【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理論 擴(kuò)展閱讀 4《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》 盛群力等 浙江教育出版社 理論 擴(kuò)展閱讀 4《教育投入與產(chǎn)出研究》 王善邁 河北教育出版社 理論 擴(kuò)展閱讀 4《走向新課程》 朱慕菊 北京師范大學(xué)出版社 理論 擴(kuò)展閱讀 4《現(xiàn)代教育技術(shù)——走向教育信息化教育》 祝智庭 華東師范大學(xué)出版社 理論 擴(kuò)展閱讀 4第四篇：教育技術(shù)相關(guān)書(shū)目教育技術(shù)相關(guān)書(shū)目、李文光 《教育技術(shù)學(xué)》北京師范大學(xué)出版社 2002 《教育技術(shù)學(xué)研究方法》北京師范大學(xué)出版社 2002 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》北京師范大學(xué)出版社 2002 、章惠敏 《教育信息處理》北京師范大學(xué)出版社 2002 《遠(yuǎn)程教育學(xué)》北京師范大學(xué)出版社 2002 《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》北京師范大學(xué)出版社 2002 《信息技術(shù)與教育》北京師范大學(xué)出版社 2002 《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件案例精選》 高等教育出版社 2002年 《協(xié)作學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)》 北京師范大學(xué)出版社 2002年 《校校通的基礎(chǔ)—信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2001年 《校校通的核心—信息資源建設(shè)》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2001年 《校校通的目的—教與學(xué)的應(yīng)用》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2001年 《校校通的保障—維護(hù)、管理與培訓(xùn)》中央廣播電視大學(xué)出版社2001年 、黃榮懷編著《教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》1997年5月人民郵電出版社1997年； ，《信息網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)》，1997年3月，人民郵電出版社 1997年 、徐福蔭 《教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐》北京師范大學(xué)出版社 2002 《電化教育學(xué)》 高等教育出版社 1985 、戴正南 《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 高等教育出版社 1994 《教學(xué)設(shè)計(jì)》高等教育出版社 1994 《學(xué)習(xí)論》、《課程論》 人民教育出版社 1994 《學(xué)與教的心理學(xué)》《教育心理學(xué)》上海人民出版社 1988 《現(xiàn)代教育技術(shù)——信息化教育》 高等教育出版社 2002 《現(xiàn)代教育技術(shù)——走向教育信息化教育》 華東師范大學(xué)出版社 《信息技術(shù)教育應(yīng)用》 北京師范大學(xué)出版社 《現(xiàn)代教育技術(shù)》中央電大出版社 1997 《國(guó)外遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與研究》 上海外語(yǔ)教育出版社 2000 《美國(guó)教育技術(shù)的理論極其演變》 上海外語(yǔ)教育出版社 1994 《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 高等教育出版社 1996 《教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)》 北京師范大學(xué)出版社 1997 、蔡鐵權(quán)、程燕平、樓廣赤編 《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》浙江大學(xué)出版社1998 、李運(yùn)林編 《電化教育學(xué)（第二版）》 高等教育出版社 1998 、和仲池編 《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》 宇航出版社 1999 、黎仰安編 《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》 華中理工大學(xué)出版社 1999 《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》 湖北科學(xué)技術(shù)出版社,謝幼如編著 《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》 科學(xué)出版社 1992 謝邦同、烏美娜 《教育技術(shù)》 高等教育出版社 1999 《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》浙江教育出版社 《電視教材編導(dǎo)與制作》 高等教育出版社 1991 《教育科學(xué)研究方法》高等教育出版社 1990 《建構(gòu)主義——革命傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)》 高等教育出版社 1985 《計(jì)算機(jī)輔助教育》 北師大出版社 1992 《計(jì)算機(jī)輔助教育》 高等教育出版社 1997 、李運(yùn)林 《教育傳播學(xué)》 高等教育出版社 、謝幼如 《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》 科學(xué)出版社 1994 45.(美)加 涅(Gagne,Robert M.)主編 《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 1992 涅(Gagne,Robert M.)《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》 教育科學(xué)出版社47.(愛(ài)爾蘭)基更()《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》《遠(yuǎn)程教育研究》《遠(yuǎn)距離教育理論原理》 中央廣播電視大學(xué)出版社西爾斯、麗塔里齊著 烏美娜、劉雍潛等譯《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》 中央廣播電視大學(xué)出版社 1999 Joyce等，荊建華等譯 《教育模式》中國(guó)輕工業(yè)出版社 50.《教育傳播與技術(shù)研究手冊(cè)》51.《教學(xué)技術(shù)學(xué)：過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》 52.《教學(xué)技術(shù)：定義、術(shù)語(yǔ)和范疇》 53.《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》54.《教育媒體與學(xué)習(xí)技術(shù)》55.《教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與模型：教學(xué)理論的新范式》 56.《教育技術(shù)學(xué)名著選讀》57.《教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)的趨勢(shì)與問(wèn)題》 58.《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)》59.《教育媒體與技術(shù)年鑒2002》 《當(dāng)代教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社 《教育心理學(xué)》上海教育出版社 《教學(xué)模式論》 上海教育出版社《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 ,Rita , 《Instructional Technology:Definition and domains》 1994 ,Tillman 《Instructional Design》 1992 , 《 Instructional Design theories and Models》 1983 ,Donald ,James , 《Instructional Technology forTeaching and Learning:Designing Instruction, Integrating Computers,and UsingMedia》 Seels,Zita Glasgow, 《Making Instructional Design Decisions》,SecondEdition 1998 and , 《Mastering the Instructional Design Process:a systematic approach》,San Francisco, Calif,1998教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域重要論文 01 何克抗教授詮釋教育技術(shù)相關(guān)問(wèn)題 李馨 教育技術(shù)本文主要講述了何教授就教育技術(shù)定義、教學(xué)設(shè)計(jì)、elearning等概念的理解。2002－10 02 教育技術(shù)：回顧與展望 黃榮懷 教育技術(shù)本文介紹了教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展了歷程和現(xiàn)狀，介紹了國(guó)內(nèi)在理論、應(yīng)用、教改和資源建設(shè)方面的研究成果，并分析了現(xiàn)存的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。2002－12 03 我國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)析 黃榮懷 曾蘭芳 余冠仕教育技術(shù)本文分析和探討了目前我國(guó)教育技術(shù)理論和實(shí)踐領(lǐng)域存在的問(wèn)題。2002－11 04 對(duì)教育技術(shù)學(xué)研究方法的若干思考 李文光、張文蘭、何克抗教育技術(shù)、研究方法本文主要介紹了教育技術(shù)的研究方法、內(nèi)容及取向。2002－10 05 研究教育技術(shù)及其學(xué)科定位問(wèn)題之必要性 劉美鳳學(xué)科定位、教育技術(shù)本文主要針對(duì)教育技術(shù)研究和實(shí)踐領(lǐng)域中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出當(dāng)前研究教育技術(shù)及其學(xué)科定位問(wèn)題的緊迫性及其理論和實(shí)踐意義。2003－4 06 教育技術(shù)的定位——美國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn) 劉美鳳教育技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)科本文介紹并分