【文章內(nèi)容簡介】 ，精心設(shè)計內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是以宣傳十七大精神為主的形勢教育；二是法律法觀教育；三是安全文明教育；四是以弘揚和培育民族精神為重點，深入開展中華民族傳統(tǒng)美德教育和國情教育，不斷培育學(xué)生的愛國情感和民族精神；五是開展愛心教育。切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，宿舍、教室、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。著力加強(qiáng)法紀(jì)教育。充分利用“法制教育宣傳月”活動時機(jī)，加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律及《西安航天技工學(xué)校學(xué)生管理實施細(xì)則》。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違紀(jì)、違法行為的發(fā)生。弘揚主旋律，突出愛的教育。學(xué)校成立愛心協(xié)會，設(shè)立了“愛心基金”，各班召開主題班會，進(jìn)行感恩教育，深入到社區(qū)，幫助貧困學(xué)生，開展為困難生補(bǔ)課、為貧困生捐款、為災(zāi)區(qū)祈福等愛心活動。三、提高教育和管理意識，落實制度，構(gòu)建完善的學(xué)生德育管理體系我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教育理論，每周召開１次班主任工作例會，會上請班主任匯報學(xué)生的思想狀況和心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并請經(jīng)驗豐富的班主任作如何做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作的經(jīng)驗介紹。各團(tuán)支部成立學(xué)黨章小組，使廣大團(tuán)員青年增強(qiáng)了對黨的認(rèn)識。針對有些同學(xué)隨意拿別人東西，甚至打架斗毆等現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)保處發(fā)動全體同學(xué)進(jìn)行專題討論，讓同學(xué)知道上述事情不是司空見慣的小事情，應(yīng)該“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從點滴做起，學(xué)會尊重他人。努力培養(yǎng)誠實、禮貌、謙虛、儉樸等優(yōu)良品質(zhì)。大力開展心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)。從07年底開始，我校就創(chuàng)辦了心理咨詢室，08年3月投資十萬余元的心理咨詢室投入使用。聘請了社會科學(xué)院心理研究所的常務(wù)副所長吳建忠教授等三人長期在校開展心理咨詢工作，并把它作為學(xué)生德育教育的有效補(bǔ)充。每年新生入學(xué)都進(jìn)行心理健康普查，并給每個學(xué)生建立心理檔案。心理健康講座進(jìn)班級、個體咨詢每周四次；認(rèn)真落實心理健康教育制度，做到有計劃、有內(nèi)容、有師資、有場所、有活動。以心理咨詢室為依托，開展的心理健康教育已經(jīng)獲得學(xué)生認(rèn)可。從07年只有一個學(xué)生做個體咨詢，到現(xiàn)在學(xué)生主動排隊約談要求做心理咨詢。截至目前大型講座舉辦了6場，班級講座71場，免費為學(xué)生個體咨詢320人次。心理健康教育的初步嘗試與探索，對學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用，學(xué)校還將加大力度，培養(yǎng)更多的心理教育骨干教師，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任老師的心理教育培訓(xùn)。力爭讓每一位班主任都成為心理教育的行家里手，把教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的工作做得更好，以適應(yīng)二十一世紀(jì)對人才的需求。積極組織學(xué)生社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。對學(xué)生我校提倡：“自我管理”“自我教育”“自我服務(wù)”，學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，充分發(fā)揮團(tuán)委會、學(xué)生會、學(xué)生干部的作用，鼓勵學(xué)生們自強(qiáng)自立，學(xué)生們組織的檢查委員會，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任。定期召開學(xué)代會、團(tuán)代會，讓學(xué)生參加學(xué)校管理，提倡學(xué)生為學(xué)校建設(shè)出謀劃策。建立健全了學(xué)生會、團(tuán)委、文明督查組、學(xué)生安全大隊、天河文學(xué)社、陽光之窗廣播站等學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在自主活動的過程中鍛煉能力，提高道德素養(yǎng)和自律意識。校園文明督察、宿舍安全值班和班級衛(wèi)生檢查工作一直是學(xué)生為主，老師為輔。每天檢查并把相關(guān)信息及時反饋；檢查評比結(jié)果與相關(guān)人員的考核緊密結(jié)合。學(xué)校期末以此對“文明班級”、“文明宿舍”進(jìn)行評比表彰。充分發(fā)揮課堂和班會的主渠道作用。課堂和班會是實施課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透；有意識地找準(zhǔn)結(jié)合點，在班會中有機(jī)滲透德育教育。德育課的第一要務(wù)是給學(xué)生“傳道”，引導(dǎo)學(xué)生明事理，辨是非，幫助學(xué)生樹立正確的價值取向。我們嚴(yán)格按照部頒《技工學(xué)校德育課課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，做到了教材人手一冊，按學(xué)期開《德育課》，保證了每個班每周兩節(jié)；《中國高技能人才楷模讀本》也安排了6課時專講。此外，通過開展主題班會、調(diào)查訪問、社會實踐活動、看有教育意義的電影、戲劇，利用各種紀(jì)念日（學(xué)雷鋒活動日，“一二九”紀(jì)念日）活動、遠(yuǎn)足活動，利用國內(nèi)外有重要意義的政治活動，如“迎香港回歸”、“迎澳門回歸”、“為災(zāi)區(qū)同齡人獻(xiàn)愛心”活動等，促使學(xué)生的道德心理素質(zhì)的健康發(fā)展。四、優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境我校目前現(xiàn)有21個教學(xué)班，面積不大，但現(xiàn)代化設(shè)施較完備，有計算機(jī)房、教師電子備課室、多媒體教室等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，合理設(shè)計，精心安排，營造有良好的文化氛圍，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。學(xué)校在大會上進(jìn)一步明確教師的主導(dǎo)作用，以課堂為主渠道，積極推進(jìn)新課改，全面實施素質(zhì)教育。把課堂做為學(xué)生德育工作的主渠道，力求做到“四個帶進(jìn)”，即：把尊重帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂，把創(chuàng)造帶進(jìn)課堂。師生關(guān)系和諧、民主、平等，堅決杜絕體罰，變相體罰的現(xiàn)象。營造和諧的文化氛圍。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)慶日、重要事件和主題月活動，精心布置，積極營造校園文化氛圍。規(guī)范陽光之窗廣播站的管理，加大在學(xué)生中的影響力。校園板報、墻報實現(xiàn)每月出一期，使之成為學(xué)校教育的有效途徑和管理的有效手段。學(xué)校成立評選小組，對每期板報、墻報的優(yōu)勝班級給予表彰，以此作為班主任考核和文明班級評選的一項重要依據(jù)。進(jìn)一步加大校園網(wǎng)站的建設(shè)步伐，充實網(wǎng)站內(nèi)容，定期投稿，推薦優(yōu)秀活動和先進(jìn)人物上網(wǎng)，讓技校網(wǎng)站真正成為宣傳學(xué)校的窗口。開展多彩的校園活動。結(jié)合陽光體育活動的要求，開展校園體育活動。發(fā)動社團(tuán)和年級主動開展活動。搞好迎新晚會、運動會、紅五月大合唱等大型活動?；钴S課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，把學(xué)生的精力吸引到正途。每次活動都做詳細(xì)的活動方案，成績計入班級考核。注重入學(xué)教育每年對新生開展校規(guī)校紀(jì)、校園文明禮儀、法制安全教育和心理健康教育以及內(nèi)務(wù)和隊列訓(xùn)練，增強(qiáng)集體主義觀念和組織紀(jì)律性，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。學(xué)生良好行為習(xí)慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽(yù)，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時，我校教師適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以口頭表揚為主，以頒發(fā)小獎狀為輔，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為