有時我也想正義一回(編輯修改稿)
2025-10-15 11:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 肺地想成功！第五篇：《有時,我也想……》正半命題作文《有時,我也想??》在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容。將題目補充完整；②文體不限(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。（二）半命題作文的補題原則(1)揚長避短，熟悉為先。(2)創(chuàng)新求異，獨標一幟。(3)力戒空泛，小處切入。(4)搭配得當，合乎邏輯。(5)思想健康，拓深主題。補全文題本題是半命題作文我們可以先把他。示例：有時，我也想自由；有時，我也想哭泣；有時，我也想得到母親的理解；有時，我也想當語文教師；有時，我也想放棄；有時,我也想寫一本書；有時，我也想逃避；有時，我也想努力；有時，我也想堅強；(2)創(chuàng)新求異，獨標一幟。如2004年河南卷文題一“我與____（小草、春天、智者、母親等）的對話”，多數(shù)考生從提示語中選擇“春天”、“智者”、“母親”等詞，但有一位考生卻自出機杼，將文題補為“我和崇高的對話”，抒寫自己一次真實而獨特的心路歷程，呼喚崇高人格的回歸，充滿情趣、理趣。(3)力戒空泛，小處切入。如2000年昆明題“我好想_____”，很多考生就采用此法，擬出了“我好想栽一棵蘋果樹”、“我好想去草原”、“我好想擁有一間書房”等范圍具體的文題，降低了寫作的難度系數(shù)。(4)搭配得當，合乎邏輯。(5)思想健康，拓深主題。仍以深圳題“_____的味道”為例，此文補題若停留在“物”的層次或“感官”的層次，補填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之類，就滋味寫滋味，必然俗氣淺?。蝗艟o扣“味道”的涵義，往深處開掘，進入“事”的層次或“體悟”的層次，補填“得獎”、“挨批”、“失敗”等詞，雖仍然平淡無奇，畢竟深刻多了；若再掘一鋤，進入“情”的層次或“想像”的層次，補填“母愛”、“陽光”、“飛翔”等內(nèi)容，興許就能別開洞天，勝人一籌。寫作導引一、準確審題，立意求深二、精心補題，材料求新三、描寫細膩，情感求真“細微之處見真情”。細膩的描寫不僅能使文章的語言生動形象，還能給閱卷老師留下深刻的印象。因此，我們要善于捕捉生活中最為典型的細節(jié)，精心打造。如從一個小觀察點描繪出現(xiàn)實的狀況，為下文寫自我產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的想法蓄勢鋪墊。同時，運用細膩傳神的心理描寫，寫出自我的真實想法和切身感受，表達出自我的真情實感。四，精選文體，形式求特作文要求“文體不限(詩歌除外)”，并不是不要文體，我們還是要按各類文體的特征和要求去作文。是記敘文就要有必要的記敘要素；是議論文就要觀點明確，擺事實講道理，而不能文體雜糅。選擇文體，要結(jié)合自身的特點來選擇，揚長避短。在文體上我們不妨嘗試創(chuàng)新，來充分展示個人的才華與才情。如以書信的形式告訴父母——有時，我也想擺脫束縛；以節(jié)目訪談的形式邀請動物嘉賓暢談——有時，我也想地球沒有人類；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗——有時，我也想學習退步等。還有題記小標式、劇本式、童話式、寓言式、演講稿等作文形式都可以成為創(chuàng)新之翼，助你的作文飛翔在高分的藍天上。有時，我也想這樣瀟灑這種無拘無束的放蕩，才是彌留歷史的瀟灑。——題記不曾想過，項羽的不肯過江東，是一種瀟灑。殘陽鋪江似血。微風拂亂了他的發(fā)絲，他站在烏江岸邊，空洞的眼神迷茫地扎進湍急的江水中。他抬起頭，腦海中涌現(xiàn)出江東父老殷切的面孔與虞美人的音容笑貌。當年的楚江霸王，再也忍不住滿心的痛楚。“力拔山兮氣蓋世，
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