【文章內容簡介】 對提案內容涉及到多個承辦單位的，在辦理過程中存在不協(xié)調，不溝通，各答復各的現(xiàn)象，造成同一提案出現(xiàn)不同的答復結果，或互相推諉扯皮，影響了辦理的落實和效果。（三）提案的服務質量有待進一步提高。政協(xié)提案委的服務工作僅限于對提案征集、立案、交辦、督辦等常規(guī)性工作，缺乏主動性和創(chuàng)新性；與政府部門、承辦單位和提案人缺少溝通協(xié)調，使提案在辦理和落實過程中存在問題；提案工作機制需要進一步完善，以適應新形勢對提案工作的要求。三、對我區(qū)提案工作的幾點建議按照“圍繞中心、服務大局、提高質量、講求實效”的提案工作方針，結合我區(qū)提案工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，提出以下幾點建議。（一）深刻認識新形勢下加強和改進提案工作的重要性，不斷提高做好提案工作的自覺性政協(xié)提案作為堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作、政治協(xié)商制度的一種重要載體，一條協(xié)助黨和政府實現(xiàn)民主決策、科學決策的重要渠道，在社會主義民主政治建設中具有不可替代的重要作用。一是要通過各種方式加強對《中共中央關于加強人民政協(xié)工作的意見》、《全國政協(xié)關于加強和改進提案工作的意見》和《全國政協(xié)提案工作條例》的學習，進一步提高黨政領導、承辦部門領導和工作人員、政協(xié)干部對提案工作重要性的認識。二是要通過開展理論研討和經驗交流活動，編發(fā)學習宣傳資料、新聞媒體辦專題欄目、跟蹤報道等多種形式，廣泛深入地宣傳優(yōu)秀提案、承辦部門對辦理提案的重視和效果，不斷擴大提案工作的社會影響，營造各方面關注重視支持提案工作的良好社會氛圍。(二)努力提高提案質量，切實履行政協(xié)職能提案要發(fā)揮作用，取得實效，關鍵在于提案本身質量，只有高質量的提案才能發(fā)揮提案的真正作用。提高提案質量要著重做好以下四個方面的工作。一是加強委員學習培訓。提案委員會要繼續(xù)加強對委員政治理論、提案知識的培訓指導，特別是要深入學習科學發(fā)展觀的理論，用科學發(fā)展觀武裝委員的頭腦。對委員在撰寫提案中存在的問題要幫助協(xié)調溝通，指導委員撰寫出高質量提案。二是加大提案征集工作的力度。提案委員會要充分利用網絡、媒體等手段，公開向社會征集提案線索，使提案涉及內容更廣更全面。特別是按科學發(fā)展觀的要求觀察事物，分析情況，選擇提案題目。三是加強對委員提案的指導。在提案審查過程中，對那些選題有價值，但建議不具體、表達不準確的提案，要主動聯(lián)系提案人，幫助進行修改和完善；對不符合立案條件的，與提案人當面溝通，說明不立案的原因。四是加強提案的宣傳力度。通過武清電視臺、政協(xié)網站、政協(xié)工作通訊等渠道，及時向社會宣傳全國及市、區(qū)的重要會議精神、區(qū)領導重要批示、提案交辦工作、重點提案督辦活動等；利用電視臺《提案追蹤報道》欄目，對質量較高、社會關注、經過辦理產生實效的提案進行追蹤報道，擴大委員參與提案的熱情。(三)加強協(xié)作，切實提高提案辦理水平提案委員會要加強與承辦單位的密切聯(lián)系，及時了解提案辦理工作進展情況，加大跟蹤辦理和督促檢查力度，做好提案者和承辦單位之間的協(xié)調溝通，積極推動提案的落實。要宣傳承辦單位認真辦理提案的好經驗、好做法，特別是辦理后產生良好經濟效益和社會效益的提案，提高社會各界對提案工作的認知度。(四)開拓創(chuàng)新，不斷增強提案工作的活力提案委員會要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，積極探索推進提案工作制度化、規(guī)范化、程序化的新途徑和新方法。一是在工作思路上創(chuàng)新。按照科學發(fā)展觀的要求，積極探索適合當前形勢的新思路、新方法，用創(chuàng)新的思維拓展和充實已有的形式、方法和內容，特別是在提高提案質量和拓展服務領域上創(chuàng)新。二是在辦理工作機制上創(chuàng)新。協(xié)商是人民政協(xié)基本工作方法，提案辦理工作要在協(xié)商上下功夫，創(chuàng)新辦理機制，要借鑒外地先進經驗，建立提案辦理、考核等辦法，在工作機制上不斷創(chuàng)新，進一步促進提案辦理工作。三是在工作制度上創(chuàng)新。提案委在堅持已有制度的基礎上，對以往工作中好的經驗和做法，可以用制度的形式固定下來。同時，要適應新形勢對政協(xié)工作要求，研究制定相適應的新辦法、措施和規(guī)章制度，保證提案工作沿著科學發(fā)展觀的軌道前進。第三篇：深入學習科學發(fā)展觀調研報告更多精彩范文點擊主頁搜索深入學習科學發(fā)展觀調研報告文 章來 山 課 件 w w 5 k 7深入學習科學發(fā)展觀調研報告調研主題：如何在現(xiàn)有生源條件下,探索、提高教學質量。調研目的：明確科學發(fā)展觀深刻內涵，結合實際，運用科學發(fā)展觀的思想來探索、提高教學質量。調研過程：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學發(fā)展觀是我黨在新時期，全面建設小康社會實踐經驗的總結和理論的深化?？茖W發(fā)展觀是馬克1更多精彩范文點擊主頁搜索思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領導集體對中國建設客觀規(guī)律認識的升華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統(tǒng)領將關系到中國的改革、開放和穩(wěn)定，關系到中國未來發(fā)展的戰(zhàn)略決策。科學發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導綱領。教育科學發(fā)展觀是在教育領域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學的發(fā)展觀。教育科學的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。這是被實踐反復證明了的真知灼見。為了學習落實科學發(fā)展觀，推動學校和諧發(fā)展，我們必須從以下幾個方面努力：第一，科學發(fā)展教育教學工作，推進減負增效工作。教育的出發(fā)點和落腳點是為了學生得以科學發(fā)展。我校教育教學中存在著學生課業(yè)負擔重，部分教師工作效率有待提高、自身素質有待進一步提升的問題。過重的課業(yè)負擔阻礙了學生的科學發(fā)展，教師素質的不足也將阻礙學生的科學發(fā)展。因此，學校迫切需要科學發(fā)展教育教學工作，科學、全面、發(fā)展地對待學生，同時科學的發(fā)展教師素質，以推進減負增效工作。更多精彩范文點擊主頁搜索“減負”減的是學生的負擔，減負的目的是為了促進學生的全面科學發(fā)展；“減負”的真諦應該是在有限的時間內讓學生獲得更有價值的發(fā)展；“減負”的真功夫應該體現(xiàn)在不加重學生負擔的前提下，為學生提供更有價值的服務；“減負”的關鍵在于教師的有效教學。教師則應“增壓”——增加信息量、增強素質教育的能力、增強責任心和愛心。沒有教師的“增壓”，學生的“減負”就有可能付出沉重的代價。因此在減負增效過程中，作為教學主體的教師承擔了艱巨而沉重的任務。通過學習實踐科學發(fā)展觀，學校越加注重教師素質的科學發(fā)展。唯有教師的素質提高了，教師的教育教學理論與實踐跟上了時代的步伐，學生才能得以真正的科學發(fā)展，減負增效工作才能得以有效推進。第二，科學發(fā)展學生素質，加強學生思想教育。教育的出發(fā)點和落腳點是為了學生的科學發(fā)展，教育組織工作應該為學生的科學發(fā)展服務，堅持以人為本，注重學生的全面發(fā)展、健康成長、個性發(fā)展。為此，學校的教育教學工作應該從思想根源上幫助學生科學發(fā)展，通過加強對學生的思想教育，幫助他們形成正確的人生觀和價值觀。目前，學校的教育教學工作將過多的精力放在了狠抓學生學習成績3更多精彩范文點擊主頁搜索