【文章內容簡介】 生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。在學習課堂中還需加強課堂常規(guī)訓練。二、指導思想音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值，創(chuàng)造性發(fā)展價值，社會交往價值，文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。三、教學目標能感受音樂并分辨不同情緒的音樂，了解不同節(jié)奏的表現(xiàn)力；在學唱中認識音樂記號，在歌曲演唱中準確地運用；能認真聽賞歌曲或者樂曲，積極展開聯(lián)想和想象，能感知樂曲的情緒轉換，熟悉音樂主題，感受和表現(xiàn)樂曲描繪的情境；學會輕聲合唱歌曲，體驗集體合作的樂趣；積極參加音樂活動，從中體驗到快樂。四、教學措施繼續(xù)提高學生的歌唱能力，引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張；引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解；設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展；充分做好課前準備，因材施教，多給學生自我表現(xiàn)的機會；根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果；提高自身學習的興趣，養(yǎng)成每天學習的習慣。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點點滴滴的收獲與體會。積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。五、教學內容本冊內容隨著學生年齡的增長，教材內容更加豐富，表現(xiàn)形式和活動內容更加多彩，人文性也更強了。七個單元包括唱歌教學、音樂游戲、歌表演、集體舞、音樂欣賞等，教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。根據(jù)八年級的內容標準，增加了知識和技能的要求，為突出這些知識和技能的要求，在教材中用方框標出，文字簡潔易懂，既可作為學生自學的材料，也可為教師提供參考。根據(jù)音樂教學要求，唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。唱游與音樂游戲教學培養(yǎng)學生節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)學生。六、課時安排第一單元《真情的呼喚》：4課時；第二單元《陽春三月》：1課時；第三單元《藝苑風景線》：4課時；第四單元《民樂奇葩》：1課時；第五單元《樂手的實驗》：2課時；第六單元《世界民族之聲》：2課時；第七單元《協(xié)奏曲品茗》：3課時；第十九周開始復習檢測。八年級音樂教學計劃7新學期，我真正體會到了肩負重任的感覺，這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量。為了更好地搞好音樂教學工作，使工作積極有序的開展，充分發(fā)揮自身的能力，現(xiàn)將這學期的音樂教學工作計劃如下：一、指導思想突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。二、學生情況分析學生正處于變聲期，唱歌較困難。學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。學生對音樂的學習，觀念不正確。三、任務及目標音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。初二的學生在經過上學期的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度、友愛精神和集體合作能力。四、教學措施初二的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。在課堂教學過程中，要以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。八年級音樂教學計劃8一、指導思想體現(xiàn)素質教育觀念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力。以學生為本的新型教育觀念，為學生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂的廣闊天地。認真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的合格加特長優(yōu)秀中學生。二、學生基本情況分析我擔任八年級10個班的音樂課，學生較多，組織教學有一定的困難，但學生們學習音樂的積極性很高；課堂氣氛比較活躍，這就要求老師注意引導學生，有序活動，保證上課紀律。學生膽子小，缺乏表演自我的能力；學習習慣也很差，觀念不正確，老師加強引導。三、教材重難點（按單元填寫）第一章七子之歌重點：歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》《七子之歌澳門》難點：御風萬里第二章多彩音樂劇重點：歌曲《雪絨花》欣賞《回憶》；難點：演奏雪絨花片段第三章雪域天音重點：《獻上最潔白的哈達》欣賞《熱巴舞曲》選段第四章音詩音畫重點：歌曲《我的祖國》欣賞《沃爾塔瓦河》第五章國樂飄香重點：歌曲《彩云追月》《紅河谷》難點：欣賞《春江花月夜》第六章天南地北河南人重點：歌曲《你家在哪里》欣賞《豫北敘事曲》四、學期教學任務及要求突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。八年級音樂教學計劃9學生情況簡析：上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌，學生在學習的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風土人情，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得。因此，在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。使用教材及本學期教學內容：本學期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊第一單元：華夏古韻第二單元：梨園風采第三單元：西樂頡英第四單元：神州音韻第五單元：音樂故事第六單元：夏日情懷本學期教學任務及教學目標：本學期要按時完成本學期的教學計劃教學目標：①通過學習不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當?shù)氐拿窀栾L格與人民生活、地理背景的關系。②了解我國的戲曲藝術與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。③學唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。方法與措施：①在學唱歌曲時，要求學生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。②欣賞歌曲時，從調號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎知識入手，結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。③在會唱基礎上，更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。④利用“小舞臺”，加強學生的表演欲與教師的評價機制。教學進度安排：一：華夏古韻 三課時 一至三周二：梨園風采 三課時 四至六周三：西樂劼英 三課時 七至九周四：神州音韻 四課時 十至十三周五：音樂故事 四課時 十四至十七周六：夏日情懷 二課時 十八至十九周七：復習一課時 二十周八年級音樂教學計劃10一、指導思想：認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合區(qū)、校級藝術節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況，學習態(tài)度，學習興趣，音樂知識，音樂技能基礎。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。二、課堂教學：（一）唱歌部分唱歌教學要注意激發(fā)學生的情感，使學生有感情的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本風格和情緒，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感和風格。引導學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在對歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照老師的指示反復進行機械的訓練。緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。遵循教唱曲譜，再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，或學生聽鋼琴視唱，培養(yǎng)學生的視譜能力。每學一首歌曲，必進行復習、檢查、鞏固練習，讓個別學生（有特長或有興趣的學生）表演唱。嘗試合唱教學，使學生體會多聲部音樂的藝術魅力。（二）欣賞部分結合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導學生從力度、速度、音高等感性的認識階段，逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養(yǎng)學生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力，進而提高鑒賞水平喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。三、教學進度表：單元課時安排內容周別一、生命之杯第一課時我和你1第二課時我們是冠軍2第三課時奧林匹克頌3第四課時生命之杯4二、樂海泛舟第一課時搖籃曲5第二課時鱒魚6第三課時欣賞7第四課時梁祝8三、山野放歌第一課時打支山歌過橫排9第二課時山丹丹開花紅艷艷10第三課時欣賞11四、亞洲弦歌第一課時櫻花欣賞12第二課時深情欣賞13五、京腔昆韻第一課時這一封書信來的巧14第二課時唱臉譜15第三課時昆曲《姹紫嫣紅》16隨心唱響，自由展示，總結考試評價。八年級音樂教學計劃1120xx年春季學期八年級音樂教學計劃任課班級：八年級（1）（2）班 周課時：一課時學生情況簡析：上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌，學生在學習的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風土人情，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得。因此，在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。使用教材及本學期教學內容：本學期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊第一單元：華夏古韻 第二單元：梨園風采 第三單元：西樂頡英第四單元：神州音韻 第五單元：音樂故事 第六單元：夏日情懷本學期教學任務及教學目標：本學期要按時完成本學期的教學計劃教學目標：①通過學習不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當?shù)氐拿窀栾L格與人民生活、地理背景的關系。②了解我國的戲曲藝術與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。③學唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。方法與措施：① 在學唱歌曲時，要求學生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。② 欣賞歌曲時，從調號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎知識入手，結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。③ 在會唱基礎上，更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。④ 利用“小舞臺”，加強學生的表演欲與教師的評價機制。教學進度安排：一 ：華夏古韻 三課時 一至三周二 ：梨園風采 三課時 四至六周三 ：西樂劼英 三課時 七至九周四：神州音韻 四課時 十至十三周五 ：音樂故事 四課時 十四至十七周六：夏日情懷 二課時 十八至十九周七 ：復習一課時 二十周八年級音樂教學計劃12一、學生情況分析八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導，八年級下冊音樂教學計劃。八（1）這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。 根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。能夠背唱3—5首歌曲。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。二、教學計劃認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。八年級音樂教學計劃13唱歌采花第十二周第