【文章內容簡介】 理論 擴展閱讀 4《現(xiàn)代教學設計》 盛群力等 浙江教育出版社 理論 擴展閱讀 4《教育投入與產出研究》 王善邁 河北教育出版社 理論 擴展閱讀 4《走向新課程》 朱慕菊 北京師范大學出版社 理論 擴展閱讀 4《現(xiàn)代教育技術——走向教育信息化教育》 祝智庭 華東師范大學出版社 理論 擴展閱讀 4第四篇：教育技術相關書目教育技術相關書目、李文光 《教育技術學》北京師范大學出版社 2002 《教育技術學研究方法》北京師范大學出版社 2002 《教學系統(tǒng)設計》北京師范大學出版社 2002 、章惠敏 《教育信息處理》北京師范大學出版社 2002 《遠程教育學》北京師范大學出版社 2002 《網絡教育應用》北京師范大學出版社 2002 《信息技術與教育》北京師范大學出版社 2002 《計算機輔助教學課件案例精選》 高等教育出版社 2002年 《協(xié)作學習與計算機支持的協(xié)作學習》 北京師范大學出版社 2002年 《校校通的基礎—信息基礎設施建設》，中央廣播電視大學出版社，2001年 《校校通的核心—信息資源建設》，中央廣播電視大學出版社，2001年 《校校通的目的—教與學的應用》，中央廣播電視大學出版社，2001年 《校校通的保障—維護、管理與培訓》中央廣播電視大學出版社2001年 、黃榮懷編著《教學軟件設計與開發(fā)》1997年5月人民郵電出版社1997年； ，《信息網絡與教學》，1997年3月，人民郵電出版社 1997年 、徐福蔭 《教學媒體的理論與實踐》北京師范大學出版社 2002 《電化教育學》 高等教育出版社 1985 、戴正南 《教育技術學導論》 高等教育出版社 1994 《教學設計》高等教育出版社 1994 《學習論》、《課程論》 人民教育出版社 1994 《學與教的心理學》《教育心理學》上海人民出版社 1988 《現(xiàn)代教育技術——信息化教育》 高等教育出版社 2002 《現(xiàn)代教育技術——走向教育信息化教育》 華東師范大學出版社 《信息技術教育應用》 北京師范大學出版社 《現(xiàn)代教育技術》中央電大出版社 1997 《國外遠程教育的發(fā)展與研究》 上海外語教育出版社 2000 《美國教育技術的理論極其演變》 上海外語教育出版社 1994 《教育技術學導論》 高等教育出版社 1996 《教學技術基礎》 北京師范大學出版社 1997 、蔡鐵權、程燕平、樓廣赤編 《現(xiàn)代教育技術基礎》浙江大學出版社1998 、李運林編 《電化教育學（第二版）》 高等教育出版社 1998 、和仲池編 《現(xiàn)代教育技術基礎》 宇航出版社 1999 、黎仰安編 《現(xiàn)代教育技術基礎》 華中理工大學出版社 1999 《現(xiàn)代教育技術學》 湖北科學技術出版社,謝幼如編著 《多媒體組合教學設計》 科學出版社 1992 謝邦同、烏美娜 《教育技術》 高等教育出版社 1999 《現(xiàn)代教學設計》浙江教育出版社 《電視教材編導與制作》 高等教育出版社 1991 《教育科學研究方法》高等教育出版社 1990 《建構主義——革命傳統(tǒng)教學的理論基礎》 高等教育出版社 1985 《計算機輔助教育》 北師大出版社 1992 《計算機輔助教育》 高等教育出版社 1997 、李運林 《教育傳播學》 高等教育出版社 、謝幼如 《多媒體組合教學設計》 科學出版社 1994 45.(美)加 涅(Gagne,Robert M.)主編 《教育技術學基礎》 教育科學出版社 1992 涅(Gagne,Robert M.)《教學設計原理》《學習的條件和教學論》 教育科學出版社47.(愛爾蘭)基更()《遠距離教育基礎》《遠程教育研究》《遠距離教育理論原理》 中央廣播電視大學出版社西爾斯、麗塔里齊著 烏美娜、劉雍潛等譯《教學技術：領域的定義和范疇》 中央廣播電視大學出版社 1999 Joyce等，荊建華等譯 《教育模式》中國輕工業(yè)出版社 50.《教育傳播與技術研究手冊》51.《教學技術學：過去、現(xiàn)在和未來》 52.《教學技術：定義、術語和范疇》 53.《教學設計原理》54.《教育媒體與學習技術》55.《教學設計的理論與模型：教學理論的新范式》 56.《教育技術學名著選讀》57.《教學設計與技術的趨勢與問題》 58.《教育技術學基礎》59.《教育媒體與技術年鑒2002》 《當代教育心理學》北京師范大學出版社 《教育心理學》上海教育出版社 《教學模式論》 上海教育出版社《教育研究方法導論》安徽教育出版社 ,Rita , 《Instructional Technology:Definition and domains》 1994 ,Tillman 《Instructional Design》 1992 , 《 Instructional Design theories and Models》 1983 ,Donald ,James , 《Instructional Technology forTeaching and Learning:Designing Instruction, Integrating Computers,and UsingMedia》 Seels,Zita Glasgow, 《Making Instructional Design Decisions》,SecondEdition 1998 and , 《Mastering the Instructional Design Process:a systematic approach》,San Francisco, Calif,1998教育技術專業(yè)領域重要論文 01 何克抗教授詮釋教育技術相關問題 李馨 教育技術本文主要講述了何教授就教育技術定義、教學設計、elearning等概念的理解。2002－10 02 教育技術：回顧與展望 黃榮懷 教育技術本文介紹了教育技術學科的發(fā)展了歷程和現(xiàn)狀，介紹了國內在理論、應用、教改和資源建設方面的研究成果，并分析了現(xiàn)存的問題和未來發(fā)展趨勢。2002－12 03 我國教育技術的發(fā)展趨勢簡析 黃榮懷 曾蘭芳 余冠仕教育技術本文分析和探討了目前我國教育技術理論和實踐領域存在的問題。2002－11 04 對教育技術學研究方法的若干思考 李文光、張文蘭、何克抗教育技術、研究方法本文主要介紹了教育技術的研究方法、內容及取向。2002－10 05 研究教育技術及其學科定位問題之必要性 劉美鳳學科定位、教育技術本文主要針對教育技術研究和實踐領域中出現(xiàn)的問題，提出當前研究教育技術及其學科定位問題的緊迫性及其理論和實踐意義。2003－4 06 教育技術的定位——美國學者的觀點 劉美鳳教育技術、教育技術學科本文介紹并分