【總結(jié)】?第三課文化的多樣性與文化傳播知識(shí)目標(biāo)①了解民族文化的差異性。②闡述文化多樣性的含義及表現(xiàn),分析文化多樣性存在的意義。③理解國(guó)際文化事務(wù)中必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則。能力目標(biāo)①通過(guò)介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。②通過(guò)分析文化多樣性的含義及其表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力
2024-11-12 14:40
【總結(jié)】第三課文化多樣性與文化傳播高考考點(diǎn)?1.世界文化多樣性的表現(xiàn)??3.尊重文化多樣性的意義??5.現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)?高考方向?,世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、文化交流的意義等在近幾年的高考中常有涉及,考查選擇題居多。、不同民族
2024-11-12 18:21
【總結(jié)】第二框文化在交流中傳播1.識(shí)記文化傳播的途徑;現(xiàn)代文化傳播的主要手段及作用。2.理解現(xiàn)代傳媒的產(chǎn)生并不意味著舊傳媒的消失;中外文化交流的作用。3.明確文化傳播的作用,提高對(duì)加強(qiáng)中外文化交流的認(rèn)識(shí)。[讀教材·填要點(diǎn)]知識(shí)點(diǎn)一生活中的文化傳播1.文化傳播
2024-12-08 18:09
【總結(jié)】4.1傳統(tǒng)文化的繼承一、選擇題1.端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,其起源據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的忠臣屈原,每到這一天,人們就會(huì)吃粽子、賽龍舟。這說(shuō)明()①傳統(tǒng)習(xí)俗是對(duì)傳統(tǒng)文藝的繼承②傳統(tǒng)文化具有自己的民族色彩③傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)人們的生活產(chǎn)生持久的影響④傳統(tǒng)習(xí)俗成為民族精神的火炬A.①②B.②④
2024-11-29 22:09
【總結(jié)】《第三課文化的多樣性與文化傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)李鑫【教學(xué)目的】1.通過(guò)體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論,了解不同文化的差異及世界文化的多樣性。2.透過(guò)民歌、服飾、飲食民族文化分析,掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認(rèn)同本民族文化,尊重其他民族文化?!窘虒W(xué)內(nèi)容分析】本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁(yè)至33頁(yè),第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化
2025-06-10 01:11
【總結(jié)】第四單元第10課《文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修3)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.社會(huì)主義思想道德建設(shè)與中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的聯(lián)系是()①中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)包括社會(huì)主義思想道德建設(shè)②社會(huì)主義思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)
2024-12-03 08:45
【總結(jié)】高三政治復(fù)習(xí)教案文化多樣性與文化傳播一、教學(xué)目標(biāo)1.了解文化多樣性的表現(xiàn);2.理解世界文化與民族文化的關(guān)系;3.理解尊重文化多樣性的意義;4.了解文化傳播的多種途徑;5.了解現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn);6.評(píng)析國(guó)際文化交流的典型事例,理解加強(qiáng)中外文化交流的意義二、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.文化多樣性的表現(xiàn);2.世界文化與民族文化的關(guān)系;3.尊重文化多樣性的意義;
2025-08-05 07:44
【總結(jié)】第二框文化在交流中傳播情景導(dǎo)入毛里求斯是南印度洋上的一個(gè)島國(guó),早在18世紀(jì)上半葉,在清朝的康熙年間,就有中國(guó)人漂洋過(guò)海來(lái)到遙遠(yuǎn)的毛里求斯,參加毛里求斯的首都路易港的建設(shè)。在當(dāng)?shù)厝A人影響下,毛里求斯中國(guó)文化中心,數(shù)百名當(dāng)?shù)嘏笥?,排?duì)練習(xí)太極劍,場(chǎng)面真是相當(dāng)震撼。【問(wèn)題】(1)通過(guò)閱讀材料,你認(rèn)為中國(guó)文化是如何傳播到毛里求斯的?
2024-11-17 17:47
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播世界文化的多樣性文化多樣性與文化傳播文化在交流中傳播民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)文化多樣性涵義及表現(xiàn)文化是民族性和世界性的統(tǒng)一尊重文化多樣性的態(tài)度、意義、原則文化傳播的途徑現(xiàn)代文化傳播的手段文化交流作用,做傳播中華文化的使者一
2025-05-09 03:15
【總結(jié)】6.1源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化一、選擇題1.中國(guó)是世界著名的文明古國(guó),浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無(wú)雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說(shuō)法中,正確的有()①殷周時(shí)期是古代中華文化的形成時(shí)期②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是古代中華文化的誕生時(shí)期③秦的統(tǒng)一促進(jìn)了古代中華文化的發(fā)展④漢代儒家學(xué)說(shuō)成為古代中華文化
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播世界文化的多樣性風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)故宮(中)泰姬陵(泰國(guó))雅典—巴特農(nóng)神廟白宮(美)風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)克里姆林宮(俄)凱旋門(法國(guó))比薩斜塔(意)艾菲爾鐵塔(法國(guó))白金漢宮(英)來(lái)自不同國(guó)家地區(qū)的文字(一)異彩紛呈、交相輝映1、民族節(jié)日
2025-08-01 12:58
【總結(jié)】4.2文化在繼承中發(fā)展一、選擇題1.2021年10月31日,歷時(shí)184天的上海世博會(huì)落下帷幕。上海世博會(huì)有相當(dāng)多的展館用傳統(tǒng)建筑為原型,并尋求著文化傳統(tǒng)的現(xiàn)代性表現(xiàn)。以建筑語(yǔ)言演繹城市主題,使得上海城市空間和建筑品質(zhì)得到了提升,同時(shí)很好地詮釋了傳統(tǒng)文化在繼承中發(fā)展的真諦。下列關(guān)于文化繼承與發(fā)展的關(guān)系說(shuō)法正確的有A對(duì)待傳
2024-12-03 08:46
【總結(jié)】《文化的多樣性與文化的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)世界文化的多樣性【教學(xué)目的】1.通過(guò)體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論,了解不同文化的差異及世界文化的多樣性2.透過(guò)民歌、服飾、飲食民族文化分析,掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認(rèn)同本民族文化,尊重其他民族文化?!窘虒W(xué)內(nèi)容分析】本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁(yè)至33頁(yè),第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文
2025-04-29 01:31
【總結(jié)】回憶舊知1、文化多樣性的表現(xiàn)?2、對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度、原因?3、辨析:在文化全球化的趨勢(shì)下,尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮,但不利于本民族文化發(fā)展,二者是矛盾的.中國(guó)僑網(wǎng)消息:據(jù)中國(guó)國(guó)家漢辦網(wǎng)站消息,2022年10月14日,中國(guó)中德基礎(chǔ)教育與語(yǔ)言教育合作考察團(tuán)訪問(wèn)德國(guó)萊比錫大學(xué)。國(guó)家漢辦主任許琳與萊比錫大學(xué)校長(zhǎng)H?
2025-01-21 13:00
【總結(jié)】第二框文化與經(jīng)濟(jì)、政治1.了解現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的特點(diǎn);感受文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越突出的地位和作用;了解當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)和文化消費(fèi)的狀況。2.培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力,對(duì)不同性質(zhì)的文化現(xiàn)象進(jìn)行比較鑒別的能力。3.理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融的特點(diǎn),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),
2024-12-08 09:37