幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃范文(編輯修改稿)
2024-10-15 10:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 CRCUSB鋼管 無鉛錫條 U型鋼支架。洛陽五十五中新區(qū)分部的校長，講話擲地有聲，思路清晰，氣場十足。她對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序，而且還非常強調(diào)教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來怎么辦？學(xué)生家長會不積極怎么辦？……這一系列細碎的問題，一經(jīng)陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題，而且成為了學(xué)生的興趣點?？梢?，教師只要懂得教育藝術(shù)，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究，就一定能把問題變成教育的契機。教育不只是工作，更是一項事業(yè)，洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們在教育之路上走得更幸福！第三篇：幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃個人三年發(fā)展規(guī)劃宋文娟我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合素養(yǎng)，盡快提高自己的信息技術(shù)水平，以適應(yīng)時代的需要、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。首先做下自我現(xiàn)狀分析：在過去的這半年中，我親身體驗到了作為一名幼師的辛苦和快樂。在之前的教育理論的基礎(chǔ)上，大大的豐富了我的實踐經(jīng)驗，讓我對幼兒有了更多的了解，工作中取得了很大的進步。優(yōu)勢：（1）這半年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，面對孩子出現(xiàn)的種種狀況時少了一份慌張和無措。（2）隨著這段時間家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗。（3）講故事、唱歌面比較擅長。（4）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。不足：（1）在自主游戲、區(qū)域游戲開展方面缺乏經(jīng)驗。（2）沒有在教學(xué)理論的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。（3）不能根據(jù)孩子的不同需要，有針對性的進行教學(xué)，解決每一個幼兒的問題。（4）雖然能和家長很好的溝通，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。豐富科學(xué)文化知識隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。二、具體規(guī)劃： 第一年：盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。第二年：，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。，能召開家長會，能與家長交流幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，
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