新不進(jìn)位加法(編輯修改稿)
2024-10-15 11:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．神機(jī)妙算：214+585=215+720=19+680= 2．口算下列各題：31+12=5020=320+80=64+9=板書設(shè)計：不進(jìn)位加法143+126驗(yàn)算：126+143第三篇：不進(jìn)位加法不進(jìn)位加（二）課 題：不進(jìn)位加（二）教學(xué)內(nèi)容：第10頁 例2 做一做 練習(xí)二的2題 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的筆算加法；使學(xué)生能熟練地進(jìn)行豎式計算；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析：這是不進(jìn)位加的第二課時，教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加）。例2教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法，重點(diǎn)解決豎式計算從哪一位加起的計算順序問題。學(xué)情分析：多數(shù)學(xué)生掌握了不進(jìn)位加的筆算方法，有個別學(xué)生還有困難，對筆算理解較慢，要注重個別輔導(dǎo)。對大多數(shù)學(xué)生的要求要提高，能夠熟練運(yùn)算。教具準(zhǔn)備：主題圖、投影片 學(xué)具準(zhǔn)備：小棒 教學(xué)過程：一、解決情景中的問題教師出示主題圖師：上節(jié)課有的同學(xué)提出二（3）班和二（4）班也可以合乘一輛車，這節(jié)課我們來解決這個問題。師：怎樣能知道這兩個班是否能合乘一輛車呢？（要知道兩個班共有多少人？）師：怎樣列算式？學(xué)生說，教師板書：35+34=請學(xué)生在小組里討論怎樣計算“35+34”，可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計算還是口算。請學(xué)生說明自己的想法（1）先請擺小棒的學(xué)生講提問：為什么把5根小棒和4根小棒和起來，3捆和3捆和起來？（2）再請列豎式的學(xué)生講 提問：寫豎式的時候要注意什么？用豎式計算的時候要注意什么？你是從哪一位加起的？（3）請口算的學(xué)生講提問：你是從哪一位加起的？口算時應(yīng)注意什么？二、做一做：教師用投影片出示題目指名將題做在投影片上，其他學(xué)生做在書上集體訂正投影片上的題目，進(jìn)行評價。同位相互檢查，相互評價，三、練習(xí)：練習(xí)二 第1題：先請學(xué)生看圖，說圖意，再列豎式計算。第2題：筆算下面各題。學(xué)生將題目寫在練習(xí)本上，同位相互檢查。第四篇：三位數(shù)不進(jìn)位加法《三位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法》教案教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第557頁。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：結(jié)合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問題并解決問題的活動中，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)簡單加減計
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