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)與親子之間的情感。加強(qiáng)保教工作的全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理工作。園長(zhǎng)教學(xué)助理、教研組長(zhǎng)深入班級(jí)聽(tīng)課二十余節(jié)，查教案，對(duì)教育教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學(xué)活動(dòng)，還注重察看班級(jí)常規(guī)、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教保人員做到有人檢查和無(wú)人檢查一個(gè)樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。結(jié)合本園的實(shí)際工作，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實(shí)教育過(guò)程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長(zhǎng)。三、家長(zhǎng)工作有序開(kāi)展本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作創(chuàng)新舉措，優(yōu)化策略。召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，家訪活動(dòng)，電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)園地等提高全園家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，整合家長(zhǎng)的資源，合力打造和諧民主的家園。積極做好衛(wèi)生宣傳工作，按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容，并在班級(jí)中開(kāi)展各類有關(guān)健康的主題教育。四、今后努力方向：一學(xué)期來(lái)，我園較好地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著許多不足：教師的觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評(píng)價(jià)的能力。教師發(fā)展不均衡，要進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)。要注重幼兒觀察、比較、口語(yǔ)表達(dá)等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。但我們堅(jiān)信在新學(xué)期里，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的齊心協(xié)力下，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范管理，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。2018XX市XX鎮(zhèn)XX幼兒園年1月23日第三篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2012—2013學(xué)第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 幼兒部根據(jù)學(xué)校2012年秋學(xué)期總的規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合小學(xué)部管理特點(diǎn)，圍繞“規(guī)范幼兒園，以養(yǎng)成教育為抓手，落實(shí)常規(guī)，以研促教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、所做工作（一）、安全、保育工作重視安全工作，沒(méi)有重大安全事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，檢查、督促、跟班指導(dǎo)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，避免幼兒生活作息小學(xué)化，保證幼兒身心健康全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的飲食，睡眠等生活。完善幼兒園各種表格及制度。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理。把好晨檢關(guān)，做好觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作。（二）、教學(xué)嚴(yán)抓教學(xué)，主抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目，側(cè)重幼兒舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)的培養(yǎng)。開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了教師綜合素質(zhì)組織多樣化活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境增添色彩。（三）、家校工作組織多樣化的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。督促教師做好電訪、家訪工作，做到及時(shí)反饋及時(shí)解決。重視穩(wěn)生工作，確保鞏固率達(dá)標(biāo)。二、具體做法：（一）安全、保育、家校工作加強(qiáng)安全工作，實(shí)行“哪里有學(xué)生教師目光跟到哪”絕不能有幼兒沒(méi)教師在，決不讓一個(gè)孩子落單。主要做法：教師進(jìn)行安全主題教育、所有活動(dòng)前組織排隊(duì)，例如上廁所、洗手、玩游戲、玩滑梯、做操、睡覺(jué)等等。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮儀、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。入園離園主動(dòng)與老師問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”；幼兒都能做到飯前便后洗手、飯后漱口、擦嘴等，養(yǎng)成了安靜、愉快進(jìn)餐的好習(xí)慣。衛(wèi)生工作要抓牢。各班對(duì)照衛(wèi)生保健制度，教師每天做到兩小掃（中午午餐后，下午放學(xué)后），一周一大掃，責(zé)任到人、責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。做好晨檢關(guān)并及時(shí)登記。堅(jiān)持讓幼兒每天到戶外鍛煉，除課程所設(shè)置的游戲課外，早晨每周二、四、六半小時(shí)戶外游戲，每天早操鍛煉。堅(jiān)持家訪和電訪相結(jié)合。組織班主任每月家訪一次。要求訪遍每一個(gè)家庭，每一個(gè)學(xué)生，每一位家長(zhǎng)，為招、穩(wěn)生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。電訪，按要求一月一訪，并及時(shí)上交電訪表冊(cè)。（二）、教學(xué)工作落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)。每周檢查教案一次，督促教師做到了上課有教案、有準(zhǔn)備；作業(yè)及時(shí)批改；定期組織抽查小組進(jìn)行一次作業(yè)抽查，幼兒教學(xué)抽查，有針對(duì)性在教研活動(dòng)中解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。強(qiáng)化“培優(yōu)輔差 ”工作。根據(jù)幼兒在班級(jí)的年齡、接受能力情況進(jìn)行個(gè)別寫(xiě)字、讀書(shū)的輔導(dǎo)，性格、缺點(diǎn)、不良習(xí)慣及時(shí)糾正每位教師記錄個(gè)案分析。抓教師教學(xué)水平。為提高教師教學(xué)水平，避免課堂小學(xué)化。組織教師十月份公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，園長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課。采取“先自評(píng)，后他評(píng)”的步驟進(jìn)行集體評(píng)議交流。教師公開(kāi)課不合格需第二次，直至合格為止。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、拼音科目教研，由各科目主要教師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)進(jìn)行教研討論。三、存在的不足：正所謂“計(jì)劃趕不上變化快”。由于種種原因，開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中兩個(gè)家長(zhǎng)大型活動(dòng)（親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦晚會(huì)）沒(méi)有開(kāi)展。有些工作有布置，但缺乏很好的指導(dǎo)、監(jiān)督和后勤保障，導(dǎo)致虎頭蛇尾。比如班級(jí)區(qū)角文化建設(shè)、晨鍛等。加大力度提高教師業(yè)務(wù)水平。幼兒評(píng)比活動(dòng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少，例如幼兒繪畫(huà)比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓(xùn)、幼兒保育知識(shí)的培訓(xùn)等等。2013年1月10日第四篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期（一）2016年秋季，我園在上級(jí)教育管理部門(mén)的工作指導(dǎo)下，立足本園實(shí)際，以幼兒為本，制定并嚴(yán)格執(zhí)行工作目標(biāo)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作，以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園（班）登記注冊(cè)檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項(xiàng)工程”檢查等，公開(kāi)反饋檢查意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)園各項(xiàng)工作科學(xué)運(yùn)行。完善操場(chǎng)，施工建設(shè)草坪及防撞膠條的張貼，有效預(yù)防戶外活動(dòng)的隱患排除；創(chuàng)設(shè)三間創(chuàng)造性游戲室、增添教玩具，為教育教學(xué)工作的順利提供物質(zhì)保障。豐富戶外活動(dòng)材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動(dòng)器械，得以保證戶外活動(dòng)量。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責(zé)任書(shū)和告家長(zhǎng)書(shū)、“二次供水”檢測(cè)、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化，以保證幼兒安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。傾聽(tīng)教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計(jì)劃、幫助”,引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，增長(zhǎng)智慧。讀《教師禮儀的99各細(xì)節(jié)》、《論語(yǔ)生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》，參加讀書(shū)分享會(huì)、導(dǎo)讀會(huì)，寫(xiě)心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺(jué)悟。學(xué)園每周精選文章，解決當(dāng)前教育教學(xué)困惑，鼓勵(lì)發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。，傳揚(yáng)美德。在教委辦引領(lǐng)下，學(xué)園、點(diǎn)片、鎮(zhèn)開(kāi)展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動(dòng)：學(xué)園師生、親子誦讀、家長(zhǎng)心得交流；幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學(xué)點(diǎn)心得交流等等有效地傳揚(yáng)中華美德，對(duì)凈化社會(huì)有很大的作用。，提高素質(zhì)。有技能方面的培訓(xùn)：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓(xùn)；有針對(duì)崗位的培訓(xùn)：園長(zhǎng)任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學(xué)能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財(cái)務(wù)人員、食品安全、消防安全培訓(xùn)；有教育教學(xué)方面的培訓(xùn)： 開(kāi)展園內(nèi)體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼教“做個(gè)用心的觀察者”專題講座。泉州市級(jí)培訓(xùn)5人次，晉江市級(jí)培訓(xùn)16人次，鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)20人次。通過(guò)培訓(xùn)，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實(shí)踐中進(jìn)步。同時(shí)開(kāi)展教學(xué)練兵，實(shí)踐提高，提高技能。與苗苗幼兒園開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導(dǎo)，提高教育教學(xué)技能。進(jìn)行園級(jí)口對(duì)口幫扶，促進(jìn)各部門(mén)的學(xué)習(xí)，使效益有效提高。，約束行為。在細(xì)化幼兒園師德規(guī)范基礎(chǔ)上，制訂教師行為規(guī)范，與教師簽定“師德承諾書(shū)”、“禁毒賭協(xié)議書(shū)”,切實(shí)提醒教師從不同角度、在不同場(chǎng)合注重自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。，佳績(jī)顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學(xué)在安?！闭搲泉?jiǎng)；教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇；曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎(jiǎng)，黃益鴻指導(dǎo)的王萍萍老師榮獲