【文章內(nèi)容簡介】 工作實效。二是強化了對學生的管理力度，提高了育人水平。加強學生干部隊伍建設，充分利用了學生會這一組織，讓學生會成員參與到學校的日常管理中。三是加強了值日人員，坐班制度的監(jiān)督和管理，學校校長和主抓德育的副校長定時不定時在校園內(nèi)巡查，確保教學秩序正常進行。學校堅持各項工作以促進學生發(fā)展為根本目標，高度重視德育工作，進一步強化德育，實現(xiàn)德育的有效性、時效性，做到德育常抓不懈，德育取得實際效果。四、強化過程管理，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有質(zhì)量的學校是沒有發(fā)展前途的學校。提高教學質(zhì)量離不開可以高效的管理。細節(jié)決定成敗，過程預示結(jié)果，做好過程管理，就抓住了管理的關(guān)鍵。一是做好教學常規(guī)管理：學校要求教師提前備好課，實行備課一周儲備，教研組長簽批上課。抓好課堂教學，提高教學效率。教師上課必須有教案，并確保教案、課本與當堂課內(nèi)容一致。二是細化“六認真”管理，規(guī)范教學行為。采取抽查，期中、期末測試，課堂日志等形式，做好六認真檢查工作，確保六認真工作檢查不流于形式。三是加強聽課、評課工作。校長、分管教學的副校長每學期聽課不少于25節(jié)，其他副校長和中層領(lǐng)導每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長合教師每學期聽課不少于15節(jié)。四是為保證學生的陽光體育運動，促進學生身心全面發(fā)展，每周四下午的陽光體育活動有序開展。同時，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各門課程，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。五是制定教學質(zhì)量提升目標，建立教學常規(guī)管理考核體系，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。201*年，在畢業(yè)班教師的辛勤努力下，**名學生考入了內(nèi)地高中班。五、維護穩(wěn)定、加強民族團結(jié)、加強校園管理，打造平安校園維護穩(wěn)定方面，認真貫徹落實上級有關(guān)維穩(wěn)防突文件精神，糾正思想上的麻痹大意，嚴格履行安保維穩(wěn)職責，在思想上和行動上切實做好校園維穩(wěn)安保無隱患，為此，在領(lǐng)導班子例會和教職工大會上重點強調(diào)：校門口值班老師堅決到位，對進出人員嚴格盤查，并做好登記和開包檢查，并且成立了校園安全護衛(wèi)隊，以切實做好校園安全無事故、無隱患。加強民族團結(jié)方面：學校大力提倡民族團結(jié)一家親，民族老師，漢族老師共同團結(jié)奮斗，共同學習進步，教育師生牢固樹立“三個離不開思想”、“團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想，以黨員干部做民族團結(jié)的中流砥柱，使領(lǐng)導干部，黨員教師成為增強民族團結(jié)的模范和表率，使師生倍加珍惜民族團結(jié)，自覺維護民族團結(jié)。在學校安全方面，一是由德育辦安排，并督促檢查，要求每個班每月都召開以“民族團結(jié)”、“安全教育”、“愛國主義教育”為主題的班會，將維護穩(wěn)定、防宗教滲透落實到學生當中，堅決守護好民族團結(jié)的陣地。二是實行班級責任制，每周評選優(yōu)秀班集體，充分發(fā)揮學生參與的積極性，清理衛(wèi)生死角，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣。三是學校在進入校門時實行值日制度，值日教師及學生干部對學生早晨和中午精選綜合的整治與管理。這些措施的有力開展，保障全體師生的人身安全，與此同時，加大教育力度和資金投入，使學校環(huán)節(jié)衛(wèi)生面貌煥然一新。加強領(lǐng)導，建立領(lǐng)導小組，堅決建立和落實各種安全制度，在防火、防傳染病、防交通安全等方面成效顯著，無一事故。我校校長為組長，管后勤副校長為副組長，班主任為各班具體負責人的領(lǐng)導小組，每天對我校的學生進行安全監(jiān)督。加強住宿生管理，責任到人，每天上晚自習的教師必須將學生安全護送回宿舍，確保學生在宿舍的安全。六、做好后勤工作，改善辦學條件，更好服務教學堅持服務育人、管理育人，健全校園財產(chǎn)管理制度，有專人負責管理檢查，確保圖書、儀器、器材、設備、分類登記造冊，并對損壞和耗損每學期檢修、維護一次。財務方面堅持民主理財，財務公開，提倡勤儉辦學，反對鋪張浪費。七、存在的突出問題與不足學校管理方面有待進一步加強，一些規(guī)章制度沒有得到不折不扣地執(zhí)行，部分教師規(guī)矩意識和大局意識不強。校本培訓要求不嚴，措施不力，效果不佳，導致培訓流于形式。個別教師在特殊時期的警惕性不高，還存在麻痹大意的思想。部分教師的專業(yè)水平有待提高，學習意識和創(chuàng)新意識不強。在過去的一年里，學校領(lǐng)導班子和全體教職工一道，奮力拼搏，銳意進取，各項工作按計劃圓滿完成，并取得了良好的成績?；厥走@一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續(xù)保持***初級中學井然有序、昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢。我的工作匯報完畢！謝謝大家！第四篇：中學領(lǐng)導班子述職報告XX中學領(lǐng)導班子述職述廉報告各位領(lǐng)導、教職工：大家好！我受學校支部和行政委托，代表學校領(lǐng)導班子對2013年來的工作述職，誠摯的接受大家監(jiān)督。2013年，在上級部門的正確領(lǐng)導下，我校領(lǐng)導班子團結(jié)務實，認真學習貫徹黨的十八大精神，落實黨的教育方針，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，堅持“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，著力培養(yǎng)會做人，能勵志，善學習，有特長的學生，圓滿完成了工作任務，取得了一系列的成績：迎接了山西省平安校園創(chuàng)建工作的驗收、陽泉市廉政文化進校園工作的驗收；通過了陽泉市標準化學校的驗收；改革了陽光體育大課間活動的形式；在陽泉市德育現(xiàn)場會上，向上級領(lǐng)導及全體來賓們交上了一份完美的答卷，充分展示了我校日常教育教學中的德育特色?，F(xiàn)述職如下：一、五項措施抓作風。今年，我校以黨風廉政建設、四風建設為契機，組織校領(lǐng)導班子深入剖析，查找出了四個方面的問題：一是滿足現(xiàn)狀，二是缺乏學習，三是對重點工作轉(zhuǎn)移的認識不深，四是工作有畏難情緒；在教師工作中發(fā)現(xiàn)存在的問題有：管教不管導、教而不研、幫而不輔、不認真履行崗位職責、缺乏主人翁意識和集體榮譽感及各種責任失職等現(xiàn)象和問題。針對于此，我校采取五項措施，促進作風大轉(zhuǎn)變。強化思想提素質(zhì)。采用“定人、定時、定專題”的方法，堅持每周一下午集體學習上黨課，分別進行勤政廉政、理想信念、職業(yè)道德三個層面內(nèi)容的教育。制定出《XX中學教師廉潔從教制度》，從辦學行為，師德師風，廉潔從教等方面對黨員教師、領(lǐng)導班子成員以及教師提出了具體的規(guī)范要求，增強了拒腐防變能力，提高管理人員的思想認識和業(yè)務水平。開展活動促自律。全體班子成員能以學校大局為重，按照“集體領(lǐng)導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的要求，做到互相尊重、互相理解、互相通氣。堅持每周一次的中層例會制度，學習上級有關(guān)文件精神及進行學校有關(guān)工作部署，聽取來自各方面的意見和建議，提高學校領(lǐng)導和諧與辦事的效率；在黨員教師中組織開展了“黨員幫扶進城務工子女”活動、“廉潔從教”主題教育，讓廉潔文化結(jié)合學科，走進課堂，走近學生，提高黨員教師的思想素質(zhì)。外出學習借良方。我從不放松每一個學習提升的機會，多次參加市、區(qū)組織的領(lǐng)導干部培訓，外出榆次五中兩周參觀學習。副校長、主任、骨干教師多次去兄弟學校取經(jīng)。通過學習，進一步解放思想，創(chuàng)新工作，申報了市級教學研究課題，為實現(xiàn)科學發(fā)展攢足動力。民主管理人為本。我們設立了校園公共信箱，收集教職工對學校提出的意見和建議，對反映的問題及時予以解答。教職工生病住院，校領(lǐng)導親自看望，把關(guān)心愛護落到實處。我們還在宣傳欄和郵箱上開辟公示欄，進行校務公開，將教職工關(guān)心的規(guī)章制度、成績展示、經(jīng)費收支、評優(yōu)晉級、考核、績效工資分配等及時通報公示，增強了學校工作的透明度，教職工工作積極性進一步發(fā)揮，使學校領(lǐng)導班子的威信進一步提高。勤政廉政樹形象。在日常工作中，領(lǐng)導班子成員能以身作則，嚴于律已，帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作。作為班子的主要領(lǐng)導，我每天堅持早上7:00以前到校，晚上，學生全部離校后方離開；我能做到欣賞和尊重每一位同志，自覺維護領(lǐng)導間的團結(jié)，積極搞好協(xié)調(diào)工作，作風正派，不拉幫結(jié)派，不弄虛作假，關(guān)心師生員工，能寬容豁達地對人對事；我從不搞特殊，不亂花濫用，始終憑一身正氣影響和感染全體教工。在對教師人性化管理中，不以權(quán)壓人，以勢凌人，而是以德服人，以情感人，贏得了廣大師生的信任和好評。二、把好五關(guān)督教學。強化領(lǐng)導責任制。對校領(lǐng)導班子成員實行年級包保責任制，做到全員上陣，齊抓共管。每一位校領(lǐng)導都要走進課堂，深入到每一學科進行全面視導，聽評每一位教師的課，測評每一位教師的對課堂教學模式以及信息化技術(shù)的運用情況。一學年來，領(lǐng)導班子成員共聽課三百余節(jié)。通過以評帶訓滲透課標理念，通過互動解疑釋惑，達到幫助學校分析總結(jié)得失，全面提高校本管理效能的目的。采取措施筑師德。為規(guī)范教師的教學行為，樹立教師良好形象，學校設置了五條“高壓線”，即教學質(zhì)量是生命線，服務質(zhì)量是生命線，安全管理是生命線，體罰學生是高壓線，收費輔導是高壓線。讓每一位教師恪守師德。我們通過開展“優(yōu)秀班集體”、“ 德慧雙馨班級”活動，提升和諧、文明、務實、奉獻、向上的團隊精神，通過表彰“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，練就教師“愛學習、善研究、勤反思”的敬業(yè)精神。學校還邀請了原省電大校長張奠石教授做了《做幸福美麗教師》專題講座，通過學習，老師們深切領(lǐng)悟到教師這個職業(yè)本身蘊含的幸福。凸顯課堂求實效。我們根據(jù)學校實際情況，繼續(xù)深入推進“先學后教，當堂訓練”教學課改模式，最大限度地提高課堂教學質(zhì)量。先后派出老師到外地聽課學習，探索有XX中特色的課堂教學模式，努力推進課改，并取得了一定成效。要求每個年級每個學科都推出1節(jié)示范課；著力培養(yǎng)能上示范課、觀摩課、精品課的“名教師”。同時，又充分發(fā)揮了“名教師”、“名課堂”的示范帶動作用。各學科圍繞“有效教學模式的研究”開展教研活動，結(jié)合當前課堂教學中存在的普遍性、特殊性、疑難性問題，有針對性地抓實公開課、集體備課、課題研究、校本培訓等，引領(lǐng)教師朝著創(chuàng)新教學方式，全方位培養(yǎng)學生自主式、探究式學習習慣和能力，形成自身獨特高效教學風