仁愛版七上unit3topic1doyouhaveapenpalword教案d(編輯修改稿)
2025-01-08 08:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 es the pet look like (3) Does Zhao Jun’s sister like pets? (4) Does she want to help Zhao Jun look after the dog? (兩人一組根據(jù)內(nèi)容互相問答。 ) Step 3 Consolidation 第三步 鞏固 (時間 :12分鐘 ) 1. (兩人活動，用下列句型問答，然后寫一篇小短文完成 2b。讓學生口述，其他學生給予掌聲鼓勵。 ) (1)Do you like pets? (2)Do you have a pet at home? (3)What is it? (4)What’s its name? (5)What does your pet look like? 2. (學習 /tr/和 /dr/這一對音素。教師板書。 ) tree train trousers (讓學生自己讀、觀察、總結、體會畫線部分的讀音。教師板書。 ) tr — /tr/ (教師在 /tr/的基礎上很自然地引出 /dr/。板書。 ) /dr/ dress, drink, driver (以同樣方法學習 /ts/和 /dz/這對音素。 ) 3. (教師播放錄音 1，讓學生 跟讀。完成 1。 ) 4. (老師利用小黑板呈現(xiàn)出含有 /tr/, /dr/, /ts/和 /dz/的與 1 中不同的單詞，練習學生的拼讀能力。 ) 5. (教師將人稱代詞的主格和賓格利用幻燈片或小黑板呈現(xiàn)出來，領讀。并簡單說明主格與賓格的用法和區(qū)別。 ) I— me。 you— you。 he— him。 she— her。 it— it。 we— us。 you— you。 they— them (然后兩人一組，一個學生說主格或賓格，另一個學生說其相應的賓格或主格。 ) 6. (教師將所有人稱代詞主格、賓格的順序打亂并將其板書在黑板 上，讓學生“找朋友”。 ) Find friends: me he her you it we they him you it I us them she (讓一個學生到黑板上連線。 ) Step 4 Practice 第四步 練習 (時間 :11分鐘 ) 1. (教師用幻燈片或小黑板出示下邊的 練習，要求學生根據(jù)括號內(nèi)的漢語寫出英文，完成句子。填對一個詞，該同學加 1 分。 ) (1) My English is poor, so (她 ) often helps (我 ). (2) Where do (你們 ) live? (我們 ) liv e in Beij
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