【文章內(nèi)容簡介】 常規(guī)，保證了課堂的高效。三是抓好階段性教學質(zhì)量監(jiān)控，將“以考促教，以考促學”作為重要策略。每學期統(tǒng)一組織月考和期中考試，把好命題關、考場安排關、監(jiān)考關、閱卷關以及命題情況與考試質(zhì)量分析關。做到監(jiān)考老師認真負責，杜絕學生作弊現(xiàn)象，改卷做到公平、公正?？己蠹皶r召開教學質(zhì)量分析會，會前有提綱，會上有交流，會后有總結。及時分析存在的問題，共同找尋解決問題的辦法，對成績落后的教師進行個別談話，幫助其分析原因，制定改進措施。四是突出初三工作重點，狠抓教學質(zhì)量。學校成立了初三工作領導小組，加強對初三工作領導，使初三教學工作穩(wěn)步推進。教導處精心組織初三年級的月考、模考工作，班主任通過每月的月考分析會不斷加強班科聯(lián)系，形成班級合力，對于年級前40名的同學，單獨召開中考動員會，并利用每天下午第九節(jié)課進行培優(yōu)輔導，力爭讓尖子生無偏科現(xiàn)象，提高重點中學升學比例，并帶動初三學生形成良好的學習風氣。五是大力推進“雙語”教學工作。我校在上級部門的關懷與指導下，本著“建設合格‘雙語’教師隊伍，優(yōu)化‘雙語’課堂教學結構，提高少數(shù)民族教育教學質(zhì)量”的工作目標，制定措施、強化交流，不斷完善管理、總結經(jīng)驗。為了增加民漢教師溝通交流的機會，學校對民漢教師實行了統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一考核標準、民漢教師同辦公、同備課、同教研，互相交流。每年10月的第三周定為“漢語普通話周”，包括漢語演講比賽、漢語作業(yè)展覽、漢語手抄報比賽等內(nèi)容。學校開展民漢教師間“一幫一結對子”活動，同年級、同學科的民漢教師結成對子，集體備課，共同研討教學中的問題，互助互學，共同進步。校教研室開展了“青藍工程”活動，充分發(fā)揮漢語系骨干教師的專業(yè)引領作用，使年輕“雙語”老師能夠和漢語系的指導老師從備課、說課、授課、課后反思到作業(yè)批改進行一對一的指導交流。我們還進一步加強了雙語教師的校本培訓力度，每學期由我校中層以上領導及各教研組組長主持專題培訓。并在此基礎上舉行了“民語系教師基本功大賽”，包括朗讀比賽、說課比賽、板書比賽、民語教師進漢語班授課，這對民語系教師教學技能的提升起到了良好的促進作用。不但老師結對子，我校的民漢班級也開展結對子活動，運動會開幕式時，民漢聯(lián)誼班組成方塊隊，共同表演民族舞蹈；肉孜節(jié)時，民漢聯(lián)誼班共同參加慶?；顒樱餐硌莨?jié)目，在學校舉行的各項活動中，緊密團結，共同參加，共同努力，互相幫助，取得了優(yōu)異的成績，形成了學校民族團結的良好氛圍。我校先后被評為“天山區(qū)教育系統(tǒng)民族團結先進集體”、“天山區(qū)民族團結先進集體”。六是以“捆綁式”發(fā)展為契機，推動“雙語”教學快速發(fā)展。我校自與38中結為“捆綁”式發(fā)展學校以來，不斷創(chuàng)新工作思路，本著友好協(xié)商，互惠互利和共同發(fā)展的原則，積極貫徹“捆綁”發(fā)展實施方案的具體措施，通過定期聯(lián)系、師徒結對、教學觀摩、教學研討、資源共享等方式，達到了“管理同謀，計劃同盤，人才同用，活動同行，資源同享，信息同通，發(fā)展同步，促進均衡”的目的，每年兩校都舉行“捆綁”學校班級結對子活動，進一步拉近了兩校師生間的溝通和交流，增進了友誼，促進了兩校在文化交流方面共同的發(fā)展。兩校積極開展民漢教師、骨干教師結對子活動，切實提升了民語教師的漢語教學水平。教學科研極大地促進了我校的課堂教學，近年來，我校舉行的觀摩課及家長開放日等活動，均獲得了極佳的贊譽，我校教師的課堂教學水平也得到了專家的肯定。同時，各年級的培優(yōu)輔導也取得了豐碩的成果，70余名同學在各級競賽中獲獎，獲獎級別和層面不斷提高和擴大。教師參加各類論文、講課、競賽活動，獲獎達30余人次。近年來中考成績不斷上升，推薦生、保送生比例逐年擴大。在2012年中考中我校取得了優(yōu)異的成績，何瑋京同學以772分的優(yōu)異成績獲得天山區(qū)第一名，4位同學以優(yōu)異成績考入市一中，九位同學考取新疆內(nèi)地高中班。漢語系600分以上的學生有60人，考入一批次學校的學生有91人，考入普通高中的學生有147人。教學質(zhì)量的提高進一步擴大了學校的聲譽，得到了廣大家長的肯定，也為今年招生有更多優(yōu)秀生源提供了有力保證。五、強化學校管理提高辦學質(zhì)量推行規(guī)范管理一是健全民主管理制度，嚴格落實校務公開。學校高度重視校務公開工作，成立了專門的校務公開領導機構，由校務公開領導小組和校務公開監(jiān)督小組組成，校務公開工作涉及學?；ńㄔO招標投標，學校大宗設施的購置、財務開支、職稱評定，晉升工資、醫(yī)療改革方方面面的情況，真正做到了透明、公開。學校大力支持工會開展校務公開以及監(jiān)督工作、并就行政與工會會議聯(lián)系方式作出明確規(guī)定，并及時把校情向工會通報，使工會全程參與學校的建設與發(fā)展，及時發(fā)表工會對學校工作的意見，發(fā)揮工會的參與和監(jiān)督職能。二是不斷規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育。（1）學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，牢固確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，培養(yǎng)學生良好的思想道德和行為習慣，形成了“講團結，重實干，立鴻志，求發(fā)展”的校風；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成“誠實謙虛，勤奮刻苦，全面發(fā)展，重在素質(zhì)”的學風；針對學生的差異，努力開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個性特長，不斷改革學生評價體系，加強過程評價，學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。（2）、嚴格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；（3）、嚴格控制學生在校集中教學活動時間。我校每周上課5天，每節(jié)課上課時間為40分鐘，嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或以補差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，實行大課間體育活動制度，保證學生每天在校體育活動時間不少于一小時。（4）、嚴格控制作業(yè)量。注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。嚴格教輔用書的征訂和使用。（5）、嚴格辦學中的違法行為。深入貫徹實施《義務教育法》，學校未以各種名義設重點班、快慢班；學校堅持免試就近入學原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。確保師生安全我校實行安全工作黨政主要領導負責制，由副校長分管安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。投入資金配備監(jiān)控設備、基本實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善了消防設備；重點部位如財務室安裝了防盜門。但樓道現(xiàn)暫無監(jiān)控，重點部位無警鈴，需進一步完善。學校全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，嚴格執(zhí)行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事。學校保安實行全天24小時值班，白天晚上均確保有學校領導帶班，四時段校級領導、防暴隊員均能按時到崗。同時，學校不斷加強安全工作常規(guī)管理和宣傳力度，經(jīng)常組織進行安全檢查，對防火安全、食品安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。通過每周升旗講話、思想教育、宣傳欄、黑板報等途徑向師生廣泛宣傳防踩踏、防食物中毒、防電、防火、防溺水、防交通事故、防季節(jié)性傳染病等常識，及時通報各地出現(xiàn)的人生安全事故，警示師生注意安全。并聯(lián)合社區(qū)、街道、派出所，周邊商鋪等社會力量共同維護校園周邊安全。近年來我校均無重大安全事故發(fā)生，分別被評為區(qū)、市社會治安先進集體。六、累累碩果，桃李滿園近兩年來，在學校標準化建設工作的推進下，學校的各項工作皆取得了可喜的成績。2011年我校先后被評為“天山區(qū)民族團結先進集體”、“天山區(qū)群眾滿意的好班子”、“天山區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織”、“中陶會十一五課題結題先進單位”、“天山區(qū)教育系統(tǒng)巾幗建功先進集體”、“天山區(qū)教育系統(tǒng)關心下一代工作先進單位”、“烏魯木齊市紅十字會先進集體”、在烏市第42屆中學生田徑運動會中榮獲初中組第8名，并榮獲體育道德風尚獎及天山區(qū)中小學生書畫比賽優(yōu)秀組織獎。2012年先后被評為“天山區(qū)群眾滿意的好班子”、天山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進黨支部、天山區(qū)“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育先進集體，獲得天山區(qū)第六屆中學生運動會團體第四名、天山區(qū)以校為本教研制度建設教學沙龍活動一等獎，并被授予中小學雙語教師培訓教學實習基地。七、存在的主要問題雖然經(jīng)過努力，工作取得了一定的進步，但還存在很多問題，如：現(xiàn)代化的教學設備還不夠，辦學條件還有進一步提升的空間。教師隊伍特別是教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。校園環(huán)境建設還有極大的提升空間。學校的整體工作仍需加強。八、今后工作思路科學制定規(guī)劃，進一步加強和完善學校基礎設施建設，協(xié)調(diào)政府部門加大對學校的投入力度，不斷改善辦學環(huán)境與條件。大膽改革，勇于創(chuàng)新，強化管理，全面提高學校的教育教學水平。加強學校特色建設，注重環(huán)境育人，努力辦出適應時代發(fā)展的學校。烏魯木齊市第三十中學2013年3月第三篇：學校標準化建設工作匯報建設標準化學校，促進教育均衡發(fā)展——瓜州縣腰站子學校建設標準化學校方案一、指導思想：按照2012年全縣教育工作會議精神，以《中共瓜州縣委、瓜州縣人民政府關于加快全縣教育改革與發(fā)展的決定》、《瓜州縣教育發(fā)展規(guī)劃（2012—2020年）》為指針，落實學校標準化、規(guī)范化、科學化、精細化的“四化”管理目標，以謀求學校、教師、學生發(fā)展為前提，以規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，以服務教師和學生為己任，以全面提升教育教學質(zhì)量為目標。以健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育為重點，以實施高效課堂為突破口，以推進課堂教學改革、提高教師隊伍素質(zhì)、養(yǎng)成學生良好行為習慣和學習習慣、學校文化建設、標準化學校建設為抓手，以中小學一體化銜接管理為研究課題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施育人工程，全面提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的合格中小學生，努力辦好讓人民滿意的教育。二、主要做法和措施：標準化學校建設不僅僅是辦學條件的完善，更重要的是教育質(zhì)量的提高，是學校綜合實力的提升。我學區(qū)把辦好教育作為代表人民群眾的根本利益的大事來抓，千方百計籌措資金，努力改善辦學條件。學校結合校情、師情、學情具體分析，確定了進一步完善學校軟件管理，進一步提升校園文化品位和科學管理機制，進一步拓