第一學期德育工作計劃2(編輯修改稿)
2024-10-15 12:08 本頁面
【文章內容簡介】 成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)。年段長、大中隊輔導員會議。開展“心理健康教育月”系列活動。組織參加市優(yōu)秀德育案例評選活動。1十二月份 ：辦好校園科技節(jié)。開展“好習慣、好品質伴我成長”活動。評選“讀書使者”。班主任工作檢查，年段長、大隊輔導員例會。舉行一年級新隊員入隊儀式。與音樂、美術、體育組合作組織各種活動。（小歌手賽、小主持人海選、漫畫、趣味體育競賽）。參加區(qū)中小學生運動會。參加第五屆“可愛生肖”形象設計比賽，并展覽。隊會觀摩。一 月 份 ：慶元旦，迎新年活動，擬舉行文藝匯演。開展“品頭論足實話實說”活動，評選學校形象代言人。德育少先隊工作總結。布置寒假活動。安排好隊員的寒假生活，加強對隊員的安全教育。評選文明好少年。家長委員會開展活動。小德育處2009年8月各年級成立家長委員會。更換墻報、黑板報。第二篇：第一學期德育工作計劃德育工作計劃一、指導思想：以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。二、目標構想：1．以學?？傮w構思為指導，進一步完善我校德育工作的系列化。2．結合我校實際和時代要求，進一步加強對學生的愛國主義、集體主義和文明禮貌教育，提高學生的公民道德意識，促進校風持續(xù)優(yōu)質發(fā)展。3．開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)適應新時代發(fā)展要求的、有健全人格的合格小學生。4．進一步完善我校德育管理和評價制度，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，增強德育工作的時代性、針對性和實效性，提高我校德育工作水平。5．開展優(yōu)秀班會課的評比，進一步總結班會課的經驗，搞好小學班會課的探索與實踐。三、主要內容：（一）加強德育常規(guī)管理：，增強學生尊重知識、尊重人才的意識。，完善德育管理常規(guī)，制定對班主任和學生的科學的評價體系。，對班主任參加會議、教育理論學習、出操、跟班勞動、下班輔導、家訪等方面做全面的考核登記，并將此作為優(yōu)秀班主任評比的重要內容。，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》。（二）落實幾項中心工作：，爭創(chuàng)“兩美”：建設美麗校園，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境；塑造美的心靈，培養(yǎng)人格健全、品質優(yōu)秀的合格小學生。、五月份在全校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的講座、演講、討論、征文比賽活動，將中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和新時期的德育工作有機地結合起來，增強德育工作的針對性、實效性?！八膶А保ㄖR引導、紀律督導、心理疏導和行為輔導）為基本模式，加強校風校紀建設。（三）研究課題：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學德育中的應用研究。德育工作計劃 2010—2011學第二學期南 宮 小 學 二O一一年二月第三篇：2016第一學期德育工作計劃2016年班主任德育工作計劃我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。二、工作重點及目標：（一）、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（二）、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。（三）、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。（四）、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。三、具體措施（一）、抓好學生的常規(guī)教育。作為班主任應指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。（二）、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。（三）、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習
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