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正文內(nèi)容

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃八篇(編輯修改稿)

2025-04-05 07:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻(xiàn)?! 〉谖鍐卧耗軌蛟诜治隼斫獾幕A(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》,學(xué)習(xí)變化演唱速度,力度,音色等方法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)所表達(dá)的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!芳霸絼∵x段《十八相送》,了解兩部作品的關(guān)系,加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn);結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關(guān)知識(shí)?! 〉诹鶈卧簩W(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》,體會(huì)歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽(tīng)民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點(diǎn);聆聽(tīng)舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂(lè)曲的不同情緒風(fēng)格;學(xué)習(xí)舞劇,芭蕾舞劇有關(guān)知識(shí);了解柴可夫斯基的生平及代表性作品?! 〉谄邌卧耗軌蛴米匀粓A潤(rùn),略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》,對(duì)安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽(tīng)《巢湖好》等歌曲,感受,體驗(yàn)它們的地方音樂(lè)情緒及風(fēng)格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”?! ∷?、  培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和鑒賞能力  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)  培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力  培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)想象力與創(chuàng)造力  培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂(lè)觀態(tài)度和友愛(ài)精神  五、本學(xué)期教學(xué)方法與措施  認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生  充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生視聽(tīng)享受,開(kāi)拓學(xué)生的視野  做好每一節(jié)課的檢查工作,學(xué)一首歌會(huì)一首歌  面向全體學(xué)生,因材施教,  積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,并努力提高自身的專業(yè)水平  附:八年級(jí)(下)教學(xué)進(jìn)度表八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇4  一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析  八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。八年級(jí)幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野?! 《?、本學(xué)期教材分析  本學(xué)期教材由七個(gè)單元組成,共18個(gè)課時(shí)?! 〗滩膬?nèi)容為歌曲演唱—《給未來(lái)一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁?!罚盾娒駡F(tuán)結(jié)一家親》,《山歌藏在姐心間》。欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容。聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單的描述?! ∪⒈緦W(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)  第一單元:學(xué)唱《給未來(lái)一片綠色》,表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,抒情的情緒。欣賞《九寨溝音畫(huà)》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美感。知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí),懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景?! 〉诙卧耗軌蛴米匀粓A潤(rùn),略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學(xué)唱《阿西里西》。感受,體驗(yàn)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的音樂(lè)情緒,理解歌曲所表達(dá)的生活內(nèi)容。能夠聽(tīng)辨《瑤族舞曲》中的音樂(lè)主題并辨認(rèn)其主奏樂(lè)器的音色,感受,體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的不同音樂(lè)情緒。  第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學(xué)唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達(dá)熱愛(ài)大海,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗(yàn)我國(guó)古典音樂(lè)的美感。欣賞《夜鶯》,感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)?! 〉谒膯卧耗軌蛴米孕?,有感情地態(tài)度學(xué)唱《獵人合唱》,表現(xiàn)歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂(lè)情緒。感受,體驗(yàn)《飲酒歌》,《卡門(mén)序曲》各部分的音樂(lè)情緒,并能辨認(rèn)變化著的演唱形式。初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻(xiàn)?! 〉谖鍐卧耗軌蛟诜治隼斫獾幕A(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》,學(xué)習(xí)變化演唱速度,力度,音色等方法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)所表達(dá)的情感。欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!芳霸絼∵x段《十八相送》,了解兩部作品的關(guān)系,加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn)。結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關(guān)知識(shí)?! 〉诹鶈卧簩W(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》,體會(huì)歌曲的親切,熱烈的情緒。聆聽(tīng)民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點(diǎn)。聆聽(tīng)舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂(lè)曲的不同情緒風(fēng)格。學(xué)習(xí)舞劇,芭蕾舞劇有關(guān)知識(shí)。了解柴可夫斯基的生平及代表性作品?! 〉谄邌卧耗軌蛴米匀粓A潤(rùn),略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》,對(duì)安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣。聆聽(tīng)《巢湖好》等歌曲,感受,體驗(yàn)它們的地方音樂(lè)情緒及風(fēng)格。了解安徽民歌“丫頭調(diào)”?!翱可揭簟?。  四、本學(xué)期教學(xué)目的的要求  培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和鑒賞能力  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)  培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力  培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)想象力與創(chuàng)造力  培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂(lè)觀態(tài)度和友愛(ài)精神  六、本學(xué)期教學(xué)方法與措施  認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生  充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生視聽(tīng)享受,開(kāi)拓學(xué)生的視野  做好每一節(jié)課的檢查工作,學(xué)一首歌會(huì)一首歌  面向全體學(xué)生,因材施教,  積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,并努力提高自身的專業(yè)水平八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇5  一、學(xué)生情況分析  八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。這個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)只有少部分學(xué)生上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)
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