“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(教師)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(紀(jì)委書記)匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事，努力做到知行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。習(xí)近平同志《在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話》中引用了王通《中說禮樂篇》的一句話：“以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散”。這句典語對我們黨員干部的啟發(fā)和警醒很大。以權(quán)勢交友的，權(quán)勢逝去了，交情也隨之?dāng)嘟^；以利益交友的，利益窮盡了，交情也隨之結(jié)束。落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)，就是要認(rèn)真體認(rèn)和貫徹嚴(yán)以用權(quán)的精神內(nèi)涵。堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。要樹立正確的權(quán)力觀和政績觀，深刻認(rèn)識到高校的權(quán)力從本質(zhì)上來講是一種管理權(quán)限、一種服務(wù)職責(zé)，并不是一種行政權(quán)力。只有把嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己和嚴(yán)以用權(quán)融為一體，身體力行，才能做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。黨紀(jì)國法是黨員干部的基本行為規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不僅是一種行為操守，更是堅(jiān)持政治原則、遵守政治紀(jì)律的一種黨性體現(xiàn)。習(xí)主席在《教育實(shí)踐活動總結(jié)大會講話》中引用了漢末魏初王粲《仿連珠》中的一句話：“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身?！边@個(gè)用典的意思就是警醒如果我們黨員干部，如果能經(jīng)常用思想的明鏡照照自己，那么污垢就不會存留在身上；如果能聽取群眾直率的批評，那么就可以擺脫錯(cuò)誤行為的牽累。正如歐陽修在《新五代史伶官傳第二十五》所言：“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，“三嚴(yán)三實(shí)”貴在落實(shí)到靈魂的深處，貴在落實(shí)到工作的具體細(xì)節(jié)。只有在這個(gè)落實(shí)的過程中，我們才會明白禍患常常是由一些微小的失誤累積而成，而人的智慧和勇氣也常常為我們所沉迷的一些事物所困擾。從唐莊宗因?qū)檺哿嫒藝粕硗龅臍v史教訓(xùn)到當(dāng)下單位團(tuán)隊(duì)發(fā)展的衰敗，我們都可以看到興亡由人事決定的道理。這個(gè)道理充分體現(xiàn)了謀事要實(shí)的內(nèi)涵?！爸\”和“實(shí)”是一種辯證關(guān)系，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。如果能做到這幾點(diǎn)，我們的工作就不會好高騖遠(yuǎn)，就不會脫離實(shí)際，脫離群眾的要求和期盼。習(xí)近平主席1990年在《從政雜談》和《擺脫貧困》中談到了“審大小而圖之，酌緩急而布之”。這兩句合起來給我們的啟發(fā)就是說，謀事和創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要權(quán)衡大事小事、急事緩事，抓大事不放，抓急事先辦，抓小事落實(shí)。一方面要腳踏實(shí)地、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
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