【文章內(nèi)容簡介】 偏向虎山行”的勇氣，哪里困難大就到哪里去，哪里情況復雜就到哪里去，決不能有了困難就逃避、遇到挑戰(zhàn)就退縮。三要不存私心、一心為公。擔當?shù)谋澈笫菬o私無畏的境界。如果一事當前先為自己考慮，多付出一點就覺得吃虧，怎么可能做到擔當？以為當了官就可以享受，就可以有特權(quán)，就可以與眾不同、高人一等，就可以一人得道、雞犬升天，這是封建思想在作怪，與我們黨的性質(zhì)和宗旨格格不入。我們領(lǐng)導干部就應當有胸懷天下、情系蒼生的胸襟，時刻牢記自己的身份是公職、公仆，職責是公務(wù)、公干，維護的是公益、公利，堅持權(quán)為民所用、責為民所擔，做到吃苦在前、甘于奉獻。第二篇：三嚴三實專題教育心得體會“三嚴三實”專題教育心得體會按照“三嚴三實”專題教育活動部署，再次研讀了《習近平同志在正定》和《同呼吸才能心相印》兩篇紀實文章，受益匪淺、感觸頗深，我結(jié)合學習情況和當前工作實際，談幾點認識和體會。一、“三嚴三實”樹立群眾路線新標桿“三嚴”、“三實”內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。當前，學習領(lǐng)會“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，應放到踐行群眾路線的大背景中。“三實”是“三嚴”的實踐指向?！皣酪孕奚?、嚴以用權(quán)、嚴以律己”，是指黨員干部在主觀上要嚴格要求自己，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅持用權(quán)為民，心存敬畏、為政清廉。但是，這種自我修養(yǎng)不應是唯心的、形式的、抽象的，應與改革開放的實際工作相結(jié)合，也就是“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。脫離工作實際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍?！叭龂馈笔恰叭龑崱钡膬?nèi)在要求?！叭龂馈笔菍h員干部個人品行、權(quán)力意識、法律意識的要求。堅定理想信念、杜絕特權(quán)意識、心存敬畏、勤于自省，是保持對群眾深厚感情的重要思想基礎(chǔ)。對群眾有了深厚的感情，真正將自己作為群眾中的一員，在工作中才會自覺自發(fā)地從實際出發(fā)、腳踏實地，才會自覺—1— 地遵循“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，做到“三實”也就水到渠成。二、“三嚴三實”確立群眾工作新遵循“三嚴三實”是黨員干部正心修身的重要守則，是作風建設(shè)的新要求，是踐行群眾路線的新標桿，也蘊含著如何做好群眾工作的深刻道理，是做好新時期群眾工作的基本遵循。清風正氣群眾才支持。“三嚴三實”是一面鏡子，領(lǐng)導干部應該經(jīng)常地照一照，正正衣冠、治治病。務(wù)實干事群眾才擁護。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的感情是純樸的。老實做人群眾才愛戴。做老實人、說老實話、干老實事，是黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、“三嚴三實”開辟宣傳工作新境界做“搶占思想前沿”的沖鋒者。要求宣傳戰(zhàn)線每一個成員要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，以沖鋒的態(tài)勢搶在前，以自己的思想大解放，理念大創(chuàng)新，思路大變革，推動全市的干群在思想上與時俱進，加快經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面大發(fā)展。與之相反，如果宣傳干部“慢半拍”，搞“人云亦云”，則會發(fā)揮不了“輿論先行”的職能作用，工作就會缺乏時效性。做“構(gòu)筑精神高地”的建設(shè)者。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，鞏固和擴大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。與之相反，如果宣傳干部不主動作為，社會則會失去精神支—2— 撐，時代則會失去前行的“航標”。做“克難攻艱”的勇者。“克難攻艱”方面，勇氣大不大，智慧多不多，意志堅不堅，決定了“艱難”能否真正能攻克。需要攻克“艱”和“難”，包括工作有序有效開展的長效機制，隊伍打硬仗的整體素質(zhì)，工作規(guī)范程序的堅守，等等。這些“艱”和“難”沒有很好地攻克，或者說在某一階段攻克了，但沒有堅守長遠，都會影響宣傳職能的發(fā)揮。做“率先垂范”的臺前人。黨員干部要做示范，要做召喚向前的旗幟。表率作用發(fā)揮夠不夠，表現(xiàn)在是否“帶頭創(chuàng)新”、“帶頭落實”、“帶頭堅持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。榜樣的力量是無窮的。宣傳部門的黨員干部沖在前，一定會召引整個戰(zhàn)線抱團跟隨，就會展示出讓人仰望的“精氣神”?！?—第三篇：“三嚴三實”專題教育心得體會力戒形式主義，始終做政治上的明白人當前，“三嚴三實”專題教育正在全集團深入開展。從嚴從實推進專題教育開展，必須認真學習和深入把握中央精神要求和安排部署。中央明確提出，“三嚴三實”專題教育要在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。認真貫徹落實中央要求，扎實搞好專題教育，必須聯(lián)系實際、務(wù)求實效，力戒形式主義、空對空，確保取得看得見的成果。“四風”問題樹倒根存，形式主義病原猶在。從以往經(jīng)驗來看，專題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問題。例如，不能認真領(lǐng)會專題教育的新要求，簡單沿用老辦法、老模式，抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法；急于“創(chuàng)新求變”，不扎實做好規(guī)定動作，而一味在自選動作上求新求異，玩花樣、博眼球，舍本逐末、避實就虛；不在立行立改、解決問題上下功夫，滿足于記了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿；沒有把專題教育與當前工作緊密結(jié)合起來，出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象，等等?！盀檎F在行，以實則治，以文則不治”。我們黨堅決反對形式主義。“三嚴三實”本身就蘊含著嚴肅的政治原則和嚴明的紀律要求，蘊含著一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線。開展專題教育必須嚴字當頭、實處發(fā)力，發(fā)揚講認真的精神，把嚴和實的標準、要求、措施、紀律貫穿全過程，堅決杜絕圖形式、走過場、做表面文章。如果用形式主義搞教育，就是典型的“不嚴不實”問題，不僅會影響專題教育的質(zhì)量，還會使已經(jīng)取得的作風建設(shè)成果前功盡棄，敗壞黨風政風，損害黨的公信力和形象。嚴起來，形式主義就無空可鉆；實起來，形式主義就沒有市場。專題教育要貫徹從嚴從實要求，扎扎實實把每個規(guī)定動作做深入做到位。專題黨課要做到“三個講清楚”，入情入理、產(chǎn)生共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。專題學習研討要對照實際問題，澄清模糊認識，明確努力方向，防止淺嘗輒止、散光走偏。專題民主生活會和組織生活會要開出辣味，觸動靈魂，見人見事見思想，防止虛與委蛇、“放空炮”。整改落實和立規(guī)執(zhí)紀要立說立行、真改實改，嚴格正風肅紀，強化制度執(zhí)行，防止打折扣、搞變通。解決問題才是最好的教育。專題教育搞得怎么樣，關(guān)鍵是看“不嚴不實”問題能不能得到解決。要堅持問題意識，強化問題導向，每個動作都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。要把不嚴不實問題梳理清楚，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。教育為了工作，工作體現(xiàn)教育。把專題教育與當前各項工作結(jié)合起來，與完成本單位重點工作任務(wù)結(jié)合起來，才能防止空對空，才能在事業(yè)發(fā)展上見實效。要把專題教育放到“四個全面”戰(zhàn)略布局來推進，更好地推動中央決策部署的貫徹落實。促進領(lǐng)導干部提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，適應和引領(lǐng)新常態(tài)，切實肩負起促進改革發(fā)展、保障改善民生的責任。有責任，才會有實效。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責，確保專題教育層層壓緊、層層抓實?？倳浱岢龅摹叭龂廊龑崱保菍Ω骷夘I(lǐng)導干部提出的新希望、新要求，也為改進作風確立了新的更高標準。作風建設(shè)不是一朝一夕的，更不是一勞永逸的，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設(shè)不斷引向深入。一是始終做政治上的明白人當前，全面從嚴治黨已經(jīng)成為一種新常態(tài)，是“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要一環(huán)，黨中央把作風建設(shè)作為從嚴治黨的中心環(huán)節(jié)來抓，標準越來越高，要求越來越嚴。廣大黨員干部特別是基層干部要摒棄“天高皇帝遠”的錯誤思想，要心中有黨、心中有民、心中有戒，心存敬畏，真正把黨員意識、宗旨觀念內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺。二是關(guān)鍵在于抓細節(jié)小節(jié)作風問題看起來都是小事，一個眼神、一句答復，都能體現(xiàn)作風狀況，作風問題，往往就是黨員干部蛻化變質(zhì)的先兆。每一個黨員干部都必須要有清醒的認知，